基于低壓電氣控制設備安裝與調試課程工學一體化教學改革探究

摘 要：工學一體化已成為我國職業教育改革的關鍵所在，是職業教育朝著高質量發展目標邁進的必由之路。本文以低壓電氣控制設備安裝與調試一體化課程為重要抓手，將水箱水位控制系統設計與裝調任務作為工學一體化課程改革典型案例進行深入剖析，完成了課程學習任務的分析、教學活動的設計等工作，為全面推進我校電工電子類專業工學一體化校本轉化做好服務支撐。

關鍵詞：工學一體化 職業教育 電氣控制

當前，我國經濟發展進入了新時代，出現了產業結構調整、經濟增速放緩等情況，我國的制造產業開始朝著數字化、智能化發展目標邁進。以培養綜合職業能力為目標，以學生為中心，采取職業與教育、工作與教學、企業與學校的深度融合方式，實現職業崗位與教學專業、職業資格與課程內容、產研需求與平臺建設相匹配的人才培養模式呼之欲出。

1 研究背景

隨著國民經濟和科學技術的發展，我國產業結構進入了新的發展階段，為體現市場需求、就業導向，促進國家經濟高質量發展，人力資源和社會保障部主動創新人才培養模式，提出了職業教育工學一體改革。工學一體化是人力資源和社會保障部在全國職業院校推行的培養模式，工學一體化倡導的是“從企業中來，到企業中去”，在教學過程中以典型工作任務為載體，以工作過程為導向、以校企合作為基礎、以綜合職業能力培養為核心，以學生為中……