講真話 寫真事 抒真情

書信體作文作為寫作訓練的一種，同學們平時要多練，根據書信體的特點掌握其寫作方法。在寫作過程中要傾吐心中想說的話，盡情抒寫真情。以五年級上冊第六單元的寫作為例，談談書信體作文的具體寫法。先看一位同學寫的作文：

生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴，告訴爸爸媽媽對某個問題的看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會做出貢獻的人表達敬佩之情……

要求：選擇其中一位或幾位自己敬佩的人，把你想說的話寫成一封信，讓他們了解你的想法，體會到你的情感。

我想對您說

敬愛的曹老師：

您好！

一看到這個題目，你的名字便出現在我的腦海中。

你是我們語文老師也是我們班的班主任，在我的印象中您相貌平平，課上您總是展現足夠的耐心和細心。雖然您的相貌不佳，卻因幽默和藹深受學生們的喜愛。①

你帶領我們在語文知識的海洋里遨游，在遨游之時，定也有些許的同學可能會“溺水”?？吹侥切澳缢闭弑强桌锏摹皻馀荨?，嘴角流出的口水打濕了課本，你總會小聲地說：“噓，別吵醒他?！比缓筝p悄悄地走向他，輕輕地拍拍他的后背說：“書墊的是不是有些硬？要不要我幫你拿個枕頭來？”，那位同學定會慌張地坐好，用袖子將口水與鼻涕一同擦去。②

到了第二學期，體育要進行年度測試，所以體育課上便不定時地來次1000米長跑。長跑下來，那是一個累呀！腿能跑軟，汗能洗澡，口能著火。因此，我們班跑步情況很不好，同學們基本都是走完的。