中小學書記校長的“五觀”

2024年上半年，中央黨校（國家行政學院）和教育部聯合舉辦了一次全國中小學黨組織書記校長培訓班。本次培訓思想立意有高度，內容覆蓋面廣。作為一名小學書記校長，我在反思個人工作實際的同時，深刻地認識到中小學書記校長必須具備的“五觀”。

一是要有黨的全面領導觀。“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”辦好教育，其關鍵也在于黨的領導。我們要堅持推進落實黨組織領導的校長負責制，這是“支部建在連上”的教育治理體現。書記校長要堅持黨的領導，堅持貫徹執行黨對教育的方針、政策、路線，堅持依法治校，大力弘揚教育家精神，全力推進新時代教育強國建設。只有堅持黨的全面領導，才能確保學校教育工作始終沿著正確的方向前進，為培養更多優秀人才、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

二是要有綜合質量觀。黨的二十大報告明確指出Gu89JV8VtZljn5c/Soi1DA==，要“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。對此，書記校長應帶領全體教師認真領會貫徹黨的二十大精神，不唯分數論、不唯考試論、不唯升學論。特別是在基礎相對薄弱的學校，更不能只盯著所謂的“主科”成績，要在保障基礎的同時，大力發展藝體教育，實現五育并舉。同時，也要改變固有的“一考定終身”思維，減少考試次數，優化評價制度，建立綜合質量觀。

三是要有全面育人觀。教育的根本任務是立德樹人，書記校長應具備全面育人觀。這里的“全面”主要是指“面向全體學生”和“促進學生全面發展”兩個方面，即堅持全員、全程、全方位育人。……