摘 要:隨著抖音、快手等新媒體銷售的興起,越來越多的新媒體應用到各大銷售行業,而汽車銷售作為實體店銷售行業,也積極拓展了抖音直播銷售、小紅書營銷、微博產品推廣等新媒體銷售渠道。作為培養畢業即就業的職業院校來講,在培養汽車營銷專業學生職業能力時也應緊跟企業需求,在傳統的顧問式銷售的基礎上增加新媒體銷售能力培養,因此本論文以汽車營銷專業國家技能人才培養工學一體化課程標準為基礎,結合汽車新媒體銷售現狀,淺析汽車新媒體銷售實務如何進行一體化工作頁的開發與設計,為職業院校培養汽車營銷專業學生奠定一定基礎。
關鍵詞:汽車新媒體 銷售 工學一體化 工作頁
1 緒論
隨著微博、抖音、快手、小紅書等新媒體對產品的銷售宣傳普及,網絡銷售平臺受到越來越多客戶的信任和支持,也吸引越來越多的商家進駐網絡銷售陣地,因此新媒體銷售成為商家必爭之地。作為中國傳統銷售支柱產業,2023年中國車市交出非常亮眼的銷售成績,全年汽車銷量達到3009.4萬輛,創歷史新高,同時2023年中國的汽車出口量和銷售額也是排在世界第一,因此作為汽車銷售整體來講,整個的銷售環境非常良好,其中新媒體銷售平臺為各大汽車廠家拓展銷售渠道,吸引客戶起到了至關重要的作用,因此將新媒體銷售引入汽車銷售專業,尤其是在職業教育工學一體化改革背景下如何培養學生新媒體銷售能力也是職業院校面臨的課題,因此本論文以新媒體銷售大環境為背景,以職業教育工學一體化課程改革為契機,結合汽車新媒體銷售典型工作任務,進行工作頁設計分析與探討。……