全球高等教育進入“智慧教育元年”等

全球高等教育進入“智慧教育元年”

當地時間12月12日至13日，2024世界慕課與在線教育大會在英國倫敦瑪麗女王大學舉辦。本次大會以“智能時代下的未來高等教育重構”為主題，首次提出全球高等教育進入“智慧教育元年”概念，發(fā)布《世界高等教育數字化發(fā)展報告（2024）》《世界高等教育數字化發(fā)展指數（2024）》，首次發(fā)布智慧教育典型應用場景，舉辦教育數字化前沿成果展，展示各國教育數字化最新成果。

《世界高等教育數字化發(fā)展報告（2024）》歷時半年編寫，由來自全球30家高校、業(yè)界、國際組織及政府部門的近100位專家學者共同參與，匯聚了16個國家、地區(qū)、國際組織的95個案例，匯集全球經驗和智慧。發(fā)展報告分為“全新的起點：開創(chuàng)智慧教育元年”“我們的應對：開辟智慧教育新路徑”“共同的使命：開啟‘智慧教育之門’”三個章節(jié)，提出人工智能加快開啟教育發(fā)展的新紀元——智慧教育元年。報告中倡議發(fā)起“智慧教育之門計劃”，充分激活人工智能的巨大潛能，構建更有韌性、更可持續(xù)的高等教育生態(tài)，推動科技向善，讓技術更好地服務于教育未來。

現場的教育數字化前沿成果展，集中展示了國內外高校在人工智能賦能教育教學方面的創(chuàng)新案例、新成果、新應用。大會期間，還圍繞大學形態(tài)的重構、人工智能倫理風險、專業(yè)能力與數字素養(yǎng)、實踐本位的教學新范式等共同關注的問題，舉辦4場主題會議，共同探索高等教育數字化轉型的方向，為高等教育未來發(fā)展注入新動能。來自全球28個國家，135家高校、在線教育平臺、國際組織、政府機構的340位代表參加會議。

教育動向

吳巖出席2024世界慕課與在線教育大會并致辭

當地時間12月12日，教育部副部長吳巖出席2024世界慕課與在線教育大會并致辭。吳巖表示，高等教育正在加速進入智慧教育階段，“智慧教育元年”已經到來。希望與世界各國高校攜手行動，夯實智慧教育根基、豐富智慧教育理念、創(chuàng)新智慧教育模式、構建智慧教育生態(tài)，不斷推動數智賦能、促進開放合作。

教育部等七部門部署進一步加強尊師惠師工作

近日，教育部等七部門聯合印發(fā)《進一步加強尊師惠師工作的若干措施》，進一步加強教師待遇保障，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位。文件從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務、住房保障及其他方面提出了明確的尊師惠師舉措。

教育部要求加強中小學人工智能教育

教育部辦公廳近日印發(fā)通知，探索中小學人工智能教育實施途徑，加強中小學人工智能教育。通知明確，要構建系統化課程體系，實施常態(tài)化教學與評價。進一步完善相關課程中人工智能教育要求。鼓勵各地各校將人工智能教育納入課后服務項目和研學實踐，推動產學研用結合，研發(fā)一批人工智能教育學習類課程和教學案例。

我國慕課數量和學習人數均居世界第一

據教育部透露，截至目前，全國建成各類在線課程平臺30余個，上線慕課超過9.7萬門，學習人數達13.9億人次，我國慕課數量和學習人數均居世界第一。截至目前，智慧高教平臺共上線優(yōu)質在線課程3.1萬門，累計參與授課教師7.8萬人，超過1682萬用戶訪問，超過9300萬人次訪問，用戶范圍覆蓋海內外183個國家和地區(qū)。

914門課程被認定為2023年職業(yè)教育國家在線精品課程

12月9日，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布公告，經申報、初選、推薦、遴選和公示等程序，決定認定北京工業(yè)職業(yè)技術學院“智能機器人組裝與調試”等914門課程為2023年職業(yè)教育國家在線精品課程。

聯合國教科文組織終身學習研究所于12月2日在第六屆國際學習型城市大會期間公布2024年聯合國教科文組織學習型城市獎評選結果，中國武漢等全球10個城市獲獎。

近日，教育部更新發(fā)布了《職業(yè)教育專業(yè)目錄》，共增設40個新專業(yè)，其中，中職專業(yè)3個、高職專科專業(yè)20個、職業(yè)本科專業(yè)17個，增設數量是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來最多的一年。

12月10—16日，教育部職業(yè)教育與成人教育司對2024年產教融合、校企合作典型案例遴選結果進行公示。經資格審查、專家評議等程序，教育部擬確定133個產教融合、校企合作典型案例。

日前，教育部、國家版權局發(fā)布《關于做好教育系統軟件正版化工作的通知》。《通知》提出，2027年底前，教育系統軟件正版化工作長效機制基本建立。

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的《生成式人工智能應用發(fā)展報告（2024）》（以下簡稱《報告》）顯示，截至2024年6月，中國生成式人工智能產品用戶達2.3億人，占整體人口的16.4%。

近日，上海市徐匯區(qū)人工智能教育試驗區(qū)啟動儀式在徐匯區(qū)模速空間舉行。未來3年，徐匯區(qū)將充分利用區(qū)域人工智能發(fā)展聚集區(qū)的資源優(yōu)勢和戰(zhàn)略支撐，推進人工智能賦能教育變革。

近日，江蘇省教育廳印發(fā)《江蘇高校人工智能賦能專業(yè)建設行動方案》，實施打造一流人工智能+專業(yè)體系、加強高水平人工智能課程教材建設、深化“人工智能+高等教育”應用場景等舉措。

近日，青海省教育廳等10部門聯合下發(fā)通知，加強和規(guī)范社會成人教育培訓管理，切實解決安全管理不到位、虛假宣傳承諾、培訓質量低下、收費不規(guī)范等問題。

近日，天津市人社局日前發(fā)布《天津市制造業(yè)新質生產力人才需求目錄》，確定198類與天津市12條產業(yè)鏈關聯度強、人才需求層次高、市場需求量大的崗位。

12月10日，北京高途公益基金會正式成立。活動中，北京高途公益基金會與北京師范大學教育基金會簽署了戰(zhàn)略合作協議。

11月22日，以“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”為主題的2024年世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津順利閉幕。大會設置開幕式、部長級圓桌會議、專題展、平行會議等多個環(huán)節(jié)。1200余位國內外代表出席會議。

12月3日，正值第33個“國際殘疾人日”，國家中小學智慧教育平臺特殊教育版塊正式上線。首期上線“特教政策”“特教師資”“特教經驗”等七個欄目，匯集千余條特殊教育、融合教育優(yōu)質數字資源。

12月5日，新東方宣布其自主研發(fā)的“新東方在線”APP鴻蒙原生版正式上線，同時推出全新升級的考研智能學習系統“慧學系統”。