愿為一束光，照耀山高水長

世間諸多美好，發(fā)生在護(hù)患之間。也許，我們不經(jīng)意的一個(gè)眼神、一句問候，就可以給處于人生黑暗時(shí)期的患者帶去力量。

那天，一個(gè)皮膚黝黑、身材瘦小的男人，背著大包小包、拖著行李箱，跟著血液科同事來到了病房。一個(gè)文靜的小姑娘背著小書包跟在他后面。小姑娘是男人的女兒，小名叫妮妮，需要住院進(jìn)行手術(shù)。

跟同事交接工作后，我給小姑娘做了初步的入院評估。通過查看病歷資料，我了解到她有膽囊結(jié)石伴膽囊炎、遺傳性球形紅細(xì)胞增多癥、脾大、溶血性黃疸和溶血性貧血等情況。溝通病情時(shí)，管床醫(yī)生告訴我，手術(shù)是小姑娘目前的最佳選擇。

看著小姑娘黃染的鞏膜、微黃的皮膚，還有那長長的入院診斷，我心里明白，她需要被重點(diǎn)關(guān)注。

“不但有時(shí)間，而且很期待”

妮妮的父親一看就是老實(shí)、本分又善良的人。每次看到我，他都很有禮貌，總是靦腆地微笑著。我們大家都叫他李哥。

李哥做著小本生意，妻子幾年前離世了。妮妮從5歲多就開始出現(xiàn)皮膚黃、眼睛黃的癥狀。李哥帶著妮妮常年奔波看病，但始終不見好。這次聽說能通過手術(shù)幫助妮妮康復(fù)，李哥非常欣喜。從他口中我得知，妮妮性格本來比較外向，從小學(xué)到初中成績一直很好，她想考入理想的高中。但生病后，由于時(shí)不時(shí)需要請假看病，她慢慢變得安靜、沉默、敏感，不太愿意與人交流了。她現(xiàn)在一邊求醫(yī)，一邊努力自學(xué)補(bǔ)課。我想，也許只有通過學(xué)習(xí)，妮妮才能獲得屬于她的那份自信、快樂與滿足吧。

知道妮妮愛看書后，我時(shí)不時(shí)就找機(jī)會(huì)跟她交流閱讀體驗(yàn)，逐漸建立起我倆情感溝通的聯(lián)結(jié)。“妮妮，我看你每天都看書，我也想看書，但平時(shí)工作忙，你能不能給我推薦幾本好書呢？你的閱讀體會(huì)，也可以跟我聊聊。”

“姐姐，你每天上班跑來跑去的，那么忙，還有時(shí)間聽我說？”

我沒想到，妮妮還會(huì)悄悄觀察我。“不但有時(shí)間，而且很期待呢！”我笑著摸了摸妮妮的頭。

那之后，妮妮時(shí)不時(shí)就會(huì)主動(dòng)找我，分享她的閱讀心得。我們交流的話題越來越多，她也不再那么膽怯，不再總是跟在她爸爸身后了。

“姐姐陪著你，明天一定會(huì)很順利”

妮妮的手術(shù)日期定下了，她要接受腹腔鏡下膽囊切除＋開腹脾臟切除術(shù)。那天，我來到她床邊進(jìn)行術(shù)前宣教。想到她小小年紀(jì)就要承受手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，我不免有些心疼。而妮妮全程微笑著聽我給她講術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)，看得出來，她心情還不錯(cuò)。

“我發(fā)現(xiàn)你今天有些不一樣，有什么開心的事跟我分享嗎？”我對她說。

“爸爸告訴我，做完手術(shù)，我的病就好了。之后，我就不用總是來醫(yī)院了。”妮妮有些興奮。

“確實(shí)是這樣。姐姐陪著你，明天一定會(huì)很順利。”

我轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離開，突然，妮妮伸手拉住我的衣袖。我扭頭看向妮妮，她的眼中突然泛起點(diǎn)點(diǎn)淚水，有些膽怯地問我：“姐姐，是不是真的？手術(shù)后，我就不用經(jīng)常請假來醫(yī)院了？我不想再輸血，不想再耽誤課程，也不想看起來像個(gè)小黃人，這樣同學(xué)們都不愿意跟我在一起……”

我鼻子一酸，努力平復(fù)情緒，然后說：“是的，是真的！你相信姐姐，相信醫(yī)生！”

妮妮抬起頭，又說：“因?yàn)槲疑。职侄疾粣坌α恕Ｎ乙呛昧耍湍苌俨冱c(diǎn)心。”多么乖巧、懂事的孩子！我點(diǎn)點(diǎn)頭，看到她手上滿是輸血、打針留下的注射痕跡，又一次紅了眼眶。

“你就像一束光，讓我感覺很溫暖”

妮妮的手術(shù)很成功，她順利完成了脾臟切除術(shù)，術(shù)后恢復(fù)得很順利。轉(zhuǎn)眼間，妮妮快要出院了。

一個(gè)陽光明媚的下午，妮妮安靜地坐在病床上看書，一束陽光溫柔地照著她的臉頰，整個(gè)畫面就如同一幅油畫。看到我進(jìn)來，妮妮放下書，說：“姐姐，我原來以為護(hù)士的工作只是打針發(fā)藥，現(xiàn)在我覺得，護(hù)士還會(huì)發(fā)光。”

我一時(shí)沒明白過來，便一臉詫異。她接著說：“你會(huì)站在患者的角度思考問題，總是努力地理解我的想法，不讓我有壓力。你就像一束光，讓我感覺很溫暖。”我又一次被妮妮那與她年齡不太相符的觀察力和理解力震撼到了。是啊，一名合格的護(hù)士，需要及時(shí)捕捉患者的表情、語氣、行為等，來判斷他們的情緒變化，以此促進(jìn)醫(yī)患溝通，成為患者堅(jiān)強(qiáng)的后盾。妮妮對我工作的理解，比很多成年人都要深刻。

“謝謝你，妮妮。你讓姐姐很佩服！你一定會(huì)考上理想的高中。”我說。

“姐姐，應(yīng)該是我謝謝你！我好像能理解書本上看到的那幾句醫(yī)學(xué)名言的真正含義了，‘有時(shí)去治愈，常常是幫助，總是去安慰’。”

說完，我們倆相視一笑，那是對彼此的信任和理解。

“碰到了不打擾，悄悄看一眼就好”

那天，病房里照樣人來人往，我也一如既往地忙碌著，李哥突然出現(xiàn)在我眼前。

“您自己來的？妮妮呢？恢復(fù)得怎么樣？”李哥笑著回答：“挺好的！今天來復(fù)查。回家之前，她說想上樓來看看你……她人在外邊呢。”

我跟著李哥來到病房外，只見妮妮安靜地站在走廊的角落里。看到我，她還是跟以前一樣，揚(yáng)起招牌式的微笑，只是笑容更加自信、從容了。

她告訴我，她考上了理想的高中！還記得她出院前，我們曾有過約定，在各自的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)加油，做個(gè)勇敢的追夢人。妮妮做到了！

由于當(dāng)時(shí)我還在上班，無法交談太久，只能送他們到電梯口。臨別時(shí)，李哥轉(zhuǎn)頭小聲對我說：“妮妮這是第四次來看你了。每次來，她都不讓我叫你。她說，上來看看能不能碰到姐姐，碰到了不打擾，悄悄看一眼就好。”

那一刻，我的感動(dòng)無法言喻。

護(hù)患之間需要心與心的交流，每一段照護(hù)，都是一場有溫度、有力量的雙向奔赴。我們不斷獲得患者和家屬的理解、尊重與信任，這也不斷指引、鞭策著我們前行，鼓勵(lì)我們堅(jiān)守職業(yè)初心，用心做好每一件事。哪怕山高水長，那抹心中的光亮不滅。（鄭藝姝整理）