新媒體時代高校宣傳思想文化工作的創新

摘要：在當代社會轉型發展中，信息技術貢獻出巨大力量，高校的宣傳思想文化工作需要精準定位工作重點，嚴格遵循黨的方針，以正面宣傳為核心，緊跟時代步伐，以推動傳統媒介與新興媒介的深度融合，攜手打造出全方位的高校宣傳“新模式”。構建這一模式，要求強化各部門之間的協同機制，建立一個全覆蓋的、高效的宣傳體系，從而全面提升高校宣傳思想文化工作的質量。如通過定期舉辦專題講座、主題活動和網絡宣傳，進一步培養學生的社會責任感和愛國情懷。還可以多渠道地進行宣傳教育，以此營造出積極向上的校園文化氛圍，從而引導學生樹立正確的人生目標和價值取向。該文深入探討了新媒體時代下，高校在思想文化宣傳領域的創新方法和途徑，以期為相關工作人員提供相應的參考建議。

關鍵詞：新媒體時代；高校；宣傳；思想文化；創新；實踐

中圖分類號：G647；G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2024）10（a）-0045-04

Innovation of Ideological and Cultural Propaganda in the New Media Era

ZHANG Huanhuan， FENG Nishui

（Wuxi Vocational Institute of Arts & Technology， Yixing Jiangsu， 214200， China）

Abstract： In the transformation and development of contemporary society， information technology has made tremendous contributions. The propaganda and ideological work of universities needs to accurately position the focus of work， strictly follow the Party's principles， take positive propaganda as the core， keep up with the pace of the times， promote the deep integration of traditional and emerging media， and work together to create a comprehensive "new model" of university propaganda. To build this model， it is required to strengthen the coordination mechanism between various departments， establish a full coverage and efficient publicity system， so as to comprehensively improve the quality of ideological work in colleges and universities. By regularly holding special lectures， themed activities， and online promotion， we can further cultivate students' sense of social responsibility and patriotism. We can also promote and educate through multiple channels to create a positive and uplifting campus culture atmosphere， thereby guiding students to establish correct life goals and value orientations. This article will explore in depth the innovative methods and approaches of universities in the field of ideological and cultural propaganda in the era of new media， in order to provide corresponding reference suggestions for relevant personnel.

Key words： New media era; Colleges and universities; Publicity; Ideology and culture; Innovation; Practice

隨著互聯網、計算機和移動通信技術的持續進步，原有的社會產業結構正發生轉變，像廣播、電視和雜志這類傳統媒介也正努力打造新媒體平臺，以期通過技術創新來提升效率。作為數字化浪潮中的關鍵參與者，高等學府需要高效利用新媒體來服務其教育和宣傳目標，強化高校的信息傳播和教育功能，進而加深技術在理論和實踐層面的應用。新媒體背景下，為改善和優化高校的宣傳教育方式，本文將深入分析并探討具體的方法，希望能為相關工作人員提供有價值的參考和啟示。

1 新媒體環境的基本特征

1.1 互動性特征

新媒體的顯著特性是開放性和強大的互動性，它使得人們可以輕松地與世界建立聯系，并在眾多的數據中快速進行檢索，從而找到所需信息。在網絡時代，每個人不僅能夠傳播信息，同時也有能力成為文化創新的主體。尤其是通過社交媒體平臺，如微博、抖音等平臺，每個用戶都能成為媒體發布者。新媒體打破了時間和空間的限制，在信息傳播方面，使得網絡用戶能隨時收集到所需要的信息資源，并對感興趣的內容進行跟進研究。在這種環境下，信息的傳播變得愈發迅速，事件能夠在全球范圍內高效傳播，極大提高了信息傳遞的效率。

1.2 速度性特征

從互聯網使用情況來看，我國的互聯網增長速度非?？?，尤其是使用手機上網的人數顯著上升。新媒體應用的普及程度很高，用戶花在網絡上的時間也比較長，導致網絡媒體影響力顯著提升，對我國的傳統媒體產業造成明顯的挑戰。

1.3 復雜性特征

發布公眾信息時，互聯網的開放特性格外突出，以新媒體平臺為例，用戶創建賬戶時可選擇匿名，這使得信息發布或交流變得更加自由和主動。新媒體本身就具有多樣化的屬性，這得益于其能夠實現實時通信，提供新聞、娛樂、社交等基礎功能。此外，新媒體正在開發和應用一些新功能，如教育、政府服務等。將這些多樣化的功能集中起來，并通過大數據技術確定目標用戶群，能夠構建嶄新的在線社區，推動虛擬社群的發展，不僅增強用戶之間的相互溝通，還改變人們的工作和學習模式，同時展示新媒體對社區構建的深刻影響。

2 新媒體時代宣傳思想文化工作的意義

深刻認識宣傳思想文化工作是一項極端重要的工作，歷年以來，都備受重視。盡管時代的發展中，我國的國情發生深刻變化，但宣傳工作的使命從未發生改變[1]。在當今社會發展中，那些簡單且有效的宣傳方法，依然具有其“獨特”的影響力。高校作為傳播黨和人民聲音的重要平臺，其宣傳思想文化工作具有戰略性意義。在新媒體時代，高校的每一個部門以及個人，都需要具備“媒體”屬性，承擔其傳播的重要責任[2]。首先，高校的宣傳思想文化工作是一項長期且復雜的系統工程。在新媒體全面繁榮的背景下，這種機制也在不斷創新，進一步提升宣傳工作的時效性，加速信息資源的流動，為高校的內涵發展注入持續動力，以此提高宣傳工作的效率。 其次，在當下信息化社會發展中，將傳統媒體與新媒體的優勢有效結合，可以更好地提升宣傳思想文化工作的效果。這種結合不但可以進一步拓寬宣傳渠道，還能更好地擴大信息傳播的覆蓋面和影響力[3]。為實現這一目標，高校相關院系可以不斷探索并且優化宣傳機制，靈活運用各種媒體資源和工具，打破時間和空間的限制，擴大宣傳工作的影響力和輻射面，通過多樣化的宣傳手段，保證信息的準確傳達。同時，也可以通過整合線上線下資源、開展互動式宣傳活動，進一步增強師生的參與感和認同感，進而推動高校宣傳思想文化工作深入人心[4]。

3 新媒體時代高校宣傳思想文化工作創新與實踐中存在的問題

3.1 宣傳思想文化工作的效果有待提升

新媒體的開放和交流特性有助于流行趨勢和各種理念在網上的傳播，同時網絡信息能夠即時傳播且用戶能夠匿名，使得消極信息難以被迅速有效控制，從而增加意識形態安全的風險，使宣教工作變得更為復雜。大學生因缺乏經驗，常常難以正確評估網絡信息的真實性和可信度，缺少甄別技能和對政治的敏銳度，易受多元文化和異質價值觀的影響，這可能會讓部分學生對自己的信仰和理想產生懷疑，乃至迷失方向。

3.2 宣傳運行定位不明

即便新媒體為高校提供更加多元的推廣和思想教育途徑，很多高校卻未能及時適配新媒體的快速發展，也沒能清晰地確定自身發展的路徑。這種模糊的定位阻礙宣傳和思想教育工作的提升，宣傳教育工作的根本目的難以實現。

首先，一些高校為追隨大眾的喜好，盲目追求流行趨勢，使得宣傳內容過于娛樂化。這種做法雖然能在短期內吸引眼球，但長期來看卻削弱了其引導能力和威望。其次，利用微信、微博和校園網等平臺所發布的內容主要是通知和活動信息，缺乏引領思想和價值觀的深入內容，沒有在思想整合、內容創新和技術進步方面做足功課，未能充分挖掘新媒體在思想教育方面的巨大潛力。最后，由于工作流程不夠成熟，各部門職責不清，加之對新媒體言論管理和指導的思路比較傳統，導致輿情監控和應對措施不夠有力，使得宣傳和思想教育工作處于較為被動的狀態。

3.3 宣傳隊伍建設仍需加強

隨著新媒體的快速發展，高校在宣傳和思想教育方面面臨更廣泛且復雜的挑戰，也對相關工作人員的能力提出更高的要求。然而，部分從事新媒體工作的人員理論知識準備不足，對流行話題的感知力欠缺，無法精確判斷新聞的時效性，處理網絡輿論的技巧不夠，且在媒體技術應用上也顯得不夠嫻熟。這些局限性導致他們在完成宣傳和思想教育任務時遇到困難，從而削弱新聞和輿論的導向性及影響力。另外，由于高校在構建宣傳和思想教育團隊方面投入不足，缺少對新媒體優秀人才的招募，團隊結構不理想，且缺乏清晰的職業成長規劃。這種現狀嚴重阻礙了高校宣傳和思想教育工作的健康向前發展。

4 新媒體時代高校宣傳思想文化工作創新發展的路徑

4.1 融合新舊媒體，提升宣傳思想文化工作的效果

首先，面對新媒體環境的多樣性和復雜性，高校需要清晰界定自己在宣傳和思想教育上的職責，在發揮新媒體優勢的同時，也不可忽略傳統宣傳手段的重要性。這一點同樣適用于社會實踐、校園文化活動及志愿服務等，這些方面都需要實現線上與線下的有效結合。通過網絡平臺宣傳與實際活動相結合，與學生進行面對面的互動，利用實際活動豐富網絡宣傳內容，同時，通過線下反饋來優化線上信息，進一步增強新媒體的品牌效應。

其次，講述中國故事，傳遞中國聲音，這對于高校學生而言極為重要。新時代背景下，那些沖鋒陷陣的英雄們的生平，以及每年振奮人心的感動中國人物事跡等，對于當代青年都具有極強的感染力和啟迪作用。因此，對于高校而言，高效傳播這些故事成為宣傳思想文化工作的關鍵使命。提取并展示其中所蘊含的價值觀，以各種方式生動地呈現這些內容，讓大學生易于理解，并且能夠主動地分享這些故事，從而實現正面激勵和廣泛傳播的目標。

最后，成為大學生的貼心伙伴。要有效推進高校的思想宣傳工作，必須尊重學生成長的自然過程、教育規律及互聯網傳播的原則。通過深度挖掘年輕一代偏好的網絡空間，了解他們的信息接收習慣和心理狀態，利用各種媒介與他們交流，采取有針對性的教育策略和引導方式。例如，目前高校中流行的“新聞墻”就受到學生們的熱烈歡迎。在這一背景下，宣傳工作者應當以朋輩的身份在網絡世界中親近學生，避免死板的說教方式，避開高不可攀的態度，讓學生感受到認同感較強的關懷和引導。同時，在互動過程中，也不能只是迎合他們，關鍵時刻需要展現出嚴格導師和益友的責任感。

4.2 構建高校新媒體矩陣，找準宣傳定位

首先，維護網絡空間思想教育的前線要務，是確保校園內思想意識的穩固。目前，高校的思想宣傳任務主要是通過校方的官方網站、微信公眾號、官方QQ、微博等數字平臺來執行，這些數字媒介構成高校思想意識戰場的中心地帶。面對全球背景下的復雜局勢，高校需要主動面對來自各方的挑戰，緊跟社會熱點與最新學說，積極響應黨和政府的號召，以迅速且精準的方式向學生傳遞信息。此外，高校還應密切留意學生的思想動態，提升他們的媒介辨識度，增強思想政治教育的力度，提高學生的辨別力和判斷力。同時，還應引導學生全面、客觀、真實、公平地理解媒體信息，自覺遵循網絡行為規范，理性發表個人見解和立場，并在遭遇負面、消極或虛假信息時，勇敢地提出自己的看法[5]。

其次，加大新時代中國特色社會主義核心價值觀的宣傳力度。高校宣傳思想的重要使命在于使黨的創新理論深入人心，有效激勵和影響學生。這項工作要求不斷更新宣傳的方法和策略，從單向的信息傳播轉向與學生的雙向互動，通過多種新媒體渠道，積極宣傳社會主義核心價值觀以及中華優秀傳統文化的精髓。在傳播內容上，既要廣泛收集反映“中國夢”的實在例證，也要創作蘊含深厚理論與情感溫度的作品，通過挖掘周遭人物和事件，將生動的小故事與深刻的道理、細小的窗口與廣闊的視角結合起來，使大學生內心產生強烈共鳴。

最后，圍繞學生需求優化思想傳播。新媒體背景下，學生構成高校思想政治教育的主體力量。高校的宣傳思想活動必須緊跟時代脈搏，精準把握學生所關心的問題、興趣所在，以及他們的需求焦點，致力于滿足學生的個性化和精確化需求，并巧妙地運用青年群體喜聞樂見的表達方式，力求提高宣傳的吸引力和覆蓋范圍。例如，通過新媒體平臺，高校的宣傳機構可以建立起與學生交流的現代、便捷通道，探索和提供學生樂于接受的內容。通過充滿深意的流行音樂、具有明確態度的現代舞蹈、暖心的原創微電影，以及對時事進行深度剖析的評論等多樣化的形式，融入思想教育元素，不僅能情感上觸及學生心靈，還能在不知不覺中進行教育引導。通過上述策略，高校的思想宣傳工作更加契合學生的真實需求，更自然地成為學生日常生活的一部分[6]。

4.3 提升宣傳工作質量和水平

首先，提高工作人員的理論素養及專業能力。在高校中，從事宣傳思想文化工作人員的理論知識水平直接影響教育傳播成效。為此，相關工作人員需要及時更新教育觀念，主動掌握和深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想，以此不斷豐富和優化自己的知識體系，提升個人的知識儲備[7]。此外，工作人員還需按照宣傳工作的基本規律，主動提升在新媒體環境下的傳播技能，以高校的核心使命——培養德才兼備、全面發展的人才為中心，實質性地增強宣傳的引導作用，提升教育活動的有效性[8]。

其次，在當今社會，隨著新媒體技術的飛速發展，高校對于復合型技術人才的需求日益增加。特別是在宣傳思想文化工作領域，提高工作人員的新媒體素養，不僅是提升宣傳內容質量的關鍵，也是構建高效宣傳系統的核心要素[9]。高校應當著眼于未來，通過定期舉辦培訓班或工作坊，強化工作人員在網絡技術應用、文案創作、攝影攝像及圖片編輯和新聞報道等方面的技能。這種培訓不僅限于增進技術知識，更要注重提高創意思維和審美能力，以及在新媒體平臺上有效展示和傳達信息的能力，培育一批既懂技術、又有藝術感和創新能力的高素質人才，使他們能夠在新媒體的宣傳領域發揮核心作用，提升信息的傳播效果和影響力[10]。為實現這一目標，高校需要從系統層面加強規劃和支持，完善相關的政策和制度保障，確保人才培養和技能提升得到足夠的財政、物資支持，同時，也要對人才隊伍的結構和數量進行合理規劃，建立一個多樣化、互補的宣傳團隊。此外，高校還應鼓勵和支持教職工參與外部培訓和交流活動，以引入新鮮血液和創新思維，促進團隊內部的學習和成長。

最后，推動創新型工作方法的開發。在宣傳思想領域，重視青年團體的內容開發及在線記錄，成為提高思想道德教育和宣傳機構在新媒體環境下工作效率的關鍵路徑。自行其是的做法已不再適應時代需求，必須通過各級部門之間的緊密協作，實現集中的領導、清晰的任務分配和共同參與，確保高校網絡思想教育安全和校園文化的穩定。隨著時代的發展，在宣傳思想文化工作中遵循舊有模式顯然已不能滿足新時代學生的需求。因此，必須用新時代的視角去審視和解決問題，跳脫傳統媒體的框架，關注微信、微博和移動App等新媒體平臺的互動交流特點，用更符合大學生思維習慣的方式去推進教育和引導工作[11]。

5 結束語

對于高校來說，新媒體時代的到來不僅給創新宣傳思想文化工作帶來前所未有的發展空間，同時也帶來眾多挑戰。通過多角度進行深度的調查研究和細致管理，高校能在實際操作中找到有效的策略和方法，從而更好地融入這一過程。實施網絡意識形態的構建和網絡空間的維護管理是高校宣傳思想政治工作的關鍵所在。這方面工作一旦得以明晰和加強，能夠更好地提供一個促進學生全面成長的優良環境。

參考文獻

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