高職院校康養學院服務社區養老實現路徑淺論

摘要：人口老齡化速度加快的時代，養老機構床位短缺，社區養老能緩解養老壓力，且周邊高職院校康養學院具備培育老年服務人才的優勢，能夠為社區養老提供優質的護理人才。社區養老也能為高職院校康養學院提供充足的實習崗位，提升護理人才的職業技能。在學校與社區之間建立長效服務機制是建立學校與社區長期合作的關鍵。通過設置實踐基地、課程改革、引入科研機制、設置服務平臺、爭取政策、引入社會監督等措施，推動康養學院服務社區養老常態化，發揮高職院校服務社會職能。

關鍵詞：高職院校；康養學院；社區養老；路徑

我國人口老齡化速度加快，以家庭為單位的養老方式逐漸減少，城市養老機構建設速度較慢，出現養老機構床位短缺等問題，我國面臨的養老壓力空前巨大。居家養老仍是我國主要養老模式之一，社區養老需求較大。但實踐中發現社區養老服務的瓶頸為：服務人員數量不足，且來源不穩定，使社區居家養老服務不能滿足社會需求。在此背景下，如何保障服務人員的數量和質量，成為影響我國社區居家養老服務長期開展的關鍵。而高職院校康養學院具備培養專業養老服務人才的能力，能為社區提供充足的高素質人力資源支持，既能滿足社區養老服務人員不足和不穩定的問題，又使學生在實踐中充分鍛煉專業技能，將理論知識付諸實踐當中。

一、高職院校康養學院的功能和定位