美育視域下晉北民歌的地域特色及傳承發展

［摘 要］ 山西作為我國重要的民歌發源地之一，其民歌文化源遠流長，也是山西地方文化的具體體現。晉北民歌是山西民歌中的一支，它因地域、文化背景的差異而表現出自己的特點。本文在美育視野下，對晉北民歌的地域性特征及其繼承與發展進行探討，希望為我國高校美育工作提供借鑒，并推動晉北民歌在新時期的更大范圍內得到更廣泛地傳播和發展。

［關鍵詞］ 美育；晉北民歌；地域特色；傳承發展

［中圖分類號］ J607" " ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２4）09-0086-03

民歌是人民群眾在長期生產生活和工作實踐中共同創作的，它是一種最能反映社會實際，為人民群眾所掌握，廣為傳播的藝術形式。山西民歌按地域劃分，可劃分為晉南民歌、晉中民歌、晉北民歌。晉北民歌作為山西民歌之一，地域特色十分明顯。晉北民歌因晉北地區的不同，在內容和風格上也有自己的特點。

一、高校美育與民歌的融合可行性

（一）美育教育的重要意義

美育教育實踐是培養一個有文化修養的人的重要舉措，《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中強調，要全面深化學校美育綜合改革，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，加強各學科有機融合，整合美育資源。立德樹人是我國教育事業發展的根本要求，是以培養社會主義建設者和接班人為基本出發點的［1］。美育作為培養德、智、體、美、勞五個方面全面發展的社會主義建設者和接班人的重要教育方式，是實現“以文化人”，促進學生全面發展的重要途徑之一。……