小學生代表學校參加足球賽，受傷后誰來承擔責任？

【基本案情】

2021年7月，某市舉辦了一場足球賽。小燁（時年11歲）代表A校小學部參加比賽。然而在比賽過程中，小燁因與其他運動員碰撞，導致左橈骨骨折，隨即被送往醫院治療。其間，花費了高昂的醫療費用。經鑒定，小燁構成十級傷殘，并需一定時間的護理與營養支持。小燁及其母親在治療后提起訴訟，要求A校賠償因受傷而產生的各項費用，合計約12萬元。

一審法院審理后認為，未成年人的自我保護能力有限，A校作為組織者在管理上存在不足，例如未為學生投保人身意外保險等。雖然A校未被認定為直接的侵權方，但考慮到風險承擔的公平性，判決A校承擔事故損失的60%，即72，277.17元；而小燁的其他訴求，包括精神撫慰金等未獲支持。

A校對此判決不服，提出上訴。A校認為一審判決適用法律錯誤，主張應適用《中華人民共和國民法典》第一千一百七十六條的自甘風險原則，因此提出以下幾點意見：首先，自甘風險原則適用于包括未成年人在內的文體活動參與者，A校無過錯；其次，教育部相關規定明確參加文體活動產生的風險學校無須承擔賠償責任；最后，作為組織者，A校不應被判負有賠償責任，要求二審法院改判。

但是，小燁的訴訟代理人提出，A校作為組織方應承擔責任，因為小燁代表學校參賽，A校未盡到保障參賽學生安全的管理職責，導致小燁因球隊人員短缺而負擔過重、體力透支，進而受傷。因此，A校應承擔事故的全部責任。

二審法院認為，足球運動存在一定的風險，參與者在活動中存在潛在的受傷可能。根據《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《民法典》）第一千一百七十六條的規定，參與者不得因他人行為請求損害賠償，但組織方應當承擔安全管理責任。因此二審法院認定，A校在疫情期間組織參賽，未為學生購買意外傷害保險，也未告知家長應自行購買保險，這表明A校在組織管理上存在缺失，未盡到合理的安全保障義務。法院最終維持一審判決，要求A校承擔60%的責任，賠償小燁72，277.17元。

【法律分析】

本案涉及教育機構在組織學生參加各種體育活動時的責任承擔與管理義務的問題，關鍵點在于學校是否需要對學生的意外傷害承擔賠償責任，以及如何來平衡學生的參與意愿與學校的管理職責。現依據我國相關法律政策規定以及具體司法實踐，作如下分析。

1. 自甘風險原則的適用范圍

根據《民法典》第一千一百七十六條第一款的規定，“自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人不得請求其他參加者承擔侵權責任；但是，其他參加者對損害的發生有故意或者重大過失的除外。”該條文確立了自甘風險原則的適用范圍，即文體活動中的風險由參與者自愿承擔，目的在于平衡參與者之間的責任關系，防止因體育活動中的常規風險引發過多訴訟，從而促進文體活動的發展。

然而，需要注意的是，自甘風險原則適用的對象僅限于同場競技的運動員之間，而不包括比賽的組織者（案例中的A校）。雖然小燁自愿參賽，并承擔了在足球比賽中的碰撞風險，但活動是A校組織的，A校在活動期間負有保障學生安全的義務，不因自甘風險原則而免除該義務。因此，法院在審理時指出，自甘風險原則的核心在于行為人對自身活動中的風險有預見并自愿承擔，但對于未成年人而言，其對風險的判斷力有限，難以充分認識和控制參與此類活動的危險性。也就是說，盡管小燁參賽意愿明確，但該意愿并不能使A校完全免除其作為活動組織者的責任。

2. 學校的管理義務

學校作為教育機構，在組織學生參加體育活動時負有特別的管理和保護義務。根據《民法典》的相關規定，教育機構對未成年學生在學校學習、生活期間的人身安全負有保護義務。這就要求教育機構在開展體育活動時提供適當的保護措施，以避免學生因管理缺位或疏忽而受傷。

在本案中，A校組織學生代表學校參加足球比賽，這一行為構成了A校的法定管理活動。法院在判決中指出，雖然A校組織了比賽，但未為學生購買意外保險或告知監護人可能存在的風險，體現了A校在管理上的疏漏，導致受傷學生無法通過保險獲得相應賠償，增加了受害方的經濟負擔。需要注意的是，學校的管理義務不僅體現在對日常教學活動的安全保障上，還包括在課外活動中的風險預防與管理。作為比賽的組織者，A校應當充分考慮到足球運動的對抗性和風險性，并合理地為學生提供保險保障或其他安全保障措施，以便在事故發生時能夠有效分散風險，確保學生的權益得到充分保護。在這個案件中，A校在管理義務上的疏忽，導致其在本案中承擔了部分賠償責任。

3. 公平責任原則的適用與責任劃分

公平責任原則是《民法典》中的一項重要法律原則，適用于當事人雙方均無過錯，但基于公平原則需要對損害結果合理分擔的情形。《民法典》第一千一百八十六條規定：“受害人和行為人對損害的發生都沒有過錯的，依照法律的規定由雙方分擔損失。”在本案中，法院最終判決A校承擔60%的責任，正是基于了公平責任原則的考量。

在體育比賽活動中，A校在本案中未被認定為直接侵權方。小燁的受傷是因足球比賽中的正常碰撞導致，屬于體育活動中的一般風險。公平責任原則的適用主要考慮到學校作為組織者在事故中的間接責任，同時也考慮到學生在體育活動中難以完全避免風險。因小燁在比賽中受傷，而A校作為組織者對未成年人的風險管理存在疏漏，A校應當基于公平原則分擔一部分損失。

在本案中，公平責任原則的適用體現了法院對未成年人保護的重視。小燁在事件中作為未成年人，其自我保護能力和對活動風險的認識能力有限，因此由其一方承擔全部風險顯然不合理。法院通過公平責任原則的適用，一方面保證了學校對未成年人的管理義務得以落實，另一方面在法律適用上作出合理平衡，保護了受害方的合法權益，未讓學校完全免除其在活動組織中的責任。

【重點提示】

為防范類似事故再次發生，學校可以從風險管理、法律責任分擔、安全教育三方面入手，不斷健全管理機制，確保學生在體育活動中的安全。這不僅是學校應主動承擔的安全責任，也符合《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》等法律的要求，具體建議如下。

1. 加強活動風險評估與安全預防措施

根據《民法典》規定，教育機構對未成年學生負有較高的安全保障義務。在組織高風險體育活動（如足球、籃球比賽等）前，學校應進行嚴格的風險評估，以預判和識別活動中可能存在的安全隱患。

具體措施包括：學校可設立專門的安全小組或安全負責人，采用標準化流程對各項活動的潛在風險進行評估。評估時可考慮場地環境、學生健康狀況、天氣條件、活動器材等因素，確保活動的各方面符合安全要求。此外，對于存在一定風險的體育活動，學校應派專職安全員或有經驗的教師進行全程現場監督。監督人員要密切關注學生的安全情況，及時發現并干預危險動作，避免沖撞、肢體沖突等可能導致受傷的行為。根據活動類型和風險評估結果，學校應提前制定應急預案，并配備急救設備（如急救包、擔架等）。預案應明確突發事件的處理流程，包括受傷學生的急救步驟、醫護人員的聯絡方式等，以便在意外發生時能夠迅速采取有效措施。加強風險評估和安全預防措施，可以有效減輕學校的安全管理負擔。通過科學管理，學校可以降低學生因體育活動受傷的概率，從而減少因管理疏漏導致的法律責任。

2. 提供保險保障并完善風險告知程序

根據我國《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等有關規定，學校應采取合理措施預防學生發生意外傷害，并妥善處理學生的受傷情況。提供保險和風險告知不僅可以減輕學校的法律責任，也能讓家長和學生更加放心。

具體措施包括：學校應為參與體育活動的學生購買人身意外險或特定的體育活動保險，這不僅可以在學生受傷后進行經濟保障，還能通過保險公司分擔部分風險和責任，來減少學校的財務負擔。學校可以與保險公司合作，制定覆蓋學校全年活動的綜合保險方案。在組織體育比賽前，學校應與家長簽署活動風險告知書，全面說明活動性質、可能的安全風險、已采取的安全措施等內容，風險告知書應包括明確的家長同意條款，避免因信息不對稱產生糾紛。此外，學校還應建立家長緊急聯絡機制，以便在學生發生意外時迅速通知家長并協調后續處理。通過這些措施，可以加強學校、學生和家長之間的溝通，確保所有參與方對活動的風險和保護措施有充分了解。

3. 加強安全教育與培訓，增強學生的自我保護意識

根據《中華人民共和國未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等規定，學校有責任為學生提供基本的安全教育。在高風險體育活動中，安全教育更是不可或缺，學生只有具備基本的安全知識和技能，才能有效避免傷害。為此，學校應在活動前對學生進行系統的安全培訓。

具體措施如下：首先，在日常教育教學以及正式活動前，學校應為學生提供與體育活動相關的安全課程，如防護姿勢、合理的運動技巧、沖撞應對方法等，同時，可以通過實例講解和情景模擬，讓學生清楚了解不當行為可能導致的后果，并教導其如何在激烈的體育活動中保護自己；其次，在高風險活動中，掌握基本的急救知識對學生而言尤為重要，學校可以與專業機構合作，定期為學生提供急救培訓課程（如心肺復蘇、創口處理等），提高其應對突發事故的能力；最后，學校應在活動前明確告知學生各項紀律要求，禁止惡意沖撞、拳腳相加等危險行為，對違反行為規范的學生及時予以批評教育或適當處分，確保活動環境的安全有序。

通過以上安全教育，學生可以在活動中增強自我保護意識和防范技能，減少因不當行為或疏忽導致的受傷風險。此外，學生安全教育還可以在某種程度上降低學校的管理責任，避免因學生缺乏安全意識導致的法律風險。

律師信箱

一、【提問】

我兒子11歲，在我不知道的情況下，用我的手機賬戶充值了9，999元用來打游戲。第二天要用錢了，我才發現錢沒有了。仔細查了才知道，他每次叫我刷臉我并不知道是充值，這個錢我還能要回來嗎？

【律師解答】

1. 關于未成年人游戲充值退款的規定。您的孩子今年11歲，根據民法典的規定屬于限制民事行為能力人，如果沒有經過您的同意或者追認，那么他的這種充值行為是無效的，因此您可以主張退款。

2. 關于申請退款需要準備的證據。從司法實踐來看，可以證明未成年人在監護人不知情的情況下充值的證據主要有：孩子的聊天記錄，登錄時間與其不上學的時間相符，登錄時間與您工作時間相沖突，單次充值金額和充值頻率符合未成年人行為習慣等等。您可以將上述證據通過游戲APP傳至申請退款的平臺，看看游戲公司是否愿意退還充值款項。

3. 關于民事訴訟。如果與游戲公司溝通不成，您也可以依法提起民事訴訟。法官會依法作出判決，或者進行調解。

4. 關于后續孩子的教育和引導。孩子沉迷游戲以及進行大量游戲充值不利于其身心健康發展，您作為監護人要加強對他的消費觀、金錢觀的引導和教育，同時要注意保存好消費密碼，不要隨意配合孩子進行刷臉認證。

二、【提問】

我兒子今年11歲了，因為學習不好，經常被同學欺負，有人故意把我兒子的學習用品弄壞，還打罵我兒子，我該怎么辦呢？

【律師解答】

1.關于學生欺凌。我國未成年人保護法規定，學生欺凌是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。根據您的描述，孩子經常遭到打罵，您可以向學校反映，看看學校是否會認定構成學生欺凌。

2. 關于教育懲戒。無論是否認定為學生欺凌，這些孩子的行為都是違法違紀的。《中小學教育懲戒規則（試行）》規定了懲戒措施，如：不超過一周的停課或停學，要求家長在家進行教育、管教；由法治副校長或者法治輔導員予以訓誡；承擔校內公益服務任務；安排接受專門的校規校紀、行為規則教育等。您可以跟學校進行溝通，要求學校對這些欺凌他人的學生實施教育懲戒。

3. 關于要求對方賠償的問題。根據您的描述，孩子的學習用品經常被弄壞，還經常遭到打罵，您可以主張民事賠償。您可以要求對方賠償人身損害，同時可以將文具損壞造成的經濟損失一并進行主張。這些可以在學校的主持下進行調解解決，也可以通過提起民事訴訟進行解決。