以農業新質生產力引領經濟高質量發展

研究農業新質生產力是推動河南省經濟高質量發展的必經之路，關于農業新質生產力要素包括三個方面，分別為農業勞動者、農業勞動對象與農業勞動資料。以此為基礎，分析河南省受教育程度、農村居民人均收入、農村勞動力流動情況、綠色環保等從2018年至2022年的變化趨勢，并有針對性地提出建議，以便更好地推進河南省農業新質生產力的發展。

引言與文獻綜述

隨著科技的不斷進步和經濟全球化的進一步推進，中國傳統農業已經無法滿足日益增長的發展需要。同時，農民的收入提升仍是亟須解決的問題，截至2023年，我國農村居民人均可支配收入21 691元，相比2022年增長率達到7.7%。而城鎮居民人均可支配收入為51 821元，是農村居民人均可支配收入的兩倍之多。且河南省農村居民人均可支配收入為20 053元，相比于全國農村居民人均可支配收入水平較低。基于此背景，通過發現河南省農民的增收點，不僅能更快地實現農民收入渠道的增加，更有利于農業高質量發展的實現。農業新質生產力在實現農業高質量發展方面具有重要作用，其一經提出受到學術界的廣泛關注。同時，加快農業新質生產力發展需要遵循其形成規律，并順應相應的演變趨勢，以形成整體的長效機制。

2023年9月，習近平總書記于黑龍江考察時首次提出“新質生產力”的概念，新質生產力具體是指以創新為主導作用，擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產力質態。2024年1月31日，習近平總書記在主持中共中央政治局第十一次集體學習時強調，應加快發展新質生產力，扎實推進高質量發展。2024年政府工作報告同樣提出，要“大力推進現代化產業體系建設，加快發展新質生產力”。農業新質生產力屬于新質生產力在農業領域的具體體現，其是以構建現代農業產業體系等為基礎，并通過引進新技術、新設備等以便更好地產生新產業、新業態、新模式、新動能。以便在農業全要素生產率提升的過程中更快地推進農業的高質量發展。

當前，關于農業新質生產力的研究主要是基于理論層面，羅必良認為農業新質生產力的要素特征主要包含三個層面，分別為新型勞動力、新型勞動工具和新型勞動對象。許秀川等認為高素質農業勞動者和范圍更廣的農業勞動對象、高技術含量的農業勞動資料、農業科技和管理創新共同構成農業新質生產力的基本科學內涵。羅必良等認為驅動強國建設的關鍵在于農業新質生產力的推動，同時，農業新質生產力的進一步發展也有利于農業高質量發展以及中國式農業現代化的推進。蘇藝認為在發展農業新質生產力的過程中不僅應該在多個層面闡述農業新質生產力的科學內涵，也應該從深化農業生產關系變革、發展農業新產業新業態等六個方面推動農業新質生產力的發展。高原等認為在推動新質生產力在農業領域實踐落地的過程中，不僅要注重技術創新與鄉村物質及社會特性相適應，也要重視通過包容性的產業鏈變革助力新生產方式進一步轉化為新增價值。于法穩認為應通過樹立健康引領農業領域新質生產力發展的理念，以便構建與農業領域新質生產力相適應的生產關系。姜長云認為應科學處理農業新質生產力與農業傳統生產力、有為政府與有效市場、農業新質生產力特殊性與新質生產力一般性等的關系。李懷等認為農業農村生產力發展的邏輯依靠于農業新質生產力的發展，通過構建新農企、新農人、新農技以及新農地四個方面進一步實現農業新質生產力的發展。

除了對農業新質生產力理論層面的研究，部分學者通過構建農業新質生產力指標體系對其進行分析。王亞紅等通過構建農業新質生產力評價體系并進一步建立模型分析發現2011～2021年間農業新質生產力總體水平上升，但水平偏低；同時，農業新質生產力水平在各地理分區、農業功能分區存在差異。宋振江等基于2010～2020年我國31個省市自治區的面板數據分析發現發展農業新質生產力是中西部地區搶抓新一輪生產力革命的歷史機遇，應通過跨越式變革加速農業產業結構升級，形成科技賦能、綠色增質、數字增值的現代農業發展新格局。羅光強等采用熵值法測度2013～2022年我國農業新質生產力動態水平并通過模型分析進一步發現我國地區間差距和超變密度導致農業新質生產力發展水平在不同地區間呈現出不平衡的態勢。

通過上述分析發現，關于農業新質生產力的相關分析較為單一，未能對不同地區的農業新質生產力進行分析。因此，通過分析農業勞動者、農業勞動對象與農業勞動資料三者的評價指標，并進一步研究河南省農業新質生產力相關數據以便探究出適合河南省農業高質量發展的措施。

河南省農業新質生產力分指標分析

農業新質生產力依據農業勞動者、農業勞動對象與農業勞動資料三個方面進行劃分，依據朱迪等的測度構建出農業新質生產力的三級指標（如表1所示）。數據來源于《中國統計年鑒》《中國農村統計年鑒》《中國環境統計年鑒》《河南省國民經濟和社會發展統計公報》《河南統計年鑒》。

參考羅光強等關于農村勞動力人均受教育年限的衡量做出進一步說明，農村勞動力人均受教育年限=（文盲人數*1+小學學歷人數*6+初中學歷人數*9+高中和中專學歷人數*12+大專及本科以上學歷人數*16）/6歲以上人口總數；參考鐘曉華關于農業科技從業人員數的衡量做出進一步說明，農業科技從業人員數=Ramp;D人員數*農林牧漁業總產值占地區生產總值的比重。

農業勞動者

以農村勞動力人均受教育年限、農村居民人均可支配收入以及外出務工勞動力與鄉村從業人員之比分別作為受教育程度、農村居民人均收入以及農村勞動力流動情況的衡量，并通過三者具體分析農業勞動者。通過對比2018年至2022年農村勞動力人均受教育年限發現其從9.03提升至9.53，即河南省農村受教育程度呈現逐漸上升趨勢。同樣，農村居民人均可支配收入以及外出務工勞動力與鄉村從業人員之比從2018年至2022年呈現逐年上升的趨勢。對于新質勞動者來說，其受教育程度、收入水平、農村勞動力流動情況等的提升更能體現出農業新質生產力水平，相關指標的提升說明河南省農業新質生產力在農業勞動者方面呈現逐年提高趨勢（見表2）。

農業勞動者對象

選取森林覆蓋率、農林牧漁服務業增加值分別作為綠色環保、農林牧漁服務業情況的衡量，并通過二者具體分析農業勞動者對象中的生態環境和新質產業。對比表3中數據發現2018年至2022年間河南省的森林覆蓋率較為平穩，基本維持在24.14%，基本完成了我國“十四五”林業草原保護發展規劃中至2025年我國森林覆蓋率將提升至24.1%的任務，即綠色環保的維穩為河南省新質生產力的提升起到保障作用。同樣觀察河南省農林牧漁服務業增加值發現其從2018年的103.91至2022年的105.15，呈現波動式增長，體現出了河南省農業生產穩定發展、農村新產業新業態加快發展以及農業發展要素支撐不斷增強，即河南省新質產業的穩步提升。最后，從綠色環保與新質產業兩方面共同分析發現農業勞動者對象在河南省農業新質生產力提升方面的重要作用（見表3）。

農業勞動資料

選取農村公路里程數與鄉村人口之比、農業科技從業人員數分別作為傳統基礎設施、科技創新的衡量，并通過二者具體分析農業勞動資料中的物質生產資料與無形生產資料。首先，對比表中農村公路里程數與鄉村人口之比發現其從2018的12.54增加至2022年的14.13，說明河南省傳統基礎設施投入量的增加，即河南省對于物質生產資料的重視，更能體現對河南省農業新質生產力的提升作用。其次，對比表中農業科技從業人員數從2018年至2022年呈現快速增長趨勢，說明河南省科技創新方面投入力度的加大，為河南省無形生產資料的發展提供保障。最后，從物質生產資料與無形生產資料兩方面共同分析得出在農業勞動資料方面的進步進一步提升河南省農業新質生產力（見表4）。

結論及建議

基于2018年至2022年農業新質生產力相關數據并從農業勞動者、農業勞動對象與農業勞動資料三個方面進行分析，分別探究河南省受教育程度、農村居民人均收入、農村勞動力流動情況、綠色環保、農林牧漁服務業情況、傳統基礎設施以及科技創新的變化，得出以下結論。

首先，在農業勞動者層面上，河南省受教育程度、農村居民人均收入、農村勞動力流動情況呈現上升趨勢。基于此提出以下建議：第一，應加強對農村教育的推動，既要邀請外省優秀的專家來省內進行指導，又要推動相關人員進行省外學習，以便更好地實現省內外資源的相互補充以及不同地區的互利共贏；第二，應提高農村居民人均收入，應進一步加強新型銷售方式的推進，比如說通過直播帶貨等方式促使農民直接與消費者接觸，減少中間商對農民銷售利潤的抽取，以便更好地實現農民的幸福生活；第三，應優化勞動力流動政策，政府應出臺積極且具體的政策措施，以促進農村勞動力向城市及非農產業的有序流動。

其次，在農業勞動對象層面上，河南省綠色環保較為平穩，農林牧漁服務業情況呈現上升趨勢。基于此提出兩點建議：第一，應推進綠色環保，通過智能科技的發展實現對氣候或自然災害的預測，通過綠色高效要素的發展實現環境資源的綠色可持續發展；第二，應提升農林牧漁服務業增加值，以便更有效地使資金、人才、技術和信息等要素向農業農村推進。

最后，在農業勞動資料層面上，河南省傳統基礎設施以及科技創新程度呈現上升趨勢。基于上述提出兩點建議：第一，應加強傳統基礎設施的投入，以便更好地應用現代農業生物技術，實現現代農業的發展；第二，應注重科技創新的投入力度，以便更好地超越傳統生產力，適應新的生產關系。通過以上措施更好地推進河南省農業新質生產力的提升，以便實現農業高質量發展。

對于河南省農業高質量發展，其離不開農業新質生產力的重要作用。對于農業新質生產力來說，其發展不僅有利于農業生產率的提升，還有利于農村鄉村效益的提升，更有利于農村生態環境的優化，所以應大力推進河南省農業新質生產力的發展。本文通過三個方面對農業新質生產力進行劃分，并基于前面學者的研究對其進行測度，比較河南省2018年至2022年的受教育程度、農村居民人均收入、農村勞動力流動情況等波動情況，并提出加強推動農村教育、提高農村居民人均收入、優化勞動力流動政策等建議，以便更好地推動河南省農業現代化的實現。

（作者單位：鄭州工業應用技術學院商學院）