我的“先生”

她身形偏胖，但行走坐立間透著一種刻入骨髓的樂觀與溫和。

那天，澄澈的陽光，經過校園內湖水的煉洗后放射出獨屬于清晨的純凈。光線從窗戶上一股股流進來，為寬闊的教室鑲上金邊。她抱著教具走進教室，鼻梁上的眼鏡反射出藍色的光，臉上有一抹明媚的笑容。

在她的課堂上，化學符號不再是冰冷蒼白的。老師說，化學想學好，定律一定要記牢，但是記定律也是有方法的。于是一條條定律，經她的口，仿佛成為歌德口中的“難道是上帝書寫”。她翻飛的手指、洪亮的聲音，將晦澀的知識深入淺出。黑板似乎有了魔力，同學們一直引頸而望。課堂上，老師幽默的言語就像一個五彩斑斕的風箏，在天空中自在地飛翔，而我們則像追逐風箏的小孩，一步不停地跟隨著她的腳步。

初三悄然來臨，趴在樓道欄桿上的身影寥寥無幾，窗外煩躁的蟬聲也不能打亂時光里忙碌的章節。而我卻慢了下來，墮入迷茫的困境。

那天，她把我叫到了辦公室。夕陽在藍色的天空中暈染開來，彌漫著輕盈的鵝黃，在夏季翠綠的樹梢綻放出絢爛的禮花。此時的辦公室中，書頁在老師的手中快速地翻動著。我站在旁邊，等待著老師訓話。幾分鐘過去了，老師并沒有講話，而是翻開我之前的作業，仔細看著我的答題步驟和答案，隨后嘆了口氣，說道：“挺優秀的孩子，怎么會有這么多的失誤？”窗外的樹梢搖曳著送來涼風，將書桌上的書頁吹起，光潔的地面映射著屋頂上刺眼的白熾燈?！?br>