點燃紅色引擎，共筑教育夢想

加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證。黨建引領學校發展是一個全面而深入的過程，涉及學校工作的方方面面，包括思想建設、組織建設、作風建設及教育教學質量的提升等。那么，應該如何促進黨建與學校發展的深度融合呢？

強化思想引領，凝聚發展共識。武漢市光谷第五小學緊密圍繞為黨育人、為國育才的崇高使命和立德樹人根本任務，通過修訂完善學校章程，將黨的領導貫穿于辦學治校的全過程。學校黨總支領銜或參與各項工作，確保黨建工作與學校發展同頻共振。同時，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂，組織黨員干部和師生學思踐悟、入腦入心。這種思想引領的做法可以增強師生的政治意識和大局意識，為學校高質量發展奠定了堅實的思想基礎。

完善組織體系，提升治理能力。學校堅持黨建統領，以落實中小學校黨組織領導的校長負責制為抓手，嘗試通過把黨支部建立在年級組和學科組上，確保學校工作推進到哪里黨的組織就覆蓋到哪里。支委委員掛點年級，合理分配黨員到每個年級和學科，建立黨員教師網格管理工作機制，切實發揮好學校黨組織的組織領導和政治把關作用。組織體系的完善提升了學校的治理能力，確保黨建工作與學校發展深度融合，推動了學校各項工作順利開展。

聚焦教育教學，提升辦學質量。學校堅持黨建與業務同步推進，將黨建工作融入教育教學全過程。例如，充分挖掘各門課程的思政內涵，促進學生健康成長。此外，黨政班子成員聯系處室、年級、教師網格管理工作機制等，確保黨建工作與教育教學工作深度融合。這種聚焦教育教學的做法提升了學校的辦學質量，培養了學生的綜合素質和創新能力，為學校高質量發展提供了有力支撐。

創新服務模式，拓展發展空間。學校黨組織設立“書記項目”，充分發揮黨建引領作用，為學校工作注入強大的“紅色動力”。由黨總支書記統籌謀劃文化研修研學品牌項目，黨員組成研修團隊精心設計研學課程，助力公益服務事業。同時，積極開展“學校+合作單位”黨建共建活動，實現優勢互補。這種創新服務模式可以拓展學校的發展空間，提升學校的社會影響力和美譽度，為學校高質量發展提供了新動力。

強化制度建設，保障深度融合。學校建立健全黨建工作與學校發展深度融合的制度機制，如制定議事決策機制、監督工作機制、溝通協調機制等，確保黨建工作與學校工作同籌劃、同部署、同實施。同時，加強監督檢查和評估考核，確保各項制度得到有效落實。這種強化制度建設的做法為黨建與學校發展的深度融合提供了有力保障，推動學校各項工作規范化、制度化發展。

（作者單位：武漢市光谷第五小學）