養能力：不知不覺，成為更好的自己

養的是孩子，修的是自己。養育孩子的過程也是父母自我提升、“養能力”的過程。

蔡朝陽在很多地方引用過英國詩人華茲華斯的一句話：孩子是成人之父。他還經常提到另一句話：育兒就是育己。“‘一邊養育孩子，一邊養育自己’是一個非常好的理念，也是養育孩子的附加值。養育孩子的過程中，父母同時‘自我養育’，和孩子共同成長，相當于父母獲得第二次成長。”

蔡朝陽覺得自己“養”了不少能力，比如更自主的學習能力。“你要解決很多問題，比如孩子喝奶的時候打奶嗝怎么辦。”兒子菜蟲出生之后，蔡朝陽的枕邊多了一本日本學者松田道雄的《育兒百科》。“有些父母不會停留在使用書籍的階段，而是希望‘知其然知其所以然’，這就推動著父母繼續學習、研究和探索。”

比如寫作能力。“兒子曾經‘大言不慚’地跟我講，要不是他，我怎么能寫得出來3本書？”確實，蔡朝陽這3本書的主角都是兒子。每天要面對那么可愛的一個生命，要面對他成長過程中的每一次微小的進步，“甚至孩子剛開始會說話的時候，還有很多妙語”，這些都成了蔡朝陽的寫作動力。一位編輯朋友曾對蔡朝陽說：“蔡老師，你的文章里寫你家兒子的文字最好。”

在養育孩子的過程中，蔡朝陽逐漸掌握了跟孩子溝通的方法，學會用孩子的思維方式去思考世界。用說教的方式跟孩子溝通是沒用的。怎么辦？他總結了幾點：第一，講事—擺事實，不講道理；第二，帶動孩子一起做；第三，進入孩子的思維世界跟他溝通交流。

菜蟲3歲時喜歡看繪本《忙忙碌碌鎮》，里面有一個獅子醫生給小孩看病時，會用壓舌板看舌苔。有一天，蔡朝陽回到家，發現奶奶正在教育菜蟲：“不要把雪糕棍放到嘴巴里，太臟！”蔡朝陽立刻意識到，兒子是在模仿獅子醫生。他趕忙走過去，把雪糕棍拿在手里，對菜蟲說：“來，小朋友把嘴巴張開，讓醫生看看扁桃體有沒有發炎。”菜蟲聽話地把嘴巴張開，蔡朝陽假裝用雪糕棍在他嘴里放了一下，然后說：“小朋友，你的扁桃體沒有任何問題，可以愉快地吃冰激凌了。”菜蟲非常高興，那根雪糕棍后來被兒子扔進了垃圾桶。

不少父母會問：“蔡老師，孩子根本不聽我們的話，為什么聽您的話？”蔡朝陽說：“你要進入孩子的世界，理解孩子是怎樣思考問題的，才能更好地跟他溝通。”

而今，菜蟲已經18歲了，蔡朝陽每次邀他散步，他都會愉快地答應。父子倆經常會在散步的時候聊天，菜蟲會提出不同意見，甚至反駁爸爸，但氣氛都是很愉快的。

蔡朝陽對于親子關系的設想是：“當菜蟲成年了，他回家還能跟我一人拎著一瓶啤酒，一起看世界杯。”這樣的設想想必不難實現。

在蔡朝陽看來，養育孩子還會養出接納能力。“通過育兒養育自己，看到自己的來處，對自己有了更深的了解，也對另一半有了更深的了解。我們更深地了解自己之后，就會更愛對方。愛是什么？愛就是接納，理解和接受對方身上的各種不完美。”

蔡朝陽說，在育兒的過程中，當我們更好地養育自己，生出更多智慧，養出更多能力，那么，受益的不只是孩子，還有我們自己和家庭。