亦師亦友，感念師恩

我們的語文老師—陳老師，湖北黃石人，已過不惑之年。一聲“老陳”，出自我們這些學生之口，一來是為了順口，二來是頗有些親切之感。

老陳曾在湖北任教，從老師到教研員，再到校長，老陳的光輝歲月從他出版的一本本書中可窺見一斑。故此我們都很崇拜老陳，曾有同學將老陳的照片和名言印在卡片上，同學之間分享珍藏，至今我還保留著一些。

老陳講課十分有趣。記得在講魯迅先生的《朝花夕拾》的時候，講到了清朝留學生，老陳雙手一背，邁出四平八穩(wěn)的官步，配合甩辮子的動作，像極了櫻花樹下的清朝留學生。“吃大清飯，砸大清鍋”的留學生形象被表現(xiàn)得形神兼具，讓我們忍俊不禁的同時，深刻理解了文章的時代背景。

還有一次，老陳教我們如何記住“甄”字，老陳說：“許多同學記不住這個字，我只好用日語教你們了，‘西土瓦’，會了吧？”“西土瓦？”全班哄堂大笑。我語文基礎不好，寫錯字是家常便飯，但許多字經(jīng)過老陳的講解，我記得很牢，這真的要感謝老陳機智幽默的教學方法。

老陳的字寫得極方正圓厚，筆鋒工整，蒼勁有力。記得有一次，我值日擦黑板，唯4976e1cfa9318e393730a6a1fd717579獨老陳的板書深深地印在黑板上，可謂是“入木三分”，像我這種字寫得像“日文”的“差生”已然被深深折服。

老陳經(jīng)常將我們的作文編輯成冊，印成文集，還會向報刊投稿。這令我想到了在汪老筆下的沈從文先生，沈從文在西南聯(lián)大任教時，就經(jīng)常將學生的文章寄到相熟的報刊上發(fā)表。我們班同學在老陳的指導下，寫出了不少優(yōu)秀的作文，有很多佳作已發(fā)表，這極大地調動了我們的寫作熱情。

課下，老陳與我們打成一片。每周五的下午老陳就帶著我們一幫足球少年進行比賽，老陳雖年紀比我們大，但球踢得不遜少年。我曾用頭球接過老陳的傳球，那球的力度足以讓我眩暈良久。

老陳好茶，常備好茶在辦公室。我們這些新晉“茶客”就常跑到老陳那里蹭茶喝，老陳倒也不生氣，還為這些“不速之客”備好了專屬的品茗杯。

亦師亦友！老陳就是這樣一位幽默風趣、才華橫溢的老師。

華燈初上，夜色朦朧。寫完這篇文字，我拿起吉他，送給我敬愛的老陳，“是你多么溫馨的目光，教我堅毅望著前路……請準我說聲真的愛你！”

指導老師：陳 建