巧用章法，聞評論“鐘聲”

新聞評論是對最新發生的有價值的新聞事件提出一定的看法和意見，就事論理，有著鮮明的針對性和指導性的一種文體。下面，我們以《國行公祭，為佑世界和平》這篇文章為例，向同學們介紹閱讀新聞評論的方法。

一、新聞評論的特征

1.實用文特征

新聞評論屬于實用類文本，對它的閱讀有別于文學類文本。文學類文本的閱讀是鑒賞性的，而實用類文本的閱讀是理解性的。閱讀新聞評論，我們無需精細地去分析文本，刻意地探求“內涵”，而要多采用檢視性的閱讀方法，即重點抓標題和導語，獲取主要信息。

《國行公祭，為佑世界和平》中，第一段引述新聞事件“第四個南京大屠殺死難者國家公祭日，中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞”，引出下文的評論；第二段列舉全世界媒體和所有愛好和平的國家、人士的觀點和行為，表明“歷史，不可能被忘卻”這一觀點。通過閱讀標題和第一、二段，我們了解了新聞事件，明確了新聞評論的觀點。

2.議論文特征

新聞評論屬于議論文范疇，由論點、論據、論證三要素組成。除了具備議論文的三要素之外，新聞評論還具有就事論理、新聞性強的特點。只有做到論點鮮明有力、論據準確豐富、論證邏輯嚴密，才能呈現一篇有深度的新聞評論。

《國行公祭，為佑世界和平》這篇新聞評論就圍繞“國家公祭日”這一新聞事件，緊扣“歷史，不可能被忘卻”這一觀點，引述大量新聞事實加以論證，在南京大屠殺80周年這一重要歷史節點上，起到了引導社會輿論、彰顯中國立場的作用。

3.思想導向強

新聞評論注重準確性與客觀性，作者的感情傾向往往隱含于字里行間。我們在閱讀時要注意區分客觀事實與主觀評價，了解作者的立場與觀點，態度與傾向。

《國行公祭，為佑世界和平》中，“侵華日軍野蠻侵入南京”中的“野蠻”，“制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案”中的“慘絕人寰”，“30萬中國同胞慘遭殺戮”中的“慘遭殺戮”等，皆表現了作者對日本侵略者在南京犯下的滔天罪行的強烈譴責。作者在新聞評論中宣示觀點，糾正謬誤，引導輿論，有的放矢。在閱讀過程中，我們也可以試著從自己的角度來思考新聞評論的內容，培養獨立思考的習慣；還可以比較各媒體對同一新聞事件進行評論的角度及所持的觀點有何不同。

二、閱讀新聞評論的方法

明晰新聞評論的特征后，我們可以結合閱讀的一般原則，歸納出閱讀新聞評論的方法。閱讀原則為：從整體到局部，從內容到方法，由淺入深，由表及里。基于此，閱讀新聞評論可分五步走：

1.讀標題，明意旨

新聞評論的標題有題文一致、意向鮮明、言簡意賅的特征，具有提示論題、體現論點、表明態度、引發興趣的作用。《國行公祭，為佑世界和平》這個標題就點明了這則新聞的主要內容和寫作目的。

2.析開頭，知背景

不同于消息體裁，新聞評論一般會在首段點明新聞背景。《國行公祭，為佑世界和平》首段運用插敘交代新聞背景：“1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮”，對新聞事實起到了說明、補充和襯托的作用，有利于加深讀者的認識。

3.覽全文，懂論證

通讀全篇新聞評論，梳理論證角度，辨析客觀敘述與主觀評價，進一步體會作者的態度、觀點。《國行公祭，為佑世界和平》一文多用舉例論證、對比論證，通過列舉國際范圍內紀念大屠殺死難者、堅守和平立場的新聞事件，確鑿充分地體現了設立國家公祭日的必要性；將國際視野下社會各界“牢記歷史”與日本右翼分子“抹殺、扭曲歷史”作對比，用“恐怖之城”與“和平之城”作對比，表達了歷史不容被篡改的嚴正立場和維護今日和平的堅定態度。

4.抓詞句，品語言

再次閱讀文章，感受新聞評論語言準確嚴密、富有感染力的特點。

如“企圖通過修憲復活軍國主義”和“妄圖辱沒人類的良知”兩句中，“企圖”陳述了日本右翼分子的行為，“妄圖”突出了其行為的狂妄，加重了批判的語氣。

又如“歷史，不可能被忘卻”和“歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失”這兩句，情感色彩突出，有力地表達了作者的鮮明態度與立場。

此外還需明確，新聞評論多用陳述性語句，直接敘述和轉述相結合，在用詞方面多用具體名詞和準確傳神的行為動詞，從而體現出新聞評論就事論理、便于傳播的特征。

5.用書寫，促閱讀

讀寫結合，以寫促讀。同學們可以通過寫新聞評論，提升對新聞主旨的把握。例如，閱讀一則新聞，看其評論前自己先嘗試著評論一下，再結合別人的評論進一步理解，加深對新聞主旨的把握。