實戰演練二
時間將一切沖刷殆盡,將一切記憶打成碎片,唯有那件事,是時間唯一帶不走的記憶……
那是一個夏日的午后,陽光不再如先前那般熾烈,我和伙伴們在小區里玩耍。我與伙伴們的追逐中,偶然間瞥見一抹不同尋常的色彩——一株生長在墻角縫隙中的小草。它雖小,卻綻放出令人驚艷的鮮綠,與周圍灰蒙蒙的環境形成鮮明對比。
起初,我們只是被這突如其來的色彩所吸引,駐足片刻后便繼續追逐。但夏天的脾氣總是喜怒無常的,這不,剛剛還是艷陽高照,現在就變成狂風暴雨了。回到家中的我,看著窗外,陽光像是被風雨吞噬似的,消失得無影無蹤。窗外的世界一片漆黑,任由那狂風肆虐。不知怎的,我忽然想起了墻角的那點翠綠。我披上雨衣,拿上雨傘,出了門。
此時,門外與屋內似乎成了兩個世界。我不再猶豫,快步走向那個角落。
明明只是幾個小時不見,那抹綠卻變得黯然無光。可是,在那狂風的摧殘下,在那暴雨的鞭打下,它卻絲毫不見退縮!一次又一次地低下頭,一次又一次地挺起腰。一次又一次地失敗,一次又一次地嘗試。明明它是那樣渺小、脆弱,可卻又那樣倔強、堅強。雖然它已經疲憊不堪,但仍不服輸,仍與那風雨對抗,與大自然抗衡。望著那株在大自然面前如螻蟻般的小草,那株不懼風雨,依然挺立的小草,我心中多了些感動和震撼。
風雨終有停歇時,當第一縷陽光穿透云層,灑落在大地上時,那株小草緩緩低下了頭,似乎是在享受這來之不易的寧靜。然而,它那抹被雨水洗禮過的綠色,卻比任何時候都要鮮艷、耀眼。
這一瞬間,成為我心中最美的記憶。我也總在經歷困難時想起那抹耀眼的綠色。
老師小評
習作以“最美瞬間”為題,通過小草在惡劣環境中的頑強生存,深刻展示生命的頑強與不屈。這種以小見大的寫作手法,使習作主題更加鮮明,寓意更加深遠。習作從“我”發現小草的絢麗色彩,到風雨中的擔憂,再到親眼見證小草的頑強生存,到最后對生命的深刻感悟,整個敘事過程流暢自然,層次分明。
【10~11版作者系江蘇常熟市義莊小學六·1班學生,指導并置評:胡雯】
描寫練筆
習作巧妙地運用對比手法,將夏日的熾烈與柔和、風雨前的寧靜與風雨中的肆虐、小草的渺小與它的堅韌等進行鮮明對比。這種對比不僅增強了習作的張力,也使“最美瞬間”的出現更加震撼。小作者運用豐富的詞匯和生動的比喻,使得習作語言優美而富有感染力。例如,“一株生長在墻角縫隙中的小草。它雖小,卻綻放出令人驚艷的鮮綠,與周圍灰蒙蒙的環境形成鮮明對比。”“然而,它那抹被雨水洗禮過的綠色,卻比任何時候都要鮮艷、耀眼。”這些句子不僅描繪了美麗的畫面,也傳達了小作者內心的感受。
在我們寫成長歷程時,也可以運用對比手法,尤其是當我們學會一項本領,可以把學會前和學會后的情景用對比的手法寫具體。