做孩子最仗義的朋友

如何做孩子的朋友，這個問題可能有千人千面的答案。但不管怎么說，作為一個朋友，總要仗義頂用。用一份穩(wěn)定的力量支撐起孩子稚嫩的世界，才是友誼小船的堅實基石。

女兒升入四年級之后，開始有了獨立思考，和我的矛盾逐漸增多。從小到大，我很重視對她的陪伴，我們之間的相處模式也比較平等、民主，我自認為可以算是她的一個“朋友”。但當(dāng)各種新的問題開始紛至沓來，我覺察出她的變化，便想辦法調(diào)整我們之間的相處方式，解決之間的矛盾。

有一次和同事交流，她提起正在讀初三的兒子，因?qū)W習(xí)壓力大而變得沉默寡言。有一天，兒子突然對她說：“媽媽，我想去逛夜市。”同事二話不說，開車帶著兒子來到市區(qū)最大的夜市。走在霓虹燈閃爍的街巷，兒子也不說話，只是把手插在口袋里，邊走邊左右打量著兩邊的攤位。

母子倆就這樣一前一后，走了一個多小時。在街巷的盡頭，兒子停下來說：“媽媽，我們回家吧，我心情好了。”后來同事才了解到，原來小時候她經(jīng)常帶兒子來逛夜市，那是他童年最快樂的記憶，他用這樣的方法來緩解焦慮情緒。

“你看，多像陪一個失戀的朋友，他心情不好，想做什么傻事的時候，你只要默默陪伴就好了。”同事笑著說起這段有趣的往事。

那一刻，我突然覺得她的比喻很貼切。如果把那個場景想象為成年人之間的交往，能跟在一個心情不好的朋友后面，默默走上個把小時，也稱得上是“仗義”之舉了。我開始反思，我作為女兒的朋友，是否能做到“仗義”二字。

我開始嘗試著改變，先從小細節(jié)入手。比如看到女兒打開書包，擺出一副臭臉，慢騰騰地擺弄著手里一個黃瓜條的玩具。以往我肯定會提高嗓門大聲訓(xùn)斥，并指責(zé)這個玩具很無聊。但是這次，我拿過她手里的玩具，捏響“黃瓜條”，玩具發(fā)出一陣陣嘲笑聲：“家人們，誰懂啊。”女兒一下子笑了，背過臉去，不好意思地說：“媽媽，你干嗎學(xué)我？”氣氛一下子輕松了，女兒寫作業(yè)的心情也沒那么煩躁了。

這時候，我繼續(xù)“將計就計”，問她為什么慢騰騰。她說今天學(xué)的英語很難，一堆動物名稱。女兒還抱怨說一篇關(guān)于動物的閱讀很難理解，看不進去。

我說：“那我們先干點兒別的？看個電影怎么樣？”我向女兒推薦了一部英文版的電影《忠犬八公》。她非常喜歡狗，所以看得津津有味。一邊看，我一邊把生僻單詞解釋給她聽。

很多時候，如果朋友遇到困難，我們需要貢獻一點智慧，做好有力的左膀右臂，幫他們解決問題，這也是“仗義”的一部分。

還有一次吃晚飯時，她非要讓我找老師給調(diào)換同桌，“不換同桌，我就不上學(xué)了”。她生氣到把碗一放，連飯都不吃了。

老公看她無端鬧脾氣，眉頭一皺剛要發(fā)火，我按了他胳膊一下，把女兒拉回了臥室，說：“我找老師，總得有個理由吧。你跟媽媽說說為什么呢？”

女兒開始細數(shù)起和同桌的點滴摩擦，無非就是同桌總是抄她的作業(yè)或者拿了她的橡皮沒有還她，這樣的小事一籮筐。說實話，工作了一天，我的精神也很緊繃，就想趕緊把肚子填飽。但我還是耐心聽她嘮叨了半小時。

我問她：“每個人都有缺點，萬一換同桌后，新同桌有別的缺點，你又無法忍受怎么辦？”女兒沉默了，我提的問題，是她之前沒有想到的。

我說：“換同桌不能解決問題，和別人相處，要劃好界限，哪些你可以勉強容忍，就不要太計較；哪些不能容忍，就要非常嚴厲地告訴他。媽媽相信你可以處理好這些。”

女兒說：“好吧，我試試看。”過了幾天，女兒告訴我，她和同桌談了，兩人還約法三章。“具體協(xié)商內(nèi)容保密。”她很神秘地說。

我記得曾經(jīng)在一本書里看到過：“每個人心里都有一座大山，覺得無法逾越，翻過那座山之后，才會真正成長。”

陪伴一個朋友去翻山，要經(jīng)歷很多困難。無論是義無反顧地陪伴，還是給予他及時的支持，或為他出謀劃策，都需要“仗義”精神。這里面包含的內(nèi)容還有很多。

“媽媽是我最好的朋友，夠義氣。”有一次，我聽到女兒跟同學(xué)們這樣夸贊，她的眼睛笑成了彎月亮。