淺談新課程標準理念下初中耐久跑教學方法

摘要：耐久跑是初中體育教學中，占有重要的地位，但學生在耐久跑學習中的積極性并不高，這不利于提高初中體育的教學水平和效果。在新課程標準理念的指導下，加強教學方法的改革，來提高學生耐久跑的參與興趣，提高學生耐久跑的能力和水平。

關鍵字：初中體育教學；耐久跑；新課程標準；教學方法

一、引言

耐久跑是初中體育教學中，有利于增強學生身體素質的一項教學內容，它在初中生身體素質發展中占有重要的地位。初中階段是學生身體發育的重要時期，學生經常參加耐久跑運動，有利于促進身高、體重、肺活量等身體指標的發展，形成良好的體型和體態。此外，耐久跑項目也是體育中考的必考內容，對學生的升學有一定的影響。

然而，從實際的教學情況來看，學生在初中體育耐久跑學習中的積極性并不高，這不利于提高初中體育的教學水平和效果。因此，探討新課程標準理念下初中耐久跑教學方法，是一項具有現實意義和價值的課題。

二、學生的現狀

為了了解學生對耐久跑項目的態度和興趣，對某初中的300名學生進行了問卷調查，結果如下：

（一）對于耐久跑項目

有52%的學生表示不喜歡，有32%的學生表示一般，只有16%的學生表示喜歡。

（二）對于耐久跑課程

有52%的學生表示不愿意參加，有36%的學生表示勉強參加，只有12%的學生表示積極參加。

（三）對于耐久跑成績

有44%的學生表示不滿意，有46%的學生表示一般，只有10%的學生表示滿意。

從以上數據可以看出，學生對耐久跑項目的興趣和參與度都不高，這與耐久跑項目在初中體育中的重要性和必要性形成了鮮明的對比。……