折柳寄情 書香育人

江蘇省丹陽市折柳中心小學坐落于詩情畫意的折柳鎮。相傳，范蠡和西施曾游船至此，楊柳依依，西施觸景生情，折楊柳以作兩人定情之物，并在折楊柳處立碑刻上“折柳”兩字作永久紀念。多年來，學校堅持打造書香校園，圍繞“新柳兒童”的品格生長，建立積葉、成枝、爭章、頒簽四級評價體制，全面提升兒童道德品質。

積“葉”。班級墻面設置一棵大柳樹，每個學生都擁有其中一條柳枝。學校每月對學生在“禮儀”“學習”“體育”“勞動”“藝術”方面通過自評、他評、集體評等多元評價方式，對學生的不同品格緯度進行頒發柳葉活動。表現優秀者積累3片柳葉，表現良好者積累2片柳葉，表現一般者積累1片柳葉。

成“枝”。根據積累的不同品格柳葉，學生單項積滿20片柳葉者可向班級申報，形成“謙遜枝”“仁愛枝”“友善枝”“寬容枝”“明理枝”“向上枝”“頑強枝”“堅毅枝”八種品格枝，張貼于班級墻壁，沖刺學校“柔韌”章與“至美”章。

爭“章”。每學期末，班級根據成“枝”情況，向學校推選集滿“謙遜枝”“仁愛枝”“友善枝”“寬容枝”的學生參與“至美”章評選，集滿“明理枝”“向上枝”“頑強枝”“堅毅枝”的學生參與“柔韌”章評選。評選上的學生將獲得“柔韌”章或“至美”章，并獲得優秀柳編作品為獎品。

頒“簽”。同時集齊“柔韌”章與“至美”章的學生，由學校進行校園投票和網絡投票，競選出年度“韌·美”兒童，由校長和優秀校友、地方名人頒發“韌·美”兒童獎，獲贈柳冠一頂和“折柳寄情”書簽設計優秀作品一套。

此外，學校還為一年級新生舉辦“新柳吐翠”入學儀式，以增強他們的歸屬感，培養對校園“柳文化”的認同，激發他們追求夢想的動力。通過“楊柳依依”成長儀式，展示三年級學生的發展成果，讓學生體驗成長的喜悅，感恩父母的養育之恩和老師的教誨之情，激發其對未來的美好憧憬，樹立遠大理想。“折柳寄情”畢業儀式則為即將畢業的學生提供對恩師和同學表達惜別之情的途徑，幫助他們釋放離別的情緒，增強自我肯定和認同感，并樹立對未來的信心。

（作者單位：江蘇省丹陽市折柳中心小學）