彼此尊重是門學問

如何做才能讓孩子感受到尊重的同時，更加尊重父母呢？

孩子是父母的心頭肉，父母都想給孩子最好的東西。但有些父母忽略了一個非常重要的事情，那就是尊重。父母尊重孩子，有利于孩子的成長和發展、父母和孩子的關系和溝通以及家庭的和諧與幸福；孩子尊重父母，則讓孩子有榜樣，有邊界，有敬畏心。

具體要如何做呢？看看古文字給我們帶來的啟發。

“尊”字的字形演變可以追溯到甲骨文時期。《說文解字》中解釋“尊”為一種盛酒的禮器，其字形像雙手捧著酒器的樣子，本義即為酒器。在古代，“尊”字的應用非常廣泛，不僅指酒器，還泛指各種禮器。例如，在商周時期的青銅器中，“尊”常常與“彝”合用，泛指一切青銅禮器。狹義的“尊”則專指各類酒器的總稱。

作為一種高貴的禮器，“尊”往往在有身份的人出現時才會使用，因此作為禮器發展起來的引申義，為尊敬、尊貴等含義，表示對神靈的虔誠和敬重。在民間所有與祭祀有關的禮器和法器都有特別的意義，都會得到妥善保存。

“重”字在《說文解字》中解釋為：重，厚也。從壬，東聲。《博雅》歲星謂之重星。王者安土不遷之意。會意字，字從千從里。“千”指人走在“阡”上，“里”指“里程”。千與里聯合起來表示“人走千里”，也有人理解為再輕的東西，走千里，背負的時間長了都會覺得沉。引申義為下沉感、下墜感。

結合尊重兩個字的文字內涵，我們可以從端正態度、敬畏之心和共同進步3個角度來教育孩子。

端正態度。父母要意識到“尊重”的內涵、尊重的重要性，以及讓孩子感受到尊重。不同年齡的孩子有其年齡特點的獨特性，要減少錯誤認知導致的過分放縱或過分壓制。

尊重孩子，首先需要對和其有關的物品表示足夠重視，不能無視它的價值和存在。比如，孩子好不容易把玩具擺成一排，大人隨便收起來或者弄亂；或者孩子喜歡的物品，大人隨手送給其他孩子。這都不可取。要像對待禮器一樣愛惜和重視。

既要尊重物，也要尊重人。孩子大些，開始交朋友了。父母不能對孩子所交的朋友隨意進行負面評價甚至詆毀，可以本著尊重的態度給出恰當的建議。進入青春期后，要注意尊重孩子的隱私和獨立，跟孩子保持一定距離，給他一點兒空間，讓孩子感受到父母的尊重。

敬畏之心。敬畏每一個生命的無限可能和獨特性，帶著欣賞的眼光看待，懂得敬畏天地、敬畏生命、敬畏自然本身就是尊重的內涵。

共同進步。“重”表示認真對待，不輕慢，不馬虎。什么時候才會對事物認真對待呢？當然是我們認為重要的事物才會被認真對待。如果認為對方德高望重，我們自然就會產生尊重感；如果認為對方輕薄妄斷，我們自然不會看重對方。因此，從我們的態度可以看出對方在自己心中的地位是輕還是重。

教孩子尊重父母，父母需要長期不斷學習，增加自己的分量，以身作則，讓自己變得厚重，提升自己在孩子心中的地位。