讀書類節目助力全民閱讀

站在新的歷史起點上，為落實“堅定文化自信”和“培育和踐行社會主義核心價值觀，提高全民族思想道德水平”的戰略探索路徑。讀書類節目作為一種歷久彌新的文化傳播形式，在推動全民閱讀、弘揚中華優秀傳統文化、增強民族文化自信等方面發揮著獨特而積極的作用。近年來，一系列優秀的讀書類節目，如電視節目《朗讀者》《一本好書》《我在海島讀書》《典籍里的中國》；音頻節目《樊登讀書》《大咖讀書會》等相繼涌現，在社會上引起了廣泛的關注和熱議。這些節目以創新的形式和豐富的內容，吸引了眾多觀眾的目光，激發了人們對閱讀的興趣和熱愛，同時也加深了人們對中華優秀傳統文化的了解和認同，進一步提升了全民的文化自信。

融媒體時代，信息資源漫溢，短視頻興起，淺閱讀成為主流，人們的閱讀習慣愈漸快餐式、碎片化，讀書節目的生存空間也正面臨著前所未有的挑戰。近年來，一批如中央電視臺的《朗讀者》《典籍里的中國》；江蘇衛視的《一本好書》《我在島嶼讀書》；湖南經視的《領讀者》等讀書類節目相繼涌現。這些讀書類節目在傳播文化、促進全民閱讀以及堅定民族文化自信方面扮演著愈發重要的角色。本文將以這些節目為例，探討當下讀書類節目如何激發公眾的閱讀興趣、拓寬知識視野、促進文化傳承與交流，從而提升全民的文化了解、文化認同和文化自信。

讀書類節目再掀全民閱讀“新浪潮”堅定文化自信“最強音”

讀書類節目是以書籍為核心，通過多種表現形式如朗讀、演繹、講解、訪談等，向觀眾傳遞書籍內容、文化內涵、閱讀價值、人生體悟的電視或網絡節目。其特點包括內容豐富多樣、形式生動有趣、具有較強的教育性和感染力等。

多年來，讀書類節目經歷了從傳統的棚內個人推介到如今多樣化、創新化的發展過程。早期的讀書節目主要以嘉賓訪談、書籍推薦等形式為主，即使是國外的讀書類節目，也大多是演播廳的個人分享或主持人與作者學者的相互交流，形式單一，很難突破。

隨著5G全媒體時代的到來，讀書類節目不斷打開新的“閱讀”方式，催生出更多讀書的新場景、新玩法、新創意，尤其融合了多維度的藝術元素和科技手段，如舞臺表演、多媒體展示、多模塊拆分等，使其更具吸引力和影響力。同時，讀書類節目激發了公眾的閱讀興趣，引導人們走進書籍的世界，從而推動全民閱讀的開展；而全民閱讀的推廣也為讀書類節目提供了更廣闊的發展空間和更豐富的內容資源。

優質資源 多元呈現 “煥活”閱讀新意趣

讀書類節目嚴選出各種品類的書籍，包括文學、歷史、科技、哲學等，節目通過精彩的表演、生動的講解和感人的故事，向廣大觀眾推薦各類優秀的圖書作品，引導人們選擇適合自己閱讀的內容。同時，觀眾通過觀看節目獲取豐富優質的閱讀資源和閱讀內容，進而充盈自己的知識儲備，拓寬自己的眼界與格局，激發大家對閱讀的興趣，促進全民閱讀的普及和深入。例如，《典籍里的中國》不僅能夠傳播中華優秀傳統文化、傳遞文化內蘊，還通過典讀會、文化訪談、典籍分析等環節深挖典籍中的精髓，激發大眾對典籍的認識、興趣與理解，引導大眾對中華優秀傳統文化產生認同感與自豪感，樹立文化自信。

另外，讀書類節目通過朗讀、演繹等更具儀式感的多樣化呈現，讓書中的文字生動起來。同時，嘉賓用聲音和情感詮釋書籍的內容，使觀眾能夠更直觀地感受到書籍的魅力。像《朗讀者》中主持人和嘉賓知性、博學、親和的形象以及他們對文學作品的深入解讀，使觀眾更容易接受這檔節目的設置議程，從而激發大眾對朗讀、對文學的興趣。

持續“營業” 超鏈互動 催動全民“嗨”讀新風尚

讀書類節目定期播出，為觀眾提供了一個“始終在線”的閱讀“日活”。觀眾在“宴饗”過節目的視聽饕餮大餐后，往往會萌生閱讀相關書籍的欲望，從而逐漸培養起閱讀的習慣。同時，節目中嘉賓們分享的閱讀方法和經驗，也對觀眾養成良好的閱讀習慣具有指導作用。比如江蘇衛視的節目《一本好書》，將書中的精華片段用舞臺劇場的形式來展現，把文字構筑的世界，直接用最具感染力的形式表達出來，讓觀眾在欣賞表演的同時對書籍內容產生了強烈的好奇心，驅使他們去閱讀整本書。在《一本好書》第一季播出后，節目推薦的書目《月亮與六便士》《三體》《萬歷十五年》《人類簡史》等紛紛登錄豆瓣讀書熱搜、當當網圖書熱搜，《三體》《月亮與六便士》甚至登上京東、當當暢銷圖書榜前十位。

另外，讀書類節目為觀眾提供了一個交流閱讀心得和體會的平臺。觀眾可以通過社交媒體、線下活動等方式與其他觀眾分享自己對節目和書籍的看法，促進閱讀交流和思想碰撞。這種交流不僅可以加深觀眾對書籍的理解，還可以增進人與人之間的情感聯結。比如，《我在島嶼讀書》將一眾國內的知名作家和詩人聚到海南分界洲島上的書屋，讀書、聊天、敘舊，將他們沉浸在文學世界之中的形象呈現在受眾面前，在談話之間感受文學和生活。這種漫談式的讀書形式，讓書不再束之高閣，曲高和寡，而成為茶余飯后讓人身心放松交互暢談的媒介。另外，湖南經視推出的《領讀者》，是全國首檔創新讀書類直播節目。節目響應“湘悅讀-工力量”主題閱讀活動的號召，深入企業、行業等，推動線上線下共同參與，讓職工作為主角登上舞臺，通過分享各類書籍和段落，以文字傳遞心聲，講述屬于他們的勞動故事、人生故事和閱讀故事。節目播出以來，始終立足各企事業單位的職工書屋將職工書屋作為職工文化學習、思想交鋒的“道場”，通過節目對職工書屋對閱讀的傳遞，讓職工關注閱讀、愛上閱讀，引領了全國職工的閱讀新熱潮。

傳統生輝網絡“文心” 解鎖文學“圈粉”新可能

讀書類節目助力全民閱讀，更助推民眾對我國傳統文化的深化理解與認知。讀書類節目充分優化舞美、特效、音樂等，節目形式更加貼近年輕觀眾、貼近人們的日常生活，節目設計更加偏愛破次元風格，尤其很多讀書類節目通過對經典書籍的演繹和解讀，弘揚了中華優秀傳統文化。例如《典籍里的中國》選取了《尚書》《論語》《史記》等經典典籍，通過“文化節目+戲劇+影視化”的方式，講述典籍的成書、核心思想以及流轉中的閃亮故事，讓書寫在典籍里的文字“活”起來，展現典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。這種跨領域的結合能夠讓文學“主動”圈粉，吸引更多觀眾了解典籍。《中國詩詞大會》中，一首首經典詩詞被重新演繹，凝練的文字、深遠的意境，讓人們深深領略到中華優秀傳統文化的博大精深。參賽者們激情澎湃地吟誦，專家們深入淺出地解讀，帶領觀眾穿越時空，與古人對話，感受千百年前的情感與智慧。它激發了人們對詩詞的熱愛，對自己的民族文化有了更深入的了解和認識，從而增強了文化認同。

在自媒體平臺上，羅振宇最新推出的《每周攤開一本書》的節目中，大部分分享的內容均為中華優秀傳統文化，這些作品承載著中華民族的情感和記憶，讓觀眾產生了強烈的共鳴和認同感。尤其網絡、數字化催生了以智能、互動為特征的新媒體，從傳統媒體到網絡媒體、社交媒體，市場開始呈現出文化熱、國潮熱的態勢。因此新媒體端讀書頻道和節目乘勢而起，這些節目具有便捷性、互動性和個性化等特點，滿足了不同觀眾的需求。網友們看完，紛紛熱評“文學沉淀內心，看完這些讀書類節目，感覺心靈都被洗滌了”“從島嶼走來的莫言，‘反差萌’讓這檔節目真誠‘破圈’”。

隨著互聯網技術的迅猛發展，讀書類節目也在不斷創新和升級，以適應現代觀眾的需求。新媒體端的讀書類節目以及傳統讀書類節目正在各大網絡平臺進行短視頻拆條分發、直播等形式的傳播，并實時、及時與觀眾互動。這種新興的傳播模式不僅更貼近觀眾的生活和需求，還在宣發推廣上表現出更加靈活多樣的特性。此外，利用互聯網的傳播優勢，這些節目迅速擴大了影響力和覆蓋面，吸引更多觀眾參與到全民閱讀中來，為弘揚中華優秀傳統文化、增強文化自信提供了新的渠道和平臺。

新媒體端讀書類節目通過短視頻拆條分發的方式，讓內容變得更加碎片化和便捷化，符合現代人快節奏的生活方式。短視頻具有快速傳播和高效傳達信息的特點，觀眾可以在短時間內獲取節目精華，激發他們進一步觀看完整版節目的興趣。這種模式不僅提高了節目的觀看量，還增強了節目的觀眾黏性，吸引了大量年輕觀眾的關注。此外，短視頻的互動功能也使得觀眾可以即時發表看法和感受，與節目制作方和其他觀眾形成良性互動，進一步提升了節目的參與感。

直播也是新媒體端讀書類節目的重要形式之一。通過直播，觀眾能夠與節目進行實時互動，解答觀眾的疑問，聽取觀眾的反饋。直播打破了傳統節目的時間和空間限制，使得觀眾可以隨時隨地參與到節目中來。觀眾在觀看直播的過程中，不僅可以獲得豐富的閱讀資訊和推薦，還能感受到一種共同參與和分享的氛圍。這種實時互動的形式，不僅增加了觀眾的參與感，也使得節目更加生動有趣，吸引了更多觀眾的關注和參與。

除了新媒體端，傳統讀書類節目也在積極擁抱互聯網，通過網絡平臺進行短視頻分發和直播等形式的推廣。傳統讀書類節目往往具有較高的制作水準和專業性，內容豐富且深度有保障。通過互聯網的傳播，這些節目能夠打破地域限制，覆蓋更廣泛的觀眾群體。傳統節目和新媒體的結合不僅豐富了節目的內容形式，還增強了節目的傳播效果。觀眾可以通過網絡平臺隨時隨地觀看節目，不受時間和空間的限制，極大地提升了觀眾的收看體驗。

互聯網傳播的優勢不僅在于擴大了節目的影響力和覆蓋面，更在于其互動性和即時性。觀眾可以通過彈幕、評論、點贊等方式，參與到節目的討論中來。這種互動性不僅增加了觀眾的參與感和歸屬感，還為節目提供了寶貴的反饋意見，使得節目制作方能夠及時調整內容和形式，提升節目質量。此外，互聯網的傳播速度快，信息更新及時，能夠迅速捕捉到觀眾的興趣點和熱點話題，及時調整和優化節目，保持內容的鮮活和吸引力。

不忘本來文化正心鑄就文化自信新范式

“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。”中華優秀傳統文化是我們民族的“根”和“魂”，讀書類節目深入挖掘和展示中國傳統經典著作、文化典故、傳統思想等，通過專業解讀，揭示經典作品中蘊含的智慧、價值觀和獨特魅力，基于講好中國文化故事的本位，讓觀眾深刻了解中華文化的發展脈絡，深刻領略中華民族深厚的文化底蘊。比如《中國詩詞大會》曾經以“花開四季”為主題，用一季10集的體量，展現我們“時間延續文明”的獨特氣質。小到描繪四季時序變化、二十四節氣七十二物候的細密嬗遞，大到回望歷史的更迭起伏，總有海量的經典詩詞供今人擷取揮灑。而湖南經視的《領讀者》節目則以“讀”為形，以“者”為核，關照的重心是人。節目通過“故事講述+領讀時刻”的節目形態立體呈現出領讀者的形象，尤其讓觀眾從“故事”走近領讀者的內心，了解他們對中華優秀傳統文化的理解和熱愛。比如全國勞模、國網湖南電力的夏增明，他在自己的工作崗位深耕32年，多年來他像一個高空舞者，默默在百米的高壓線上來回穿梭，從一名普通電力工人成為行業領軍人物，他向大家推薦的書是《孟子·告子下》，他從人本位的角度出發，通過先賢古訓激勵自己及大家，在逆境中奮起；還有酷愛《曾國藩傳》的湖南石化產業職工翟秋霞；更有“一輩子，只用心做好這一缸醬”的龍牌醬油非遺傳承人王培其的匠心傳承的故事。他們的“故事化文學分享”再加上現場諸如蒙曼、湯素蘭、王躍文等作家、學者的引領、護航，把觀眾帶入到一個特定的情境和氛圍之中，讓他們通過書中的精粹和動人心魄的文字來傳遞情感、傳承文化、堅定文化自信，同時，更加彰顯讀書類節目的重要意義，它是對中國社會生活和傳統文化的深度挖掘，把“接地氣”的質樸生活與高雅的文學結合，為值得保護和傳承的中華優秀傳統文化提供了宣傳和普及的平臺，成為開辟文化傳承、堅定文化自信的有效路徑，節目再次煥活了中華優秀傳統文化的生命力，以強烈的感染力和向心力，再次喚醒億萬中國人心中的詩意和夢想。

讀書類節目通過創新的形式、深刻的內容展示和情感的調動以及對文化的擔當，逐漸在觀眾心中種下閱讀的種子，激發他們主動養成閱讀習慣，弘揚中華優秀傳統文化、增強文化認同、提升文化自信，為中華優秀傳統文化的傳承和發展作出積極貢獻。在新媒體時代，讀書類節目充分利用互聯網的優勢，更好地服務于全民閱讀，推動文化自信建設，著力傳遞中華優秀傳統文化審美品位。這些節目通過開拓人文視野、擴大思想容量、創新模式形式、依托文字載體將長期蘊含在觀眾心中的文化自信徹底煥活，不僅在全社會掀起一股閱讀的熱潮，更是國人文化自信增強與提升的最佳寫照。

作者簡介：

方方（1978—），女，漢，安徽巢湖，二級導演，碩士，研究方向：播音主持、工程管理。