打造協(xié)同育人新格局構(gòu)建區(qū)域教育新生態(tài)

近年來，祁陽市不斷健全學校家庭社會協(xié)同育人工作機制，形成了校家社協(xié)同育人新格局。

一、強化政府統(tǒng)籌，構(gòu)建校家社協(xié)同育人保障機制。祁陽市出臺了《家校社聯(lián)動協(xié)同育人工作實施方案》《關(guān)于進一步加強家校共育的實施意見》等系列方案，成立了以市分管領(lǐng)導為組長的校家社協(xié)同育人工作領(lǐng)導小組，整合各方資源，形成育人合力。

二、落實“三全育人”，探索校家社協(xié)同育人新路徑。廣泛吸納近300 名不同層面、不同行業(yè)的家長和社會人士參與對學生的專題教育。挖掘地域文化資源，建立100 多個實踐基地，讓學生在實驗中體驗社會、發(fā)展能力。

三、培育師資隊伍，整合校家社協(xié)同育人教育資源。以家庭教育、德育、心理健康等10 個名師工作室為平臺，培養(yǎng)社區(qū)家庭教育導師120 名、心理健康教師500 余名、骨干班主任800 多名。成立由心理健康教師、班主任、家長組成的全市心育導師團，培養(yǎng)全市家長及教師10000 余名，有效整合協(xié)同育人師資隊伍。

四、創(chuàng)新多元評價，構(gòu)建校家社協(xié)同育人評價體系。每年評選優(yōu)秀“家長學校”50所“， 文明校園”100所、“書香班級”200 個、“書香家庭”800 個、“書香家長”1000 名，有效激發(fā)了家校共育的積極性。

五、關(guān)愛留守兒童，提升校家社協(xié)同育人整體成效。大力推進“千師訪萬家”，每年家訪達30 萬人次，在偏遠學校建立“親子云端屋”，留守兒童提供關(guān)愛和幫助。開展家校活動600多場次，受益家長每年達30 多萬人，整體提升了校家社協(xié)同育人的效果。