下期重點(diǎn)論文

重大基礎(chǔ)設(shè)施工程“隱性”價(jià)值識(shí)別——以港珠澳大橋?yàn)槔?sup>*

王婷¹ 黃天熠¹ 馬小惠¹ 何清華² 謝堅(jiān)勛³（1. 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)城市建設(shè)與安全工程學(xué)院，上海 201418；2. 同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，上海 200092；3.上海科瑞真誠(chéng)建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司，上海 201418）

摘要：重大基礎(chǔ)設(shè)施工程是價(jià)值創(chuàng)造的重要平臺(tái)，以港珠澳大橋這一超級(jí)工程為例，著重探討重大工程背后蘊(yùn)含的“隱性”價(jià)值。具體而言，采用扎根理論研究方法，對(duì)149條數(shù)據(jù)依次進(jìn)行開放性編碼、主軸編碼和選擇性編碼，從而系統(tǒng)梳理出港珠澳大橋五大層次的“隱性”價(jià)值，主要包括重大工程在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、加強(qiáng)文化交流與融合、推動(dòng)科技創(chuàng)新與環(huán)保理念傳播等層面的價(jià)值。該研究有助于增進(jìn)工程管理界相關(guān)人員對(duì)重大工程價(jià)值的認(rèn)識(shí)與理解，為提升重大工程供給質(zhì)量和有效實(shí)現(xiàn)重大工程價(jià)值管理提供新思路。

*基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（72301178，72371189）；上海市青年科技英才揚(yáng)帆計(jì)劃（23YF1446400）; 上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃一般項(xiàng)目（ZZ202312045）。

清潔能源項(xiàng)目安全管理研究——以L江流域清潔能源項(xiàng)目為例^*

彭穎政^1，2 孟祥鑫^1，2 唐文哲^1，2（1.清華大學(xué)水利水電工程系，北京 100084；2.清華大學(xué)水圈科學(xué)與水利工程全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，北京 100084）

摘要：清潔能源項(xiàng)目一般具有規(guī)模龐大、工程數(shù)量眾多等特點(diǎn)，施工過程中需要大量作業(yè)人員共同參與，探索清潔能源項(xiàng)目安全管理措施十分必要。以L江流域清潔能源項(xiàng)目為例，通過問卷調(diào)研，建立安全管理、人員管理、數(shù)字化管理、項(xiàng)目安全績(jī)效測(cè)量指標(biāo)體系，系統(tǒng)調(diào)研清潔能源項(xiàng)目安全管理現(xiàn)狀，明確清潔能源項(xiàng)目安全管理問題及管理重點(diǎn)，旨在有針對(duì)性地開展安全管理工作，提升清潔能源項(xiàng)目安全效率。

*基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（72171128，51579135）；清華大學(xué)水圈科學(xué)與水利工程全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目（2022-KY-04）；中國(guó)華能有限集團(tuán)科技項(xiàng)目“華能瀾滄江公司清潔能源基地一體化管理研究”（ HNKJ23-H4）。

人工智能算法在建設(shè)項(xiàng)目管理中的應(yīng)用綜述^*

李亞寧¹ 丁志坤^1，2，3（1.深圳大學(xué)中澳BIM與智慧建造研究中心，廣東 深圳 518060；2.深圳大學(xué)濱海城市韌性基礎(chǔ)設(shè)施教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，廣東 深圳 518060；3.深圳大學(xué)深圳市地鐵地下車站綠色高效智能建造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，廣東 深圳 518060）

摘要：近年來，傳統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目管理工作費(fèi)時(shí)、費(fèi)力且決策效率較低，以機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)為代表的人工智能算法在建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度、成本、風(fēng)險(xiǎn)、安全等各領(lǐng)域取得較好的應(yīng)用效果，但同時(shí)也暴露出

一系列問題，

如誤差較大、穩(wěn)健性不強(qiáng)、可泛化能力較差等。系統(tǒng)總結(jié)既有研究和實(shí)踐現(xiàn)狀，分析挑戰(zhàn)與不足，為后續(xù)深入研究提供建議。

*基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金（71974132）；深圳市高等院校穩(wěn)定支持計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目（No.20220810160221001）。

BIM技術(shù)教育成效驅(qū)動(dòng)模型人群異質(zhì)性分析^*

敖儀斌¹ 彭攀宇¹ 李明洋² 蘇洋楊¹（1.成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院，四川 成都 610059；2.成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院，四川 成都 610059）

摘要：隨著建筑信息模型（BIM）技術(shù)在全球建筑行業(yè)的廣泛應(yīng)用，高等教育中的BIM技術(shù)教育已成為工程管理專業(yè)的重要組成部分。基于班杜拉社會(huì)認(rèn)知理論（Social Cognitive Theory，SCT），構(gòu)建工程管理專業(yè)BIM技術(shù)教育成效影響因素模型。研究結(jié)果表明，BIM教育成效受多方面因素影響，包括理論課程、實(shí)踐活動(dòng)、教師資源和激勵(lì)措施等，行業(yè)人士與在校學(xué)生在BIM技術(shù)教育的認(rèn)知和需求上存在顯著差異。基于此，提出優(yōu)化高校BIM教育策略的建議，強(qiáng)調(diào)政校企協(xié)同合作的重要性，旨在提高BIM教育的實(shí)用性和效果，更好地滿足行業(yè)需求。

*基金項(xiàng)目：四川省教育科研資助金項(xiàng)目（川教函〔2023〕478號(hào)）；成都理工大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（2023YJG108）。