錨定“大思政課”之“大”

黨的十八大以來，黨中央始終堅持把學校思政課建設放在教育工作的重要位置，黨對思政課建設的領導全面加強，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足，廣大青少年學生“四個自信”明顯增強，思政課發展環境和整體生態發生全局性、根本性轉變。把思政小課堂和社會大課堂結合起來，推動學生更好地了解國情民情，堅定理想信念，以“大思政課”拓展全面育人新格局，成為不斷推動思政課改革創新，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人的主攻方向。

“大思政課”之“大”，是胸懷全局的“大視野”。學校應該把辦好思政課提高到事關中國特色社會主義事業后繼有人、事關實現中華民族偉大復興的中國夢的高度來對待，要有更開闊的視野和更開放的思維。辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待，不斷推動思政課因事而化、因時而進、因勢而新，課程定位融入大局、教育思路緊跟大勢，真正把思政課辦成學生成長的人生大課、各方協同的社會大課、常講常新的時代大課。

“大思政課”之“大”，是著眼未來的“大目標”。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，必須著眼培養社會主義建設者和接班人這個大目標，深入持久地開展馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要緊扣中華民族偉大復興的時代主題，把培養擔當民族復興大任的時代新人作為思政課的育人目標，引導青年學生堅定更大的信心決心，把遠大理想同實現中華民族偉大復興這一目標緊密結合起來，立鴻鵠志、做奮斗者，以更強的責任感、使命感促進學生全面成長。

“大思政課”之“大”，是面對現實的“大作為”。使命引領未來，責任呼喚擔當。思政課作為育人的重要大課，應當大有作為。黨的十八大以來，思政課工作體系不斷完善，全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍逐步形成。思政課教師要有所作為，要向改革創新要活力，打好思政課建設內涵式發展的組合拳，在改進中加強、在創新中提高，把思政課建成引導學生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質的育人重地和思想高地。

“大思政課”具有豐富的內涵，需要在實踐中不斷探索，不斷完善。其中最重要的是要推動思政課不斷開辟新境界、展現新作為，做好黨的創新理論的宣貫者和中國精神、中國價值、中國力量的宣講者，講好中華民族的大歷史，講透中國故事的大內涵，講明時代發展的大邏輯，講清偉大夢想的大前景，充分發揮立德樹人、培根鑄魂的重大作用，引導廣大青少年學生在建設中國式現代化、實現中華民族偉大復興的奮斗中勇挑重擔，讓青春之花在新時代新征程綻放絢爛光彩。

（作者單位：中共長春市九臺區委組織部）

責任編輯/王若拙