詩(shī)意棲居中的溫情時(shí)光

文友劉芝英是詩(shī)人，她的散文集《時(shí)光彼岸》呈現(xiàn)在書(shū)桌前時(shí)，我好奇地想她的散文是什么樣的呢？懷著一種探尋，我走進(jìn)她的散文世界?！稌r(shí)光彼岸》由《思之悟》《閱之樂(lè)》《憶之深》《心之路》《零如雨》《景如夢(mèng)》幾個(gè)部分組成。一些篇目讓我愛(ài)不釋手，比如《我眼中的枯樹(shù)》《閑思偶記》《撿菌子的樂(lè)趣》《經(jīng)常閱讀的日子》《記憶中那抹石榴紅》《暗傷》《音樂(lè)的魅力》《荒原》等等。

當(dāng)代社會(huì)因高速發(fā)展、文化積淀、創(chuàng)作積累、個(gè)人主體意識(shí)等因素，散文同其他文體一樣，也進(jìn)入了一個(gè)多元化和個(gè)性化的審美時(shí)代。我們進(jìn)一步走進(jìn)《時(shí)光彼岸》的散文藝術(shù)世界。首先我看到作家對(duì)文學(xué)的見(jiàn)解：“對(duì)于寫(xiě)作，我喜歡順其自然，正像席慕蓉在《初相遇》里所說(shuō)：‘美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒(méi)能料到的時(shí)刻里出現(xiàn)。’與我刻意的寫(xiě)作相比，我更喜歡那些我生命里出現(xiàn)的可遇而不可求的文字”（《時(shí)光彼岸》后記《愿永遠(yuǎn)在文學(xué)的世界里詩(shī)意地棲居》）。因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，劉芝英的散文比較接地氣，都是親身經(jīng)歷過(guò)的，有感而發(fā)，抒情議論都發(fā)自內(nèi)心，不是天馬行空的感嘆，也不是無(wú)病呻吟?？吹竭@樣質(zhì)樸的文風(fēng)，我打心眼里為她高興，她的寫(xiě)作不是為迎合誰(shuí)。

我們也看到作家對(duì)文字的態(tài)度：“我喜歡在生活刺痛了我，對(duì)人生有了深沉的、別樣的思考的時(shí)候?qū)懽鳎也幌矚g我的作品只是一堆沒(méi)有思想、沒(méi)有生氣的干巴巴的文字。所以，在平淡如水的日子里，我選擇讓文字沉睡，等待一陣刺痛或一陣喜悅把它驚醒。”（《我對(duì)文學(xué)的理解》）。如果寫(xiě)作成為制造，那作家還有什么意義？高興的是劉芝英的創(chuàng)作忠實(shí)于內(nèi)心，絕不勉強(qiáng)自己，這是她散文始終如一的風(fēng)格。有作家的心語(yǔ)，我們走進(jìn)作品，遇見(jiàn)不同一般的散文世界。

卡夫卡曾說(shuō)：“你端坐不動(dòng)，大千世界自動(dòng)向你涌來(lái)。”劉芝英的散文，取材豐富多彩，信手拈來(lái)，皆成文章?！跋駝倽M三歲的侄子小重陽(yáng)，光著一雙小腳丫，成天就在院子里跑來(lái)跑去，仍興高采烈毫不厭倦。同剛上初中的侄女佳佳一起到山上玩時(shí)，她總會(huì)對(duì)著在我看來(lái)毫不起眼的小野花、小蝴蝶、小石頭發(fā)出一陣陣驚嘆。他們兩家生活都很拮據(jù)，但是他們?nèi)匀贿^(guò)得非常快樂(lè)?！保ā犊鞓?lè)在于心境》）。作家充分調(diào)動(dòng)了視覺(jué)，寫(xiě)活了孩子的快樂(lè)。沒(méi)有用比喻，卻達(dá)到了形象、生動(dòng)。我喜歡這段話，看了很溫暖。這種溫暖是從哪里來(lái)的呢？我想，就是從這些細(xì)節(jié)中流動(dòng)出來(lái)的，“光著一雙小腳丫”，“對(duì)著在我看來(lái)毫不起眼的小野花、小蝴蝶、小石頭發(fā)出一陣陣驚嘆”等等。寫(xiě)孩子，作家筆下的人有行動(dòng)，植物是活著的，整個(gè)畫(huà)面是流動(dòng)的，仿佛出現(xiàn)在眼前一樣。孩子們的快樂(lè)活潑讓人感覺(jué)到快樂(lè)和希望。

好的散文，要有很強(qiáng)的趣味性，情趣盎然會(huì)使讀者產(chǎn)生繼續(xù)讀下去的沖動(dòng)，讀后又會(huì)產(chǎn)生愉悅的感覺(jué)。散文中的趣味，根據(jù)作家不同寫(xiě)作價(jià)值取向，有的取材于日常的生活經(jīng)歷，有的純粹是作者的妙筆生花，有時(shí)甚至需要摻雜一些戲劇性的元素，以增加散文的可讀性。劉芝英的散文，有時(shí)出人意料，在大家司空見(jiàn)慣的平凡生活中，發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)：“生活中，長(zhǎng)舌婦總是最受歡迎，因?yàn)槿巳硕加邢敫Q視別人隱私的惡習(xí)。只有長(zhǎng)舌婦才最清楚某長(zhǎng)某短，最了解別人的隱私。但是聽(tīng)的人往往不知道，在長(zhǎng)舌翻卷中，是非早已顛倒，她們所聽(tīng)到的都是些廢話而已?！保ā度搜浴罚?。這樣的文字讀后，會(huì)覺(jué)得詼諧，幽默，頓時(shí)覺(jué)得生活中的確有這樣可笑的人。寫(xiě)作不是板著面孔說(shuō)教，在讀者莞爾一笑中，也許就完成了審美的升華。寫(xiě)作最重要的是寫(xiě)作者寫(xiě)時(shí)是快樂(lè)的，這種快樂(lè)讀者也能感受，那寫(xiě)作才能蓬勃發(fā)展。

林語(yǔ)堂談道：“我寫(xiě)文章，剛剛足夠暗示我的思想和別人的意見(jiàn)，但同時(shí)卻饒有含蓄?！痹趧⒅ビ⒌纳⑽闹?，精彩的篇章時(shí)時(shí)閃現(xiàn)：“她家自然是要擺酒席款待我們這些迎親的客人，待客的方式卻是我從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的：不用桌子，只在地上用松毛撒成一張張圓桌形狀，飯菜就擺在松毛上，客人吃完后，就有豬出來(lái)拱吃?！保ā洞蟛敢患摇罚?。干凈、利落，可以看出作家有較深的文字功底，從作家的筆端流露出了這精美的文章。寫(xiě)的是苦難，卻不露聲色，也許越是經(jīng)歷苦難，才能感受到甘甜。在這苦與甜中需要那份執(zhí)著去連接，是一種為了希望而感受磨難。這種典型的細(xì)節(jié)，讓困苦變得更加有血有肉，奇異風(fēng)俗的描寫(xiě)讓讀者過(guò)目不忘。

在文學(xué)的審美中，不論是詩(shī)歌還是散文，我追求一種意境的美。意境是文學(xué)作品將生活圖景或自然景色與人的思想感情融合在一起而形成的藝術(shù)境界。優(yōu)美的散文，在山光水影、人情世事的精微描寫(xiě)中融入作者深邃的思想和濃厚的感情，使讀者如身臨其境，親歷其事，從而受到熏陶和啟迪。“有一次，我獨(dú)自一人到山坡上種南瓜，便學(xué)村里人一樣點(diǎn)火燒南瓜窩。據(jù)說(shuō)，南瓜窩用火燒過(guò)之后瓜會(huì)結(jié)得特別多。我的南瓜窩選在一棵松樹(shù)下，挖好一個(gè)坑之后便點(diǎn)火燒坑邊的枯草，原本打算只燒坑邊一小圈枯草的，結(jié)果火苗燒到松樹(shù)皮之后一下子躥了上去，下邊的火勢(shì)也迅速往周?chē)?，我?jiàn)火勢(shì)失去控制，嚇得呆在原地，眼睜睜地看著火勢(shì)越來(lái)越大?！保ā缎疫\(yùn)兒》）。這一節(jié)，意境是美的，有小說(shuō)細(xì)節(jié)一樣的魅力，有故事，有情節(jié)，有人物情思，讀后，讓讀者為作品里的人物擔(dān)心，這就是好作品的魅力，能讓讀者與作家和作品里的人物一起，同呼吸、共命運(yùn)，感同身受，這是有收獲的閱讀！

王國(guó)維先生曾經(jīng)指出：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其寫(xiě)景也必豁人耳目，其辭脫口而出，無(wú)矯揉妝束之態(tài)，以其所見(jiàn)者真，所知者深也?！痹趧⒅ビ⒌纳⑽闹校铱吹竭@樣的句子：“浪是水的一種偶然，一種偶然攪起的激情。但行到虎跳峽，應(yīng)該說(shuō)水是浪的一種偶然，平靜流淌的水是浪花偶然憩息時(shí)的寧?kù)o。水流到這里，因?yàn)榻木薮蟮幕⑻瘮r住了去路，都發(fā)起怒來(lái)，濁浪翻卷、扭動(dòng)，發(fā)出震耳欲聾的吼聲，聲勢(shì)非常嚇人?；⑻瘜?duì)面，有玉龍雪山上的雪水順山溝里流下來(lái)，因?yàn)樯缴隙嗍偻?，水清冽得讓心都跟著清亮起?lái)?！保ā痘⑻鴯{之行》）。這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對(duì)虎跳峽水的喜愛(ài)。文字飄逸，有穿透力，詩(shī)歌語(yǔ)言一樣雋永。“翻卷”“扭動(dòng)”生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者仿佛進(jìn)入到那種場(chǎng)景?！岸及l(fā)起怒來(lái)”寫(xiě)出了虎跳峽浪的特點(diǎn)，神秘，壯美，震撼！虎跳峽的浪在作家眼中充滿了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這壯美的風(fēng)景。作家想象力豐富，將虎跳峽的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。“水清冽得讓心都跟著清亮起來(lái)”，留給讀者遐想空間，余味悠長(zhǎng)。

時(shí)下新散文理念，要求散文書(shū)寫(xiě)的在場(chǎng)性。所謂在場(chǎng)當(dāng)然不僅僅指的是肉體，而是靈魂和肉體的雙重在場(chǎng)，換句通俗的話來(lái)說(shuō)，散文的背后應(yīng)站著一個(gè)大寫(xiě)的人，這就需要人文歷史積淀、獨(dú)立人格、思想啟蒙、審美解放等因素的有效整合。在劉芝英的散文中，我們看到這樣精彩的片段：“石巴生特別喜歡躲在河底的石頭下，這也是它名字的由來(lái)。用手輕輕地順著河底石頭間的縫隙摸進(jìn)去，準(zhǔn)能摸到幾條。或者用一只撮箕放在水底的石頭前，把石頭搬開(kāi)，用腳往撮箕方向劃水，再迅速將撮箕抬出水面，就會(huì)有幾條石巴生在撮箕里活蹦亂跳著?！保ā短诉^(guò)記憶中的那條河》）。這一節(jié)，以回憶家鄉(xiāng)的事為題材，風(fēng)格樸素，語(yǔ)言流暢，樸質(zhì)無(wú)華，平鋪直敘，讀后卻余音繞梁。這一節(jié)，最能體現(xiàn)她散文的在場(chǎng)性，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，在書(shū)齋里創(chuàng)作，是沒(méi)法產(chǎn)生這樣的精彩片段的。梁實(shí)秋曾說(shuō)：“散文之美，在于其適當(dāng)。”先生的話，用來(lái)說(shuō)明這段散文，是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

劉芝英的散文比較接地氣，她在司空見(jiàn)慣的平凡生活中，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。文章風(fēng)格樸素，行文干凈、利落。作品有一種意境美，文字飄逸，有穿透力，詩(shī)歌語(yǔ)言一樣雋永。這些風(fēng)格讓她的散文獨(dú)樹(shù)一幟，讀后能讓人記住。在她的散文里，有些感覺(jué)抓得準(zhǔn)，切入點(diǎn)好，但沒(méi)有輔陳下去，甚是可惜，但給讀者留下更大空間，任由讀者去發(fā)揮，也是作家的妙筆！

通觀《時(shí)光彼岸》，可以看出劉芝英的散文中詩(shī)意和溫情是主色調(diào)。在日常生活的細(xì)節(jié)中，尋找讓心靈溫馨的瞬間，完成一種心靈的平靜，在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里，讓平凡的日子溫暖。書(shū)寫(xiě)中，手法靈活，讓讀者感受到立體、豐厚、富有生命實(shí)感的審美品格。作家?guī)е环N發(fā)現(xiàn)的好奇，用她那只充滿靈性的筆，在生活的酸甜苦辣中，在人生的無(wú)可奈何中捕捉著溫情和詩(shī)意。有時(shí)是追憶，有時(shí)又是對(duì)人間親情的眷戀，也有讓人沉醉的自然風(fēng)光、還有奇異的民情風(fēng)俗，他們往往在不經(jīng)意的瞬間道出了生命的真諦，發(fā)出溫情而詩(shī)意的光亮。因?yàn)橐陨系奶刭|(zhì)，記住了《時(shí)光彼岸》，我認(rèn)為，詩(shī)人劉芝英，現(xiàn)在可以加上另一個(gè)稱(chēng)號(hào)——散文家劉芝英！

責(zé)任編輯：和麗瓊