新時代大學生政治素養培養研究

大學生是國家與社會的未來，是社會群體中極其具有活力的因素。在新時代，青年大學生的全面發展離不開其政治素養的培養。實踐證明，他們的政治素養決定其發展的方向和結果。不加強大學生的政治素養建設或偏離大學生政治素養培養的正確方向，大學生其他方面的培養也就難以取得預期成效。

一、新時代提出了大學生政治素養培養的新課題

（一）新時代培養大學生政治素養是培養時代新人的需要

進入新時代以來，我國正處在深刻的社會轉型期，伴隨著社會經濟關系和政治關系的轉變，將出現持續的社會矛盾。各種社會矛盾中，政治是關鍵，特別是青年的政治狀況更是社會應該高度關注的。在意識形態斗爭日益激烈的今天，重視大學生政治素養培養問題，是鞏固社會穩定的必要舉措，也是社會主義事業蓬勃發展的必然需要。

（二）新時代培養大學生政治素養是大學生自身發展的需要

政治素養培養是青年政治社會化的核心內容之一。大學生政治素養培養一是回應了其自身社會化發展的需要。“大學生由于正處于不成熟向成熟的過渡時期，思想觀念由簡單轉變為復雜、由封閉轉變為開放，呈現出多元化、超前性、波動性等特征。”一個人的成熟，不僅體現在其生理機能的發展成熟，更體現在其政治上的成熟。大學生政治素養培養二是回應了其自身主體性發展的需要。大學生青年成長需要學科專業素養、道德品質素養以及思想政治素養，其中思想政治素養是統領，是一個人從自身角度來講，政治素養是人成長必然不可缺少的部分。

二、新時代大學生政治素養培養面臨的挑戰與問題

（一）錯綜復雜的政治形勢給大學生政治素養培養提出考驗

“當今，百年未有之大變局加速演進。”隨著全球化的深入發展，國際政治、經濟、文化等多方面的交流日益頻繁，各種思想觀念和價值取向交織碰撞，國際政治的動蕩不安，不斷變化的全球力量對比，這些無疑對大學生的政治認知、判斷力和責任感等政治素養提出了更高的要求。

（二）多元多樣的社會思潮使大學生的思想文化產生迷惑

改革開放以來中國社會思潮由“相對單一”向“高度多元”轉變，人們的思想日趨多元、多變、多樣，出現了各種代表不同利益群體的聲音，社會思潮相當活躍，目前一些消極的社會思潮，如自由主義思潮、民主社會主義思潮、全球主義思潮，這些社會思潮錯綜復雜、相互交織，對人們的思想產生了重要的影響，而青年大學生思想敏銳、具有求新求異心理，鑒別力較為缺乏，邏輯思維能力不夠嚴謹，思想上具有較大的易變性和可塑性。一是對青年大學生意識形態方面的腐蝕；二是對青年大學生價值觀念的腐蝕；三是對青年大學生行為習慣的腐蝕。在一些錯誤思潮的影響之下，少數青年大學生的道德意識松懈，意志力減弱。

三、新時代大學生政治素養培養路徑

（一）把大學生政治素養培養當作時代新人培養的一個重要方面

時代新人本身就是一個具有政治色彩的身份，做好大學生政治素養培養要始終站穩政治立場，把講政治放在第一位，保證高校立德樹人任務的根本方向，把政治素養培養融入時代新人培養的大體系當中。通過思想政治教育主渠道來提升新時代大學生政治素養。將思政課列為重點課程，將馬克思主義理論學科列為重點學科，將思政課教學質量列為高校教學工作評價的重要組成部分，加大對思政課守正創新的政策扶持力度，明確提出將大學生政治素養培養當作思政課的重要內容來抓。

（二）把高校政治環境營造納入大學生政治素養培養體系

大學生政治自覺提高離不開周圍環境氛圍的影響，良好的政治環境對大學生政治素養培養具有正向的塑造作用。一是高校要積極搭建政治宣傳平臺、豐富政治宣傳載體，為大學生政治環境熏陶注入生機活力。高校要利用好學校實體宣傳平臺和網絡宣傳平臺，結合青年大學生思維特點設計平臺外觀和網絡頁面，緊跟時代步伐，打造精品平臺。二是優化教師隊伍，加強教師師德師風建設。高校教師作為青年大學生政治素養培養的主講人，在日常教學活動中要規范自身言行舉止，凸顯人格魅力，以高尚的職業素養、政治自覺感染和熏陶大學生，在學生中樹立導向性榜樣，用“講政治”的政治自覺將青年大學生培養成一個“政治要強”的人。

（三）把青年大學生的政治參與當成其政治成長的必修課

“政治實踐活動是連接青年和政治生活、政治理論和政治參與的橋梁。青年通過參加社會實踐，進一步了解國情、了解國家政治生活，有助于增強歷史使命感和政治責任感。”一是鼓勵大學生積極參與學校政治活動。將高校學科特色融入“第一課堂”中，做好思想政治理論課與專業能力的銜接和提升。二是廣泛組織大學生參與社會政治活動。例如，組織國際交流與經驗分享等政治活動，通過與其他國家學生共同建立健全團代會、學代會制度，引導大學生參與社會民主管理、民主監督以及社區的民主選舉等，真切感受社會主義民主政治，提高政治本領。

（作者單位：長春中醫藥大學）