國家公祭：銘記歷史 堅守和平

2024年是南京大屠殺死難者國家公祭日設立10周年。10年前，習近平總書記出席首次南京大屠殺死難者國家公祭儀式，為國家公祭鼎揭幕并發表重要講話，精辟闡述了舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式的深刻內涵、重大意義和國際影響，對南京大屠殺歷史研究、宣傳、教育和相關工作具有重要指導意義。我們要牢記總書記諄諄囑托，筑牢南京大屠殺歷史記憶，堅定維護和平、開創未來的信念，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興、推動構建人類命運共同體而不懈奮斗。

勿忘國恥勵志前行

在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館每個開館日的早晨，12名群眾撞響13聲和平大鐘，寓意不忘“一二一三古城淪喪”的慘痛歷史。

不忘同胞血淚。1937年12月13日，侵華日軍侵占南京后實施屠殺等一系列暴行。慘遭日本侵略者殺戮的死難者達30萬人以上。南京大屠殺死難者的累累白骨和20多座死難同胞紀念碑警示著后人，這一血寫的歷史是中華民族的深重苦難，只有發展才能自強不息，才能告慰所有在日本侵華戰爭中不幸死難的同胞和所有近代以來為抗擊外來侵略而犧牲的英烈。

不忘抗爭精神。2014年以來，先后有20名為保衛南京而犧牲的將士入選國家《著名抗日英烈和英雄群體名錄》。更多的無名英雄在南京保衛戰中與日本侵略者進行了殊死拼斗；南京市民修筑工事、輸送傷員，協助守城部隊；城陷后，市民拼死反抗日軍施暴。這些都體現了中國人寧死不屈的民族氣節。

不忘人道義舉。南京淪陷前，約翰·拉貝、約翰·馬吉、明妮·魏特琳等20多位外籍人士冒險留在南京，建立南京安全區國際委員會和國際紅十字會南京分會，與中國方面共同在城內設立南京安全區（難民區）。侵華日軍南京大屠殺期間，中外人士建立難民收容所，保護婦女兒童，全力救治傷員，為難民運送糧食，并記錄日軍暴行。在他們的共同努力下，南京安全區救助了25萬多難民。城東的棲霞寺、江南水泥廠和城北、城南等地也設立了難民收容所，救濟郊外的難民。他們的義舉，為絕望中的難民帶來了生存的希望，為腥風血雨的南京帶來了人性的溫暖。

守護記憶凝聚共識

近年來，紀念館舉行“南京永遠不會忘記——南京大屠殺歷史記憶傳承”主題活動，先后三批南京大屠殺幸存者的后代從幸存者手中接過“南京大屠殺歷史記憶傳承人”證書，把家族的歷史記憶講給年輕一代聽，為記憶傳承發揮了獨特作用。

講好文獻的“關鍵內容”。從《南京大屠殺史料集》到《世界記憶名錄：南京大屠殺檔案》，一系列文件、日記、書信、筆錄、呈文、證言、報紙、雜志、調查報告、著作、論文、照片、歷史影像等各類文獻承載著歷史記憶。相關文獻互為印證，構成了歷史的邏輯線。要從文獻的典型性中掌握基本史實，從文獻的學理性中吸收學術成果，從文獻的實證性中突出歷史鐵證，從文獻的稀缺性中加強保護傳承，讀懂文獻里的“關鍵詞”，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和研究分析的基礎上，讓歷史說話，用史實發言。

抓住傳承的“關鍵對象”。不同年齡、職業和經歷的受眾有不同的認知特點，需要通過分眾化教育增強史實傳播的針對性和有效性，讓青少年和重點人群受教育、有感悟。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館作為全國愛國主義教育示范基地，形成了以中國留學生“行前一課”、部隊官兵和軍校學員“入伍一課”、黨員干部“入職一課”、教師“從教一課”、港澳臺同胞“復興一課”、留學歸國人員“歸國一課”為構成的“六個一課”教學體系，設置相應的教育模塊，引導學員牢記歷史真相、厚植家國情懷，入選全國以革命文物為主題的“大思政課”優質資源示范項目。

用好教育的“關鍵方式”。一方面要建構記憶傳承共同體，既加強“面”上拓展，形成學校、部隊、紀念場館、社區等片區大共建；又聚焦“點”上深化，結合共建對象的資源優勢設定相應的共建任務。另一方面要創新教育和傳播模式，以文物為教材，通過一件文物講一段故事、說一個道理、強一個信念；以遺址為課堂，講述南京大屠殺死難者“萬人坑”遺骸、叢葬地等歷史舊址背后的故事；以科技為手段，運用AI等現代技術賦能歷史教育；以藝術為媒介，融入海報、油畫、攝影、刺繡等藝術形式增強情感共鳴；以網絡為平臺，構建“云說文物”、數字展覽等線上展教體系和新媒體傳播矩陣。

把握活動的“關鍵時機”。一是緊扣節點性。從14年抗戰史和世界反法西斯戰爭史的大視角把握教育活動的時間節點，在“七七”“八一五”“九三”“九一八”以及南京大屠殺死難者國家公祭日等抗戰紀念日與全國各地加強館際、館校聯動，在清明、“七一”、“八一”、“十一”等節日舉行主題教育活動，增強互動性和氛圍感。二是抓住即時性。利用學校、部隊、機關等重要團隊到紀念場館和遺址參觀的機會開展現場教學，提供配套的教育服務。三是注重常態性。通過普及讀物、有聲讀物、文藝作品以及主題班會、巡展巡講等方式，經常性開展南京大屠殺史料和研究成果進學校、進部隊、進機關、進社區活動。

以史為鑒珍愛和平

2015年10月，“南京大屠殺檔案”入選聯合國教科文組織公布的《世界記憶名錄》。我們堅持外譯、外展、外刊、外宣同步推進，以多語種史料、著作、雜志促進文獻的國際傳播，培育39個國家和地區的近500名外籍青年向世界講述中國的和平故事，向全球傳播和平之聲，持續推動構建人類命運共同體。

傳播和平理念。為南京大屠殺死難者舉行公祭儀式，是為了喚起每一個善良的人們對和平的向往和堅守，并以莊嚴的國家公祭鼎向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”“永矢弗諼，祈愿和平”的心愿。我們要在筑牢歷史記憶中增強維護和平的信念，在國際和平燭光祭、海外華人和平集會、國際和平徒步等主題活動中傳播歷史真相與和平理念，講好中國為世界反法西斯戰爭勝利和促進世界和平與發展作出的重大貢獻，弘揚和平共處五項原則，踐行全球三大倡議，深化文明交流互鑒，闡述和平主張，向世界人民展示和平發展的中國。

推廣和平教育。加強《國家公祭讀本》教育，推廣大中小學校和平教育，讓銘記歷史、珍愛和平的種子扎根青少年的心中。堅持“一國一策”理念開展南京大屠殺史實海外展，以典型的檔案文獻表達“世界記憶、和平愿景”的主題，成為對外開展歷史與和平教育的重要方式。舉辦“紫金草國際和平學校”活動，為80多個國家和地區的5000多名國際青年搭建交流平臺，入選聯合國教科文組織亞太遺產中心“2023全球世界遺產教育創新案例”。

發揚斗爭精神。必須貫徹愛國主義教育法、南京市國家公祭保障條例等法律法規，依法懲處侮辱、誹謗南京大屠殺死難者、幸存者以及侵害他們姓名、肖像、名譽等合法權益的行徑，旗幟鮮明反對歷史虛無主義。必須加強話語體系建設，促進“中國話語”和“國際表達”相協調，講好侵華日軍南京大屠殺期間中外人士命運與共的故事。必須抓住國際傳播熱點和有利契機，主動設置議題。必須牢固樹立人類命運共同體意識，堅決回擊在歷史與和平問題上對中國的無端指責和抹黑，以和平實踐傳播和平發展的中國理念和中國貢獻。

（作者單位：國家記憶與國際和平研究院）責任編輯：陳偉齡