如何“縮寫故事”

“縮寫故事”是統編小學語文教材五年級上冊第三單元的寫作任務，要求同學們能從較長的故事中提取主要信息，掌握縮寫故事的基本方法。縮寫故事，不是簡單地“減”，而是要有目的、有計劃的遴選，如同修剪盆景一樣，將盆景修剪得精美，才是最終目的。

一、選擇“較長的好故事”

縮寫故事的前提是要選取“比較長的好故事”。首先，所選故事應有一定的長度，有跌宕起伏的情節，包括故事的起因、發展、高潮和結局。這樣的故事有助于同學們在縮寫時更好地把握故事脈絡，能鍛煉提煉信息的能力。其次，故事中的角色應該有鮮明的特點，這樣在縮寫時才能更準確地傳達人物的典型特征。另外，所選故事應蘊含某些深刻的道理或啟示，這樣在縮寫過程中不僅能鍛煉我們的語言表達能力，還能讓我們從中獲得一定的感悟。

例如，《獵人海力布》是情節豐富、角色鮮明且蘊含深刻道理的故事，非常適合作為縮寫練習的素材。《獵人海力布》這個故事包含了起因（海力布救下龍王的女兒小白蛇）、發展（龍王贈送寶珠，海力布獲得聽懂動物語言的能力）、高潮（海力布聽到山洪即將爆發的消息）和結局（海力布犧牲自己救下村民）。作為故事的主角，海力布英勇、善良且誠實守信。龍王和小白蛇這兩個角色雖然出場時間不多，但各具特色，為故事增添了更多的色彩和趣味性。另外，這個故事蘊含著誠實守信和舍己為人的深刻道理。

二、縮寫要整體構思

“麻雀雖小，五臟俱全”這一成語恰如其分地表達了縮寫故事的要旨：即便篇幅縮減，故事的完整結構與核心要素必須保留。……