命題作文“走過，才明白”寫作指導

作文是培養學生語言表達能力、邏輯思維能力、觀察思考能力的重要途徑。然而，隨著學段上升，許多同學在作文這條路上遇到了瓶頸，甚至產生了畏難情緒。其實抓好作文的幾個關鍵點，寫出一篇合格的作文不是多難的事。我們先看下面文題怎么寫。

閱讀下面的材料，按要求作文。

人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……

請以“走過，才明白”為題，寫一篇作文。

完成此題要注意以下方面：

一、主題明確，中心突出

我們在動筆之前要先確定好寫作主題，這樣才能避免偏題或是離題。同學們因為閱讀量小，平時積累的素材不多，以致在寫作文時總感覺無內容可寫。上述文題中的關鍵詞是“走”，這里的“走”不是指走路、行走，而是指一種“經歷”“體驗”。因此，文章的主題可以確定為對生活，或對所經歷事情的一種感悟。下面來看一篇作文：

走過，才明白

去年暑假，我去了許多地方。

我們去的第一個地方是杭州西湖。七月的杭州天氣格外炎熱，我們沿著蘇堤繞了一大圈，又熱又累，我感到快要窒息了，趕緊找了一個陰涼的地方休息。一會兒之后，表哥說想坐船到湖中的島上看看，于是我們又花了幾十塊錢，乘船到了湖心島。一天的時間很快就過去了，夕陽西下，我們回到了酒店。

我們去的第二個地方是揚州的瘦西湖。瘦西湖的景色十分優美，里面有座著名的建筑——二十四橋，湖水清澈，一群野鴨在水里悠閑地游著。第二天，我們品嘗了當地的美食，其中，揚州炒飯給我留下深刻的印象，那是真叫一個香啊！

走過，出去過，見過外面的世界才知道世界是如此之大。

這篇文章雖不至于被稱作“次品”，但缺少亮點。其實，它更像是一篇簡單的流水賬，僅僅羅列了兩處景點的概況，而主題模糊不清。若明確了文章的中心思想，譬如通過游覽這些名勝古跡，我深刻體會到環境保護的重要性，或是讓我領悟到努力學習的重要性，乃至讓我感受到國家的繁榮昌盛與一代代人的辛勤付出緊密相連，等等。一旦確立了這樣的立意，寫出的文章自然就有深度。

二、選材合理，表達真情

寫文章需言之有物，“物”指寫作素材，它們是文章主題的載體。在日常生活中，各類的故事層出不窮，為我們提供了豐富的素材。那么，如何選擇呢？選材的基本原則是緊緊圍繞主題，那些能夠深刻揭示主題、強化主旨的材料，必須精心挑選；而與主題無關或聯系不緊密的，則應果斷舍棄。以上面的作文《走過，才明白》為例，這篇作文的主題是參加活動后的體驗、感受，圍繞這一主題，可以寫參觀游記，也可以寫成長過程中的經歷，還可以寫街頭的奇聞趣事等。但有一點，所選材料必須是真實的、自身經歷過的，這樣寫出來的作文才顯得情真意切。請看以下這篇作文：

人生就像一場旅行，充滿了各種未知和挑戰。在這漫長的旅途中，我們會遇到許多困難和挫折，也正因如此，沿途的風景才顯得格外珍貴與獨特。

那是一個陽光明媚的周末，我和家人一起去爬山。爬山一直是我喜歡的活動之一，我喜歡站在山頂俯瞰壯美的風光，那種感覺讓我很放松。

我們選了一條登頂的小路，開始了攀登之旅。起初，山路不算太陡，攀爬起來也很輕松。隨著越爬越高，地勢也越來越陡，路上還時不時有些小石頭，我們的步子逐漸慢了下來。看到我滿臉通紅，氣喘吁吁的樣子，爸爸笑著問，還能堅持嗎？要不，我們轉頭下山吧。那一刻，我雖略有動搖，但抬頭仰望，山頂已隱約可見，那份對勝利的渴望讓我堅定了信心。終于，經過幾個小時的攀爬，我們登上了山頂，我和爸爸相視一笑，那一刻所有的疲憊都煙消云散了。

人生的道路亦如此，唯有堅持不懈，才能看到最美好的風景。正如登山，唯有攀至頂峰，方能深刻體會“無限風光在險峰”的真諦。

人生，這場沒有回程的旅行，唯有親身經歷，方能無愧于心，不留遺憾。

這篇文章選取登山的題材，通過敘述自己登山的艱難，以及最終到達山頂的經歷，告訴人們一個道理：做事不能半途而廢，只要堅持一定會成功。選取這樣一則材料，突出了主題，符合題目要求。

三、表達連貫，手法靈活

表達不僅限于說話，它同樣體現在文字的組織與運用上。靈活運用課文中的精妙語句，是一種提升語言表達技巧的有效途徑。因此，可以通過誦讀兼具文采與內涵的課文，來提升自己的表達能力。此外，寫作時可以恰當地運用對比、襯托等技巧，以觸動讀者的心弦。仍以《走過，才明白》為例，先看一篇沒有注意“表達連貫，手法靈活”的作文。

小時候，我總是幻想著長大后的生活，期待著能像大人一樣自由自在。

那是一個陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽在公園里散步，我們漫步在綠樹成蔭的小道上，享受著美好時光。突然，我看到了一個小女孩在哭泣，原來是她手里的氣球被風吹到了樹上。我走過去跟她說，我可以幫她拿回氣球，于是我爬上樹，小心翼翼地將氣球取下來遞給她。小女孩笑了，她緊緊地抱住氣球，對我說：“謝謝你，哥哥。”我頓時覺得自己長大了，能幫助別人了。

一次，在放學回家的路上，我看到一個老奶奶在過馬路時摔倒了，我立刻跑過去，扶起了她，老奶奶感激地看著我，說：“謝謝你，孩子。”我扶著老奶奶慢慢地過了馬路。那一刻，我覺得自己有成長了。

記得那次，我因為一件小事和媽媽吵起來，媽媽氣得回了房間。過了一會兒，媽媽敲門進來，對我說：“孩子，做錯了事不要緊，關鍵是要學會改正，在媽媽心中，你永遠是我的寶貝。”聽了媽媽的話，我向媽媽承認了自己的錯誤。從那以后，我更加珍惜與家人相處的時光，且學會了感恩。

在成長的過程中，我們會遇到很多人和事，只要我們誠心面對，真心付出，一定會遇見那個更好的自己。

以上這篇作文，作者選取了三件事來表達主題，前面的兩件事為同一類主題——助人為樂，可以取其一，這樣就避免了選材的重復。在材料的安排上要注意詳略得當，以突出主題。此外，可以適當地描寫細節，如可以從外貌、動作、心理等方面刻畫人物，以使人物形象更立體。下面再來看修改之后的作文：

走過，才明白

小時候，我總是想著快點長大，能像飛翔的小鳥一樣自由自在。

那是一個陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽在公園里散步，我們漫步在綠樹成蔭的小道上，享受著美好時光。

美好時光總是那么短暫，一轉眼太陽快要落山了，我們便準備回家。路上人來人往，我們到了一個十字路口，正準備過馬路。這時，一位滿頭白發，脊背略彎的奶奶突然倒在我們面前。“不好，老奶奶跌倒了！”我心里一緊，“咋辦？”我想上前扶她起來，但又怕到時說不清楚，我退縮了。老人多次想試著自己站起來，但由于年紀大了，怎么也起不來。“咋辦？一會兒就變紅燈了，到時候豈不是很危險。”想到這兒，我立刻跑過去扶起了老人，老奶奶感激地看著我，說：“謝謝你，孩子。”“要去醫院嗎？”“不要，只是走路沒注意，摔了一下。沒事，我身上衣服穿得多，沒多大的問題。謝謝了。”看著奶奶遠去的背影，那一刻，我感覺自己瞬間成長了不少。

成長的路上也讓我漸漸珍惜與家人相處的時光。

記得有一次，我因為一件小事和媽媽吵起來，好幾天都不想跟媽媽說話。后來爸爸了解事情之后，給我講了媽媽平日里的付出。我心里很懊悔，和媽媽承認了自己的錯誤。從此，家里又恢復了往日的歡聲笑語。那一刻，我明白了成長路上少不了包容與理解。

在成長的過程中，我們會遇到很多人和事，只要我們真心面對，誠心付出，一定會遇見那個更好的自己。

經過修改之后，這篇作文語言流暢、層次分明，且巧妙運用各種寫作技巧，使故事內容生動有趣，情感表達真摯動人。

總的來說，寫好一篇 作文不是很難，只要多觀察，勤練筆，作文水平一定會有所提升。

走過，才明白

有些路，唯有親身走過，方能知道是平坦還是崎嶇；有些事，只有親自經歷，才能體會其中滋味；有些人，唯有真心愛過，才會懂得珍惜。

去年冬天，我騎車回家，剛到村口，便見奶奶端坐在橋墩上，滿心期待地等候著我。奶奶總說自己眼神不好，只有提早等候，才不會錯過。我下了車，喊了聲“奶奶”，她蹣跚著向我走來，輕聲責備道：“你這是有多久沒回來了？”我連忙向奶奶“請罪”，奶奶卻笑著說：“你先回去吧，我得去買些囡囡愛吃的菜。”說完，她轉身欲行，我脫口而出：“我和您一起去吧！”

我們并肩走在熟悉的路上，我一時不知該與奶奶聊些什么。記憶中，奶奶曾經送我上學，曾將我獲得的第一張獎狀驕傲地貼在墻上。我學到的許多知識，都是奶奶教的。如今，我心中雖然有太多想說的話，卻一時不知該說什么。我的學校離家很遠，每次往返都是父母接送，這樣我與奶奶相處的時間愈發少了。

我緊緊地握住了奶奶的手。那一刻，我驚訝地發現，奶奶的手在微微顫抖。我想聽奶奶講鄰里間的趣事，爺爺的身體狀況，以及家里小羊的狀況。奶奶卻淡淡地說：“先這么走著吧，等回家了咱們再聊。”

在未來的日子里，我希望有更多的時間陪伴在奶奶身邊，與她攜手同行，共度親情時光。

點評

本文以“我”的視角敘述，讓讀者真切地感受到那份親情的溫暖。文章的主題明確，通過平實而富有情感的語言，既展現了真實的生活細節，又表達出深刻的哲理。此外，結尾簡潔而有力，既回應了開頭，又為文章畫上了圓滿的句號，表現了作者高超的寫作技巧和對情感表達的精準把握。這樣的結尾，無疑使文章結構更加嚴謹，情感更加飽滿，給讀者留下了深刻的印象。