推動人口高質量發展是職業教育應有之義

習近平總書記指出，要以人口高質量發展支撐中國式現代化，加快構建中國特色現代職業教育體系。中國式現代化進程呈現新的人口發展特征。面對人口發展新形勢，構建中國特色職業教育體系，助推人口高質量發展，是當前職業教育領域亟須回答的重大問題。職業教育應置身于人口發展新形勢，主動變革，實現技術技能人才培養“供需平衡”，在為國育人和建設技能型社會方面發揮兜底、支撐和增值作用，賦能人口高質量發展。

在微觀層面，職業教育要立足于人的全面發展，提升人才培養質量，提高職業教育社會認可度。中國特色職業教育體系應秉持面向人人、有教無類、因材施教的理念，服務于學習者全面個性化發展。為此，要做到“三個注重”：注重職業教育啟蒙，讓中小學生在勞動和職業體驗中培養勞動觀念、職業意識，培養學習掌握技能的興趣愛好，感悟技能價值；注重職普融通，在人口結構變化背景下，職業教育需立足類型教育，形成辦學特色，鼓勵學生根據自身興趣和潛能，在職業教育和普通教育之間自由流動，賦予學生更大教育選擇權；注重發展終身教育，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，提供個性化、多樣化和實用性強的職業培訓，搭建終身學習“立交橋”，提升國家人力資本總體水平，實現以人口數量紅利轉向以人才紅利支撐經濟社會高質量發展。

在中觀層面，職業教育要厚植工匠精神，創新技術技能人才培養模式，增強職業教育適應性。當前，我國人口結構呈現“負增長、低生育、老齡化、高流動”特征，給勞動人口維持優良結構帶來挑戰，職業教育應在推動勞動力向現代產業轉移、終身教育發展和勞動者技能更新等方面發揮積極作用。面對當前人口少子化現象，要提升職業教育個體價值，提高職業院校人才培養質量，增強職業教育對學生和家長的吸引力，辦人民滿意的職業教育。面對人口老齡化加劇現象，職業教育應科學應變、主動求變，靈活調整專業課程設置和教學內容。此外，加強技能再培訓，強化專業護理、康復等康養行業人才技能培訓，滿足老齡化社會對高質量養老服務的需求，實現勞動力合理配置。面對人口流動快、流動規模大現象，職業教育資源配置要體現公平，優化職業教育資源供給，提升職業院校服務人口現代化發展的能力，保障全民職業教育實施的物質基礎。

在宏觀層面，職業教育要夯實中國式現代化人口支撐，加快推動人口高質量發展，提高職業教育貢獻度。2024年全國教育大會提出，職業教育要培養與國家重大戰略、區域經濟發展及產業結構升級相適應的高素質技術技能人才，賦能新質生產力發展。由此，職業教育需要突出做好三個聚焦：聚焦人的全面發展，緊跟產業需求提出前瞻性和適應性目標，合理布局職業教育專業，構建橫向融通、縱向貫通的現代職業教育體系，推動高層次技術技能人才培養創新變革，滿足新質生產力發展需求；聚焦經濟社會發展需求，用好“產教融合”“校企雙元”育人模式，多方合力，打造高水平市域產教聯合體、行業產教融合共同體，為行業提供穩定的人力資源和技術支撐；聚焦國家發展戰略，基于區域和學校具體情況，主動適應科技革命和產業變革趨勢，將教育、科技、人才一體謀劃、一體推進，變革創新教育教學模式，探索職業教育推動人口高質量發展的中國道路。