“大美教育”理念下的美育實踐

美育是小學教育中不可或缺的重要組成部分，對學生的全面發展具有深遠影響。重慶市梁平區實驗小學的前身桂香書院始建于1684年，歷經數百年的發展，始終保持著獨特的文化內涵，也為學校的美育實踐提供了肥沃的土壤。學校秉承“大美自然”的校訓，弘揚“美美與共，孜孜以求”的精神，確立了培養“健康、寬厚、睿智的大美少年”的育人目標，積極踐行“大美寫人生，七彩畫未來”的教育理念。

環境美育：借助環境資源，營造美育氛圍

學校通過建設校前文化小廣場、年畫展示墻、校史浮雕墻、“三之齋”書屋、國色天香牡丹園和梁平兒童年畫展覽館等設施，打造了“黌門新曦”“水杉幻彩”“南園夕照”等12處校園景觀，為學生創建了良好的美育環境。同時，學校從自然和人文的角度打造了“大美南園”，其四季景色為學生提供了不同的美育體驗，如春天的生機之美、夏天的成長之美、秋天的收獲之美和冬天的純凈之美，使學生在自然與人文融合的校園環境中接受美育熏陶，讓大自然成為最具感染力的美育大師。

學科美育：整合課程教學，深化美育內涵

在課程教學過程中，學校強調美育導向，提倡將學科美育與實踐活動美育相結合。一是深入挖掘各科教材中的美育因素，將其整合進學科教學之中。二是創設積極美好的教學氛圍，激發學生的學習興趣和思維活力，讓學生在舒暢愉悅的狀態中接受滋養。三是建立健全美育評價考核體系，改變傳統的以知識考核為主的評價方式，制定符合美育特點的教學目標和標準，確保美育教學質量。

除了在學科中滲透美育以外，學校還將國家級“非遺”——梁平年畫的傳承與創新作為撬動美育特色發展的支點。師生創作的20余個系列、百余幅年畫，如“社會主義核心價值觀”“兩山理論”“小蘿卜頭故事”等，被知名媒體報道，其中多個系列公開發行，產生了巨大的社會效益。

活動美育：創新活動形式，拓展美育路徑

課外興趣小組與藝術展演。為激發學生對藝術的興趣，學校利用延時服務時間創建了課外美育興趣小組，并以藝術展演活動為載體開展了豐富多樣的美育活動。

創新活動與美育體驗。學校組織了“柚精靈”嘉年華、“柚寄關愛”等活動，讓學生在活動中體會分享之美、關愛之美；創新性開展了“萬童愛農、秋日摘香”大型勞動教育情景體驗活動，使學生深刻領悟到“勞動創造美”的真諦。這些創新活動通過獨特的體驗式教育的方式，拓展了美育的路徑，豐富了美育的內涵。

（作者單位：重慶市梁平區實驗小學）