一座橋的前世今生

主題演講

尊敬的各位評委老師，大家好，我是來自河北省的劉旭冉，今天我演講的題目是：“一座橋的前世今生”。

在我深愛的家鄉衡水，有一座石橋，它長116米，兩邊望柱上各有58個石獅子。雖然清朝乾隆帝曾為它賜名“安濟橋”，但人們都習慣叫它老橋。老橋始建于明朝，彼時是一座木橋。日久年深，屢圮屢修。公元1553年，時人開始募捐修葺石橋，怎奈滏漳巨瀾，滹沱直撞，石橋亦是傾之又頹，頹之又圮，圮之即修。一座橋的精神在河水的見證下慢慢積淀著。

曾經，老橋橫亙，兩岸叫賣聲不絕于耳，水路暢通，往來舟楫穿梭其間。可是，那一年，日寇入侵衡水，見水漲拱低，便炸毀橋的中孔。來年春，人們在豁口上搭起木橋，以通往來。1945年，我軍解放衡水，為切斷敵軍后路，不得已炸橋……百年老橋，真的老了。可是，橋圮即修，復圮再建，它的精神已然深深地生根。1993年，老橋成為省級文物保護單位。2013年，又成為第七批全國重點文物保護單位。

習近平總書記曾指出：“歷史文化是城市的靈魂，要像愛惜自己的生命一樣保護好城市歷史文化遺產。”

幼時的我曾踏上石橋，看到過它年邁的樣子。望柱上的小獅子們，有的頭被生生砍斷，不知流落何方；有的腿被劃得傷痕累累，訴說著歲月的滄桑；有的眼珠已被磨平，失去了往日的神采。在那個大雪茫茫的冬季，一個老畫家端坐在橋中間，把小獅子的哭與吶喊描摹進一幅油彩里。在橋的石縫間，他添上了一叢叢蒼翠的綠植。

“爺爺，冬天應該沒有綠植的，而且這橋上本來也沒有。”我望望橋，又望望老畫家。

“孩子，有的，你長大了，就能看到。”老畫家的眼睛里有一絲堅定。他拿起筆，又添上了一叢蒼翠的綠植。

古來遺存下來的珍貴文化遺產，是中華民族歷史文脈的物質體現。2018年《中華人民共和國憲法修正案》將生態文明列入序言。倡導尊重自然、順應自然、保護自然，強調人與自然和諧相處是歷史文化遺產保護的落腳點。唯有如此，憲法中規定的“國家保護名勝古跡、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產”才不是一句空話，我們也才能在敬畏中傳承文明，讓文化自信更深沉、更持久、更堅定！

2019年，老橋在“修舊如舊”的保護原則下開始修繕，歷年缺失的欄板重新歸位；橋面上的車轍印訴說著舊年的心路；石橋東西兩側還附建了觀景臺，石碑、修繕譜一一歸位；望柱上的石獅子又端坐如初。如果，你記得老舍家的貓的天真、豐子愷心中大白鵝的憨態，抑或是金陵十二釵的玲瓏剔透、一百單八將的英雄豪氣，那么，你就會在一個個石獅子靈動的眼神里，與他們有一場穿越時空的相遇，這也像是一場心靈的對語。

我又看到老畫家在橋頭描摹，那叢綠植還在，就在這個冬天。可是，今天的我都懂了，老畫家心里生長著一株永不凋零的綠植，正似這石橋一樣，永遠生動，永遠迸發著一種力量。

是的，老橋在，是因為我們的文化精神一直在。正如憲法中所寫：自力更生，艱苦奮斗……推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明協調發展，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。

城市留下了記憶，記憶中的歷史會說話，文物也會說話。此刻，我好像聽見了小獅子們的笑聲，在歷史的回響中朗朗而沖云天。

謝謝大家！

命題演講

尊敬的各位評委老師，大家好，我是來自河北省的劉旭冉，今天我演講的題目是：“我們可以，我們一定行”。

在中國國家版本館，仰望著星空穹頂，在中國考古博物館，沿歷史大道前行，我好像回到了過去，也在邁向未來。

我看到馬克思主義中國化時代化經典版本迸射出真理之光，活字印刷術的視覺盛宴仍在演繹，絲綢之路在互鑒中留下一個個傳奇故事……

可是，我還愿意帶你走進我身邊的非物質文化遺產。聽到河北衡水，說到衡水深州，也許你會想到蜜桃。但我想給你介紹的是形意拳。深州形意拳是中國武術中的四大名拳、三大內家拳法之一，其以“形無形，意無意，無意之中是真意”為最高境界，一招一式，盡顯中華民族的文化底蘊、思想智慧。2008年6月，深州形意拳成功入選國家級非物質文化遺產名錄，并面向全市青少年推廣普及。深州每年都舉辦國際形意拳交流大會，因此被譽為全國武術之鄉。家鄉以此聞名，我愿傾力傳承，因為這是我們的中國文化，是屬于我們的文化自信。

這個學期我參加了學校的剪紙社團，剪紙是我們家鄉的省級非物質文化遺產。在老師展示的巨幅剪紙—“盛世中華”的中國版圖上，我致敬了飄揚的五星紅旗，矚目了雄偉的萬世華表，悅賞了凌空的和平鴿……盛世中華，中華盛世，我看到了老師對國對家的崇敬，也明確了自己的心之所向。在這里，我學到了手工技藝，更學到了讓作品訴說歷史的理念，掌握了理念與當代文化精神相契合的能力。我們的中國文化在生根，文化自信在升華。

文化關乎國本、國運，使古老文明現代化尤為重要。而關于文化遺產保護在我國法律中有獨立記載，《中華人民共和國憲法》第二十二條第二款規定：國家保護名勝古跡、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產。《中華人民共和國非物質文化遺產法》第二十八條規定，國家鼓勵和支持開展非物質文化遺產代表性項目的傳承、傳播。習近平總書記也曾強調，要像愛惜自己的生命一樣保護好歷史文化遺產。這更讓我明白了肩負的使命，踵事增華，我將不負所望。

今天，讓形意拳、剪紙在這里活起來，我相信明天會有更多的文化遺產被傳承下去，成為中國文明的現代力量。賡續中華文脈，堅定文化自信，我要大聲地告訴世界，我們可以，我們一定行！

選手采訪

青少年法治教育：劉旭冉同學你好，祝賀你在第八屆全國學生“學憲法 講憲法”活動中獲得了好成績！請問當你得知自己獲獎時是什么心情？在比賽中有沒有發生什么讓你印象深刻的事情呢？

劉旭冉：當時聽到獲獎的消息，我內心非常激動，在喜悅、興奮的同時也長長舒了一口氣，因為備賽非常緊張，預想比賽結果時更多的是忐忑不安，因為參賽選手們都很優秀，我感覺壓力挺大的。

在比賽中，我印象最深刻的事情就是“現場學習”，每一名選手上臺時，我都會認真傾聽、觀摩、學習，在他們身上發現亮點，找到自己和這些選手的差距。比如，有的選手臺風親切自然，我就要向著這樣的風格調整，讓自己盡可能放松下來；有的選手演講時妙語連珠，我也會即刻微調一下稿子的修辭和用詞……總之，我真的是現場整改，一直到上臺的前一刻還在打磨稿子，這種“臨場學習、時時學、處處學”的體驗既有挑戰又有樂趣，讓我印象非常深刻。

青少年法治教育：對于憲法，你有什么樣的理解呢？

劉旭冉：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，和我們每個人的生活息息相關，有了憲法的制約和保障，我們才有穩定的社會環境和幸福安定的生活。我一直記得這句話：“憲法為綱，國之脊梁；護我華夏，法之華章”，憲法在我心中是神圣的、莊嚴的，它的法律地位是至高無上的。

青少年法治教育：你的家人平常會跟你一起學習憲法知識嗎？為了準備這次比賽，你做了哪些準備工作呢？

劉旭冉：會。在我上小學時，爸爸給我買過憲法的繪本，那也是我第一次接觸憲法知識。為了準備這次比賽，我閱讀了《中華人民共和國憲法》《青少年憲法讀本》，雖然時間緊迫沒有深入研讀，但也豐富了我的憲法知識。確定比賽命題后，我完成了對命題演講圖片的分析理解，并梳理了提綱、熟悉記憶、加急演練，盡自己最大努力為比賽做好準備。

青少年法治教育：你覺得憲法和我們的生活有哪些關系呢？

劉旭冉：憲法保障了公民權利，法律面前人人平等。在憲法保障下，每個公民都享有人身與人格權，享有受教育權、言論自由權、選舉和被選舉權、監督權等，并且生命與財產安全也得到了充分保障。如果我們的法定權益受到破壞，就可以運用法律武器來維權。比如利用法律武器來保護我們的勞動權益、受教育的權益、醫療健康權益、社會福利權益等，這些都是憲法對我們生活的保障，所以憲法并不是高高在上的、和我們有距離的，憲法就在身邊，和我們的生活息息相關。

青少年法治教育：你想象過自己長大后會從事什么樣的職業嗎？通過這次的比賽，你對未來想要從事的職業有什么新的認識？

劉旭冉：小時候，我向往的職業是代表正義的律師或法官。有了這次參賽經歷，讓我對職業理想有了新的認識，那就是：要實現夢想僅靠一腔熱情還不夠，還要有扎實的專業功底，有一顆正義、勇敢、敢于擔責盡責的心，這樣才能無愧于法律和良知，無愧于國家和人民。