紅色歌曲融入黨史教育的價(jià)值與路徑研究

紅色歌曲作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，既是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)與社會(huì)主義建設(shè)歷程中的重要文化產(chǎn)物，又蘊(yùn)含著豐富的歷史記憶和紅色精神。其具有深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵，它們生動(dòng)地記錄了黨的光輝歷程，見證了中國(guó)人民英勇奮斗的足跡和偉大精神。隨著黨史教育的不斷深入，紅色歌曲在黨史教育中的價(jià)值和作用逐漸受到重視。本文將探討紅色歌曲融入黨史教育的價(jià)值與路徑，通過剖析紅色歌曲的獨(dú)特魅力及其在黨史教育中的重要作用，提出包括課堂教學(xué)、校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等多種途徑在內(nèi)的有效融合路徑，從而增強(qiáng)學(xué)生的歷史記憶，激發(fā)其愛國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力的精神支撐，為新時(shí)代高校黨史教育提供有益的參考。

一、紅色歌曲的獨(dú)特魅力及其在黨史教育中的作用

（一）紅色歌曲的獨(dú)特魅力

紅色歌曲以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和深刻的思想內(nèi)涵，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。它們以優(yōu)美的旋律、生動(dòng)的歌詞和激昂的情感，展現(xiàn)了中國(guó)人民在革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中的英勇奮斗和偉大精神。紅色歌曲不僅具有藝術(shù)價(jià)值，更具有重要的歷史價(jià)值、文化價(jià)值和教育價(jià)值。

（二）紅色歌曲在黨史教育中的作用

1.增強(qiáng)歷史記憶

紅色歌曲記錄了黨的光輝歷程和中國(guó)人民的英勇奮斗，通過傳唱紅色歌曲，可以幫助學(xué)生更加深入地了解黨的歷史，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和自豪感。例如，《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》等歌曲，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)歷程，讓學(xué)生深刻感受到黨的偉大和正確。

2.激發(fā)愛國(guó)情懷

紅色歌曲中蘊(yùn)含著濃厚的愛國(guó)情懷和民族情感，通過學(xué)習(xí)和傳唱紅色歌曲，可以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感。例如，《歌唱祖國(guó)》等歌曲，歌頌了新中國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福生活，讓學(xué)生更加熱愛自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

紅色歌曲中蘊(yùn)含著豐富的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，通過學(xué)習(xí)和傳唱紅色歌曲，可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。例如，《英雄贊歌》等歌曲，頌揚(yáng)了英雄人物的無畏精神和崇高品質(zhì)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、紅色歌曲融入黨史教育的路徑

（一）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是紅色歌曲融入黨史教育的主要途徑之一。高校可以在思政課程、黨史課程等相關(guān)課程中，將紅色歌曲作為重要的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講授。通過講解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、歷史意義和藝術(shù)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和感受紅色歌曲所蘊(yùn)含的紅色精神和歷史記憶。同時(shí)，還可以組織學(xué)生進(jìn)行紅色歌曲的演唱和表演，讓學(xué)生在實(shí)踐中更加深入地理解和感受紅色歌曲的魅力。

（二）校園活動(dòng)

校園活動(dòng)是紅色歌曲融入黨史教育的重要平臺(tái)之一。高校可以組織豐富多彩的校園活動(dòng)，如紅色歌曲比賽、紅色音樂會(huì)等，讓學(xué)生積極參與其中。通過比賽和表演的形式，可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情和創(chuàng)作激情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中更加深入地了解和感受紅色歌曲所蘊(yùn)含的紅色精神和歷史記憶。同時(shí)，還可以通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。

（三）社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是紅色歌曲融入黨史教育的重要延伸之一。高校可以組織學(xué)生參加紅色旅游、紅色教育基地參觀等活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受紅色歌曲所蘊(yùn)含的歷史背景和文化內(nèi)涵。通過實(shí)地參觀和體驗(yàn)，可以幫助學(xué)生更加直觀地了解黨的歷史，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，還可以組織學(xué)生參與紅色歌曲的創(chuàng)作和改編，讓他們?cè)趧?chuàng)作中更加深入地理解和感受紅色歌曲的魅力。

三、案例分析

以澤州縣委黨校為例，該校在黨史教育中充分利用紅色歌曲資源，取得了顯著成效。學(xué)校通過課堂教學(xué)、校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等多種途徑，將紅色歌曲融入黨史教育。在思政課程和黨史課程中，學(xué)校將紅色歌曲作為重要的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講授，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和感受紅色歌曲所蘊(yùn)含的紅色精神和歷史記憶。同時(shí)，學(xué)校還組織了一系列紅色歌曲演唱和表演活動(dòng)，如紅色音樂會(huì)、紅色歌曲比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中更加深入地理解和感受紅色歌曲的魅力。此外，學(xué)校還組織學(xué)生參加紅色旅游、紅色教育基地參觀等活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受紅色歌曲所蘊(yùn)含的歷史背景和文化內(nèi)涵。通過這些舉措，星海音樂學(xué)院成功地將紅色歌曲融入黨史教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)論

紅色歌曲作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的歷史記憶和紅色精神。將紅色歌曲融入黨史教育，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的歷史記憶和愛國(guó)情懷，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。因此，高校應(yīng)充分利用紅色歌曲資源，通過課堂教學(xué)、校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等多種途徑，將紅色歌曲融入黨史教育。同時(shí)，還需要不斷探索和創(chuàng)新紅色歌曲融入黨史教育的方式和方法，以適應(yīng)新時(shí)代高校黨史教育的新要求和新挑戰(zhàn)。通過紅色歌曲的傳唱和表演，我們可以將黨的光輝歷史和紅色文化傳遞給年輕一代，激發(fā)他們的愛國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)，為培養(yǎng)新時(shí)代青年提供有力的精神支撐。

（作者單位：中共澤州縣委黨校）