美術(shù)實驗室安全管理體系構(gòu)建與完善研究

作者簡介：蔡成海（1978— ），男，朝鮮族，吉林圖們?nèi)耍究疲瑢嶒瀻煟芯糠较颍簩嶒炇夜芾怼?/p>

摘要：隨著美術(shù)教育的不斷發(fā)展，美術(shù)實驗室的重要性日益凸顯。然而，美術(shù)實驗室在為教學(xué)和創(chuàng)作提供便利的同時，也面臨著諸多安全問題。本文深入探討了美術(shù)實驗室安全管理體系的構(gòu)建與完善策略。通過對安全管理原則的分析，強調(diào)了預(yù)防為主、安全第一的核心原則；論述了制度健全與管理規(guī)范的重要性，包括安全管理制度的制定與嚴(yán)格執(zhí)行，旨在為美術(shù)實驗室的安全運行提供有力保障，促進美術(shù)教育和創(chuàng)作的順利開展。

關(guān)鍵詞：美術(shù)實驗室；安全管理；完善

引言

在新時代背景下，為了緊跟社會發(fā)展步伐，培育具備創(chuàng)新精神與實踐能力的高品質(zhì)藝術(shù)設(shè)計人才，我國各大高校紛紛出臺相關(guān)政策，以強化美術(shù)實驗室的建設(shè)，促進美術(shù)人才的創(chuàng)新培養(yǎng)。2023年，教育部為加強高等學(xué)府實驗室的安全工作，提升實驗室安全標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)防及減少實驗室安全事故的發(fā)生，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國消防法》《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合高等學(xué)校的實際情況，發(fā)布了《高等學(xué)校實驗室安全規(guī)范》。該規(guī)范要求各高校應(yīng)結(jié)合自身實際情況，制定或完善實驗室安全管理體系，以確保實驗室安全。同時，相關(guān)部門也加大對學(xué)院實驗室安全規(guī)范執(zhí)行的監(jiān)管與檢查力度，確保實驗室安全管理工作得到有效執(zhí)行。美術(shù)學(xué)院的實驗室是高校美術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作的核心場所。良好的實驗室安全管理體系能保障師生的生命安全、保護學(xué)校的財產(chǎn)和資源、確保教學(xué)和科研工作的正常開展以及樹立高校的良好形象。然而，實驗室內(nèi)多樣的材料、工具及設(shè)備的運用，也帶來了不少安全風(fēng)險。為此，構(gòu)建一個科學(xué)而完備的美術(shù)實驗室安全管理體系，是確保師生生命與財產(chǎn)安全以及教學(xué)和科研工作順利進行的關(guān)鍵。

一、美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系構(gòu)建的基本原則與目標(biāo)

（一）以“預(yù)防為主、安全第一、制度健全、管理規(guī)范、全面參與、共同責(zé)任”為原則

首先，在美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系中，“預(yù)防為主，安全第一”是核心原則。這意味著在實驗室的日常運作中，必須將安全預(yù)防工作放在首位，通過制定和執(zhí)行嚴(yán)格的安全規(guī)章制度，進行定期的安全檢查和評估，提供必要的安全培訓(xùn)，盡可能減少安全問題。這一原則要求從源頭上控制風(fēng)險，通過科學(xué)的管理和規(guī)范的操作，確保實驗室環(huán)境的安全性。其次，“制度健全，管理規(guī)范”是保障實驗室安全的基礎(chǔ)。美術(shù)學(xué)院應(yīng)制定完善的安全管理制度，包括實驗室準(zhǔn)入制度、實驗操作規(guī)程、化學(xué)品管理規(guī)范、應(yīng)急處理流程等。同時，要求實驗室管理人員和師生嚴(yán)格遵守這些制度，通過規(guī)范的管理流程，降低事故發(fā)生概率。最后，“全面參與，共同責(zé)任”強調(diào)實驗室安全管理是全員的責(zé)任。無論是學(xué)校管理層、實驗室工作人員，還是師生，每個人都應(yīng)積極參與實驗室安全管理，以共同維護實驗室的安全。這要求學(xué)校進行安全文化建設(shè)，使每個人都認(rèn)識到自己在保障實驗室安全上的作用和責(zé)任。

（二）以“消除安全隱患、提高安全意識與技能水平、保障實驗室正常運行”為原則

首先，消除安全隱患是美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系構(gòu)建的首要目標(biāo)。對實驗室環(huán)境、設(shè)備、化學(xué)品等進行全面的安全評估，及時發(fā)現(xiàn)和整改潛在的安全隱患，確保實驗室環(huán)境的安全性。要切實加強實驗室技防體系建設(shè)，如給實驗室配備網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、實行在線監(jiān)測、對實驗設(shè)備狀態(tài)實施在線管控、對人員培訓(xùn)進行信息化管理以及對安全檢查等活動進行信息化輔助等^[1]。其次，提高安全意識和技能水平是實驗室安全管理的重要內(nèi)容。通過定期的安全培訓(xùn)和實操演練，促進師生對實驗室安全知識的了解和掌握，提高其在面對突發(fā)情況時的自我保護能力和應(yīng)急處理能力。最后，保障實驗室正常運行是實驗室安全管理的最終目標(biāo)。通過建立完善的實驗室安全管理體系，確保實驗室的教學(xué)和科研工作能在安全的環(huán)境下順利進行，為美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展提供堅實保障。

二、美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理存在的問題及成因

（一）安全意識淡薄

美術(shù)學(xué)院實驗室作為教育和科研的重要場所，其安全管理的重要性卻往往被忽視。部分人員在進入實驗室從事實驗操作時，抱有僥幸心理，甚至忽視實驗室相關(guān)規(guī)定，安全防范意識薄弱^[2]。部分師生主觀認(rèn)為美術(shù)實驗相較其他科學(xué)實驗更為簡易，不會牽涉復(fù)雜的安全問題，因此對實驗室安全不夠重視。

（二）管理制度不完善

美術(shù)學(xué)院實驗室的安全管理制度是確保實驗室安全運行的基礎(chǔ)。然而，在實踐中，管理制度的不完善是一個普遍存在的問題。通過對管理制度健全程度的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分專業(yè)實驗室缺乏全面、細(xì)致的安全管理制度或現(xiàn)有制度未得到有效執(zhí)行。未明確劃分實驗室內(nèi)的安全職責(zé)，導(dǎo)致在安全事故發(fā)生時，經(jīng)常出現(xiàn)責(zé)任追究困難等現(xiàn)象。在應(yīng)急預(yù)案設(shè)置方面，即使有應(yīng)急預(yù)案，但缺乏針對性和可操作性。因預(yù)案的制定沒有充分考慮到實驗室特有的安全風(fēng)險或沒有定期進行演練，導(dǎo)致在事故發(fā)生時，相關(guān)人員難以迅速、有效做出應(yīng)對，從而增加了事故帶來的損失和風(fēng)險。

（三）設(shè)備和設(shè)施老化

由于經(jīng)費投入有限，部分專業(yè)實驗室的設(shè)備和設(shè)施無法得到及時更新，從而導(dǎo)致老化、損壞，影響實驗室的正常運行，增加了安全風(fēng)險。例如，老舊的畫材可能含有有害物質(zhì)或損壞的設(shè)備可能在使用過程中出現(xiàn)意外。此外，部分專業(yè)實驗室在通風(fēng)、照明、消防等基礎(chǔ)設(shè)施上不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，存在著安全隱患。例如，通風(fēng)系統(tǒng)不完善，可能導(dǎo)致有害氣體積聚，照明系統(tǒng)不足可能增加摔倒風(fēng)險。

（四）化學(xué)品管理混亂

在進行美術(shù)實驗時，普遍會運用各種各樣的化學(xué)品。其中，一部分化學(xué)品帶有易燃、易爆、腐蝕性等危險特質(zhì)。然而，在危化品采購、儲存、使用和處置過程中，往往存在管理不規(guī)范的現(xiàn)象。一方面，化學(xué)品的采購環(huán)節(jié)存在問題，沒有通過正規(guī)渠道來購置。此外，化學(xué)品的安全技術(shù)說明書缺失或不夠完善，導(dǎo)致師生對化學(xué)品的危險特性和應(yīng)急處理方法了解不足，從而增加了實驗過程中的安全風(fēng)險。另一方面，化學(xué)品的儲存和管理混亂，如未能依照分類存放，從而導(dǎo)致其性質(zhì)出現(xiàn)變化。

三、美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系構(gòu)建與完善策略

（一）以人為本

構(gòu)建學(xué)院實驗室安全管理體系，首要原則是以人為本。這意味著在所有安全管理措施和決策中，應(yīng)始終將保障師生的生命安全和身體健康放在首位。這一原則強調(diào)了人在安全管理中的重要性，具體措施包括對師生安全意識的培養(yǎng)、安全技能的提升以及對潛在安全風(fēng)險的預(yù)防與應(yīng)對。首先，在安全教育和培訓(xùn)上，定期對師生進行安全教育和培訓(xùn)，增強其安全意識，使其充分了解實驗室的潛在風(fēng)險以及如何采取措施預(yù)防和應(yīng)對這些風(fēng)險。其次，在安全防護措施上，在實驗室設(shè)計和運營時，應(yīng)采取必要的安全防護措施，如安裝安全設(shè)備、提供個人防護裝備等，以減少師生受到的傷害風(fēng)險。再次，在應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)上，制定應(yīng)急預(yù)案，確保相關(guān)人員在緊急情況下能迅速、有效地響應(yīng)，以減少損失。這包括定期進行應(yīng)急演練，以確保師生能熟練應(yīng)對各種緊急情況。最后，在營造安全文化上，通過各種途徑，如宣傳、獎勵等，營造重視安全的校園文化氛圍，使每個師生都認(rèn)識到自己在保障實驗室安全上的責(zé)任和作用。總之，以人為本的原則要求在美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系的構(gòu)建中，將師生的安全和健康放在首位，通過教育、培訓(xùn)、防護措施等手段，充分保障其生命安全和身體健康。

（二）預(yù)防為主

在美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系的構(gòu)建中，預(yù)防為主的原則至關(guān)重要。這意味著通過一系列主動的措施來減少事故的發(fā)生，而不是僅僅在事故發(fā)生后采取補救措施。通過加強安全教育、完善管理制度、規(guī)范操作流程、定期檢查維護等措施，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。首先，在安全教育上，定期對師生進行系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，包括實驗室安全知識、化學(xué)品處理、緊急情況應(yīng)對等，以確保其了解所有的潛在風(fēng)險以及如何預(yù)防風(fēng)險。其次，在管理制度上，建立健全的安全管理制度，制定和遵循標(biāo)準(zhǔn)的操作流程，明確實驗室?guī)熒穆氊?zé)和義務(wù)，確保每個人都清楚自己的安全責(zé)任，以減少因操作不當(dāng)導(dǎo)致的事故。再次，在維護和更新上，定期對實驗室的設(shè)施、設(shè)備和化學(xué)品進行安全檢查，確保所有設(shè)備都處于良好的工作狀態(tài)。化學(xué)品應(yīng)儲存得當(dāng)，確保實驗室設(shè)備和設(shè)施得到及時維護和更新，以防止因老化或損壞導(dǎo)致的安全問題。此外，在應(yīng)急預(yù)案上，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、化學(xué)品泄漏、受傷等緊急情況的應(yīng)對措施，并定期進行應(yīng)急演練。最后，在反饋和改進上，鼓勵師生提供安全方面的反饋，并根據(jù)反饋及時調(diào)整和改進安全管理措施。

（三）綜合治理

在構(gòu)建美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系時，綜合治理原則強調(diào)從多個角度和層面來應(yīng)對安全問題。首先，在制度管理上，建立健全的實驗室管理制度，包括實驗操作規(guī)程、安全檢查制度、應(yīng)急預(yù)案等，確保實驗室運行有章可循；所有實驗室人員都必須經(jīng)過嚴(yán)格的安全培訓(xùn)，并具備相應(yīng)的安全意識和技能；定期對實驗室設(shè)備進行檢查和維護，確保其處于良好的工作狀態(tài)。對于高風(fēng)險設(shè)備，應(yīng)實施更嚴(yán)格的監(jiān)管和控制，優(yōu)化實驗室布局，確保實驗室通風(fēng)、照明、溫度等環(huán)境條件適宜，減少因環(huán)境因素導(dǎo)致的安全隱患。其次，在技術(shù)手段上，利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如安全監(jiān)測系統(tǒng)、自動化控制系統(tǒng)等，提高實驗室安全管理的效率和準(zhǔn)確性。再次，在教育與培訓(xùn)上，通過定期的安全教育與培訓(xùn)，增強實驗室人員的安全意識和自我保護能力。最后，在反饋與改進上，建立安全的反饋機制，鼓勵實驗室人員報告潛在的安全問題，并根據(jù)反饋及時調(diào)整和改進安全管理措施。通過綜合治理，可以形成一個多層次、全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從而有效提升美術(shù)實驗室的安全水平，為師生提供一個安全、可靠的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

（四）責(zé)任明確

在構(gòu)建美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系時，責(zé)任明確原則是確保安全管理有效性的關(guān)鍵。這一原則要求明確實驗室各級管理人員、教師和學(xué)生在安全管理中的職責(zé)和義務(wù)，并建立健全的安全責(zé)任追究制度。首先，為實驗室內(nèi)的每個角色制定明確的職責(zé)說明，包括實驗室主任、實驗員、教師和學(xué)生，確保每個人都清楚自己的安全職責(zé)。定期對實驗室安全管理體系的執(zhí)行情況進行監(jiān)督和評估，確保責(zé)任明確原則得到有效維護。其次，建立一套責(zé)任制度，規(guī)定不同級別和管理人員在安全事件中的責(zé)任和應(yīng)對措施。在發(fā)生安全事件時，迅速確定責(zé)任主體，并根據(jù)其責(zé)任大小進行相應(yīng)的追究和處理。最后，鼓勵實驗室內(nèi)外的溝通與協(xié)作，確保在安全管理中各個職責(zé)主體能進行有效配合，共同應(yīng)對潛在風(fēng)險。通過責(zé)任明確原則的實施，可以形成一個高效、有序的安全管理環(huán)境，從而有助于減少安全漏洞，提高美術(shù)實驗室的安全水平，保障師生的人身安全和財產(chǎn)安全。

（五）持續(xù)改進

在構(gòu)建美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系時，持續(xù)改進原則強調(diào)安全管理不是一次性的任務(wù)，而是一個需要不斷更新和優(yōu)化的動態(tài)過程，須定期對實驗室安全情況進行回顧和總結(jié)，分析已發(fā)生的安全事件和潛在的安全隱患，從中吸取教訓(xùn)。首先，建立良好、有效的反饋機制，鼓勵實驗室人員提供安全管理意見和建議，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；與其他實驗室或機構(gòu)進行安全管理交流和合作，借鑒先進的經(jīng)驗和做法，不斷提升自身的安全管理水平。其次，結(jié)合現(xiàn)有預(yù)案能力，持續(xù)改進應(yīng)急預(yù)案，定期評估和更新應(yīng)急預(yù)案，確保其在面對緊急情況時能被有效執(zhí)行。最后，結(jié)合現(xiàn)有科技與管理手段，持續(xù)改進實驗室安全技術(shù)，引入新的安全技術(shù)和設(shè)備，提升實驗室安全管理水平和效率；根據(jù)實驗室的實際情況和安全管理的需要，及時更新和完善相關(guān)安全制度和操作規(guī)程；定期對實驗室人員進行安全培訓(xùn)和教育，增強其安全意識和相關(guān)技能，以滿足不斷變化的安全需求。通過持續(xù)改進原則的推行，美術(shù)學(xué)院實驗室安全管理體系能不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和需求，確保實驗室安全運行的長期性和有效性。

結(jié)語

美術(shù)學(xué)院實驗室的安全管理是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、員工、師生的共同努力。通過構(gòu)建和完善科學(xué)合理的安全管理體系、加強安全教育培訓(xùn)、加大經(jīng)費投入、推進信息化管理、建立監(jiān)督評估機制等措施，能有效規(guī)避安全事故的發(fā)生并降低其發(fā)生概率，為美術(shù)教學(xué)和科研工作創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。同時，隨著科技的不斷進步和教學(xué)需求的變化，美術(shù)學(xué)院實驗室的安全管理也需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以持續(xù)提升安全管理水平，為學(xué)院的發(fā)展與師生的成長提供堅實保障。

參考文獻

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