傳承紅色校園文化基因 培養新時代中外人文交流使者

摘 要：北京第二外國語學院深入貫徹落實習近平文化思想和習近平外交思想，堅持立德樹人，傳承紅色基因，全力推進“1+1+8”工程，發揮新時代校園文化育人功能，持續提升校園文化建設水平，初步形成二外特色模式，為新時代中外人文交流提供強有力的人才支撐。

關鍵詞：校園文化；紅色基因；中外人文交流

習近平總書記強調，“要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育，實現入芝蘭之室久而自芳的效果。”校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強新時代校園文化建設，有利于發揮習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人之作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強和改進師生思想政治教育，實施新時代立德樹人工程，優化育人環境，促進學校治理體系和治理能力現代化，全面提高育人質量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2023年6月2日，習近平總書記在文化傳承發展座談會上發出“擔負起新的文化使命”的時代強音。北京第二外國語學院深入貫徹落實習近平文化思想和習近平外交思想，堅持立德樹人，傳承紅色基因，持續提升校園文化建設水平，為新時代中外人文交流提供強有力的人才支撐。

實施“1+1+8”工程，明晰校園文化建設思路

學校圍繞立德樹人根本任務，對標對表學校“十四五”期間重點工作任務，堅持以立德樹人為根本任務，以凝心聚力為基本導向實施“1+1+8”工程：“1”為以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本指引；“1”為以“紅色”為校園文化鮮明底色；“8”為“八項行動”。旨在構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引、以“紅色”為鮮明底色、以“校園精神文化建設八項行動”為基本抓手，具有鮮明二外特點、在全國范圍內具有開拓引領作用的校園精神文化，為推動學校發展提供強大精神動力。

傳承紅色基因，發揮新時代校園文化育人功能

1964年，在周恩來總理的親自提議下，北京第二外國語學院應運而生。建校60年來，學校秉承“中外人文交流”使命，傳承弘揚總理精神，形成了深厚的紅色校園文化，培養了一大批具有鮮明二外紅色烙印的青年學子。新時代，學校推進實施“校園精神文化建設八項行動”，凝心聚力，不斷開創學校發展的新篇章。

1.深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想進校園專項工作。作為《習近平談治國理政》多語種版本“三進”工作第二批試點高校，持續將習近平新時代中國特色社會主義思想有機融入校園文化，凝練特色經驗，形成特色模式，培育出一批名師、金課、品牌活動；用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生干部頭腦，扎實開展校院理論中心組學習、新入職教師、入學新生的各類培訓等；將習近平新時代中國特色社會主義思想融入學校全體中外學生教育全過程，充分汲取新思想的深刻內涵，充分借助思政課程、課程思政改革創新契機，充分運用學校特色學科優勢，打造特色課程。

2.推動落實“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃。學校黨委統籌部署，積極對接北京市委宣傳部、北京市委教育工委項目工作，主動承擔了“覺醒年代”“紀念館之星”“我的紅色記憶”“戲聚高校”“大團小團手拉手”“我們都是追夢人”“青春與志愿同行”七個子項目，在紅色文化傳承、文藝作品創作、志愿服務等方面都取得了階段性成果。在“紀念館之星”項目中，學校學生參加香山革命紀念館講解服務的事跡，在北京電視臺播出。學校大學生藝術團的師生應邀參加了舞劇《五星出東方》主創交流會，與主創羅昱文、索朗群旦、王璐進行交流和互動。積極組織師生觀演話劇《雷雨》，反響熱烈。在“青春與志愿同行”項目中，學校組織99名志愿者赴懷柔區，服務保障“國際基礎科學大會”，提供西語、法語、英語等多語種服務。

3.實施“紅培校園文化培育提升”專項行動。堅持“紅色”引領，以兩大“紅色品牌賽事”，即全國大學生紅色旅游創意策劃大賽、全國大學生紅色漫畫創意策劃大賽為龍頭，以“翔宇”“海棠”“青鸞”三大子系列品牌為支撐，構建具有鮮明二外特點的“紅培校園文化”體系。由學校主辦的全國大學生紅色旅游創意策劃大賽、全國大學生紅色漫畫創意策劃大賽，已經成為國內知名、在社會和業界擁有一流影響力的全國性品牌賽事，被媒體譽為貼近新時代師生特點的“行走在祖國大地上的思政大課”。通過大賽提升紅色資源育人效能，成為針對性強、感受性高、呈現性佳的思想政治教育新渠道。

4.深入推進立體化校史館建設。以建校60周年為契機，持續推進校史館、校園景觀、校史資料挖掘等工作，構建校園“立體校史館”，打造具有文化底蘊、歷史傳承、體現時代精神的特色校園，形成校園內“處處都有校史印記、人人都是校史宣講員”的良好氛圍。2023年，校史館不斷加強對辦學經驗的凝練總結，累計組織展陳更新4次，接待師生2，000余人次，開館近500小時，接待、服務各級各類來訪71次，提供講解服務105場。同時，校史館已成為各學院開展新生、新教工入校入職教育，師生黨支部活動等思政教育工作的重要場所。

5.深入開展“教風學風校風”建設。一是狠抓師德師風。深化教育教學綜合評價改革，更新教育理念。加強師德師風建設，提升職業道德素養。加強教師業務能力培養，提高教學水平。加強教學管理，規范教學秩序。完善評價體系，強化獎懲機制。二是夯實學風考風。建立學生“紅色素養成績單”，完善德育評價改革，突出政治引領。升級“梧桐獎章”，建設校園“朗讀角”“讀書角”，營造校園濃厚學習氛圍。常態化推進教風、學風、考風建設，探索建設學風監督大數據檢測平臺，營造校園質量新風。三是發揮校風育人功能。加強對校訓教風學風的詮釋，在推出校歌、校訓、校吉祥物的基礎上，加強校園周邊文創產品創作生產，使校風“立體化”“可視化”。

6.統籌推進校園廉潔文化建設。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，制定《北京第二外國語學院廉潔文化教育工作方案》，以“厚植廉潔文化、共建廉潔校園”為主題，在全校開展廉潔文化建設行動，推進新時代高校廉潔文化建設實起來、強起來。學校堅持以理想信念強基固本、以先進文化啟智潤心、以高尚道德砥礪品格，將新時代校園廉潔文化建設融入學校思想政治建設、融入學校黨的宣傳思想文化工作、融入立德樹人全過程，與黨紀學習教育、弘揚中華優秀傳統文化、“大思政課”建設相結合，懲治震懾、制度約束、提高覺悟一體發力，推動黨風政風、師德師風、校風學風互促互進，營造學校風清氣正的政治生態和育人環境。

7.全力打造“國際范兒”二外形象。深入學習貫徹習近平總書記關于國際傳播的重要指示精神，提升“講好中國故事”的能力。拓展“中華文明闡釋與國際傳播”多語種專業實踐，與中國網等聯合制作、由學校中外學生參與的《我眼中的中國》《一脈傳“城”@北京中軸線》等節目，在海外廣泛傳播；承辦中烏百校合作論壇等高規格重大外事活動，創新開展中國式現代化暑期留學生培訓班，舉辦“翔宇國際文化節”等豐富多彩的校園文化活動；與《中國日報》《中國青年報》等中央媒體圍繞國際傳播加強共建，聯合舉辦論壇、活動，共同培養有中國心的國際化人才；實現國際學生參與社會實踐常態化；加強國際志愿服務基地建設，在國際舞臺上彰顯“二外形象”、發出“二外聲音”。

8.升級打造“二外志愿服務”名片。秉承“人人志愿、處處服務、事事育人”宗旨，以國際志愿服務基地建設為主要抓手，在服務國家和首都建設中展現二外擔當和二外力量。2023年，共組織志愿服務項目31項，累計參與志愿服務2，132人次，志愿服務總時長共計62，341小時，服務杭州亞運會、中關村論壇、國際基礎科學大會、太湖世界文化論壇等重要活動十余項，圓滿完成2023年中國國際服務貿易交易會、北京文化論壇、第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇等多項高規格的主場外交活動。杭州亞運會期間，作為唯一一支線下赴浙江開展志愿服務的高校，組織多語種志愿者團隊赴杭州等6個城市開展服務，65名志愿者涵蓋俄語、日語、朝鮮語、印地語、越南語、阿拉伯語、波斯語、英語8個語種，服務于3類崗位、10多個場館和設施，充分發揮語言優勢、專業素養，累計服務時長12，000多小時。

總結凝練特色，形成校園文化建設二外模式

近年來，學校持續加強校園文化建設，不斷總結凝練，初步形成了具有二外特色的校園文化建設模式，即堅持黨建引領、強化校風建設、把握育人導向、增強精品意識。

1.堅持黨建引領。各級黨組織認真落實領導責任，充分發揮黨組織的領導核心作用，履行好把方向、管大局、作決策、保落實的職責，把黨的政治和組織優勢轉化為育人優勢，引領帶動育人資源的統籌整合，形成育人合力。以“黨建”為引領，結合自身實際，在校園文化立意上做文章，在文化載體創造上下功夫，將“立德樹人”根本任務貫穿于學校教育教學工作全過程，深入挖掘校園文化內涵。

2.強化校風建設。校風是校訓的拓寬、延伸和具體化，其要素包括教師的教風和學生的學風以及學校積淀的傳統文化精神、學術探索所形成的風氣和氛圍，集中體現了學校的辦學理念、育人方針、學術追求和辦學特色，是學校品位和格調的重要標志之一。注重實效，以校訓精神構建“三風”建設為主要抓手，使校園文化建設內化于心、外化于行，培養出具有鮮明二外氣質、二外特點的新時代人才。

3.把握育人導向。高校作為人才培養、文化傳承創新的重要陣地，必須以習近平文化思想為指引，自覺擔負起新的文化使命，充分發揮文化鑄魂育人、啟智潤心作用，為培養德智體美勞全面發展的高素質人才提供強大思想保證、精神力量和道德滋養。要把握師生身心發展規律，堅持以文育人、以文化人，實現全員、全程、全方位育人，增強育人的主動性、針對性、實效性。

4.增強精品意識。在校園精神文化建設過程中，緊密結合學校辦學定位，緊密結合新時期師生特點和需求，增強時代性、針對性，堅持走特色精品路線，出精品、出品牌。秉承打造“紀念周總理誕辰系列活動”“大學生藝術團展演”“全國紅色旅游創意策劃大賽”“全國大學生紅色漫畫創意設計大賽”“翔宇國際文化節”“一院一品”精品文化活動特色等，深刻把握素質教育內涵，綜合學校環境條件，將活力校園作為學校發展新的突破口，積極打造充滿活力的素質教育品牌。

本文系2021年度教育部高校思想政治工作精品項目“以‘五個一’文化育人體系為引領打造‘傳承紅色基因培育時代新人’工程”的階段性成果

（作者單位 ：北京第二外國語學院黨委宣傳部）

[責任編輯：卜 珺]