急救知識在高職院校的應用與推廣

摘 要：本文探討了急救知識在高職院校應用與推廣的重要性、現狀及相關策略。通過分析發現，目前高職院校急救知識普及程度尚有待提高，而加強其應用與推廣能有效提升學生應對突發狀況的能力，對保障師生生命安全意義重大。本文提出了完善課程設置、豐富培訓形式等推廣措施，并闡述了預期結果，旨在為提高高職院校急救知識普及水平提供參考。

關鍵詞：急救知識；高職院校；應用；推廣

一、引言

隨著社會的發展，各類突發緊急狀況時有發生。高職院校作為培養高素質技能型人才的重要場所，學生數量眾多，校園內也可能面臨各種意外情況。因此，在高職院校中有效應用與推廣急救知識，使廣大師生具備基本的急救技能，對于在關鍵時刻挽救生命、減少傷害具有不可忽視的重要性。

二、急救知識在高職院校應用與推廣的重要性

（一）保障師生生命安全

校園生活中，如運動場上的意外受傷、突發疾病等情況難以完全避免。學生和教職工掌握急救知識后，能在專業急救人員到達之前，及時采取正確的急救措施，如心肺復蘇（CPR）、止血包扎等，這可能會為挽救生命爭取到寶貴的時間，大大提高患者的生存幾率。

（二）培養學生社會責任感和綜合素質

學習急救知識不僅是為了自身和身邊人的安全，更是培養學生關愛他人、勇于擔當的社會責任感。當學生具備急救能力后，在校園外遇到緊急情況時也能伸出援手，這有助于提升他們的綜合素質，使其更好地融入社會。

（三）符合社會發展需求

現代社會對公民的急救素養要求越來越高。高職院校的學生即將步入社會，成為各行各業的一員，掌握急救知識能使他們在未來的工作場所和生活中更好地應對突發狀況，為構建更安全的社會環境貢獻一份力量。

三、急救知識在高職院校的應用與推廣現狀

（一）課程設置不完善

目前，大部分高職院校并未將急救知識納入常規課程體系，僅有少數院校開設了相關的選修課程或開展過短期講座。這導致大部分學生在整個高職學習生涯中缺乏系統學習急救知識的機會。

（二）師資力量薄弱

即使有院校開展急救知識培訓，也往往面臨師資不足的問題。具備專業急救知識和豐富教學經驗的教師數量有限，這在一定程度上影響了培訓的質量和效果。

（三）學生參與積極性不高

由于缺乏有效的宣傳引導，以及部分學生對急救知識重要性認識不足，導致學生參與急救知識學習和培訓的積極性不高。他們更傾向于關注專業課程的學習，而忽視了急救技能這一重要的生活技能。

四、急救知識在高職院校應用與推廣的策略

（一）完善課程設置

將急救知識納入公共必修課范疇，制定科學合理的教學大綱，保證教學內容的系統性和完整性。教學內容可涵蓋常見突發疾病的識別與處理、外傷急救技術（如骨折固定、燒傷處理等）以及心肺復蘇等核心急救技能。

（二）加強師資隊伍建設

一方面，選派教師參加專業的急救培訓課程，獲取相關資質證書，提高教師自身的急救知識水平和教學能力。另一方面，可聘請校外專業急救人員作為兼職教師，定期來校授課、指導實踐操作，充實師資力量。

（三）豐富培訓形式

除了傳統的課堂講授外，應增加實踐操作環節的比重。例如，設置模擬急救場景，讓學生在逼真的環境中進行心肺復蘇、止血包扎等操作練習，提高他們的實際動手能力。同時，還可以利用線上教學平臺，開發急救知識在線課程，方便學生隨時隨地進行學習。

（四）強化宣傳引導

通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳急救知識的重要性，提高學生對急救知識的認知程度。例如，可以定期舉辦急救知識競賽、急救技能展示等活動，營造濃厚的學習氛圍，激發學生的學習興趣和參與積極性。

五、結果預期

（一）學生急救知識水平顯著提高

通過完善課程設置、豐富培訓形式等措施，預計大部分學生能夠系統地掌握常見的急救知識和技能，如準確判斷心肺復蘇的指征、熟練進行止血包扎操作等。

（二）校園安全保障能力增強

當師生普遍掌握急救知識后，在校園內發生突發緊急情況時，能夠迅速做出反應，及時實施急救措施，從而有效降低因急救不及時而導致的傷亡風險，提升校園整體的安全保障能力。

（三）學生社會責任感提升

在學習急救知識的過程中，學生更加深刻地體會到關愛他人、救助生命的重要性，這將促使他們在日常生活中更加積極地關注社會公益事業，主動承擔社會責任，成為有擔當、有愛心的社會公民。

六、結論

在當今社會，急救知識的普及程度確實還遠遠不夠，高職院校作為人才培養的重要陣地，更應該重視起來。從實際情況來看，不僅要在“教”的層面下功夫，讓學生有更多機會學習急救知識，還要注重在“用”的環節引導學生。比如，可以鼓勵學生成立校園急救志愿者團隊，讓他們在校園內定期開展急救知識宣傳活動，同時也能在實際發生緊急情況時第一時間做出反應。

另外，與當地的急救中心、醫療機構等建立長期的合作關系也非常重要。一方面可以邀請專業人員來校進行更深入的指導和培訓；另一方面，也可以組織學生到這些機構進行實地參觀學習，讓他們更直觀地了解急救工作的重要性和實際操作流程，從而更好地掌握急救知識，提高急救技能的應用能力。

總之，急救知識在高職院校的應用與推廣是一項長期而艱巨的任務，但它對于師生的生命安全以及學生的綜合素質培養有著至關重要的作用，我們應該全力以赴地去推動它在高職院校的應用、落實。

參考文獻：

[1]史曉偉，張新定. 《國內外現場急救知識與技能普及的現狀》[J]. 現代預防醫學， 2015， 42（16）： 2961-2963.