捕捉變化，寫觀察日記

課前熱熱身

寫觀察日記，可以培養觀察力、記錄生活、探索自然，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力。寫好一篇觀察日記，要做到以下幾步——

方法對對碰

確定觀察對象：開頭簡潔地介紹寫觀察日記的原因、前期的準備工作，引出觀察對象。

老師說這周我們要寫豆芽的觀察日記，這不，一大早，我就準備了一小碗黃豆和黑豆，將它們放入盆中，并倒入沒過豆子的水。（例1）

今天我們全班同學一起去秋游，老師給了我們一人一個蘑菇種植包。一到家，我就迫不及待地打開了。（例2）

用“五感法”，對觀察對象進行多角度的觀察，并把觀察到的現象簡要、全面地記錄下來。

觀察可不只是用眼睛看，還要適時地調動耳朵、鼻子、嘴巴、手，分別去聽、嗅、嘗、觸。這就是“五感法”。

花瓣輕薄透亮，輕輕搖曳間，散發著淡淡的香味，引人遐想。（視覺+嗅覺）

還有一棵豆芽，上面的新芽很長，下面還有葉柄，豆殼像是被貼上去的。用手輕輕一摸，上面還有小茸毛呢！（視覺+觸覺）

對之前觀察時記錄下來的文字進行擴寫、充實。如運用比喻、擬人、聯想等修辭手法對觀察對象進行細致的描繪，使其呈現得更生動、更有畫面感。

花瓣輕薄透亮，輕輕搖曳間，散發著淡淡的香味，引人遐想。（擴寫前）

花瓣輕薄透亮，邊緣微微卷曲，形態宛如精巧的小傘，又似夜空中溫柔的星辰，輕輕搖曳間，散發著淡淡的幽香，引人遐想。（擴寫后）

讀一讀擴寫前的句子，再讀一讀擴寫后的句子，哪一句更優美，更能讓你產生聯想？

毫無疑問，一定是擴寫后的句子啦。

如果能在文末加上自己的見解或心得，使日記的中心思想得到升華，讓讀者與你產生共鳴，那就更完美啦！

在觀察豆芽生長的過程中，我發現了一個有趣的現象，那就是豆芽的生長速度是不同的，有的豆芽長得很快，有的則較慢。這讓我意識到，生命的成長是多樣化的，每個生命都有自己的節奏和步伐。我們應該尊重這種多樣性，給予每個生命足夠的耐心和理解。