地方高校圖書館助力鄉村文化振興路徑探究

摘 要：鄉村振興戰略中“文化振興”是實現鄉村振興的思想保障。地方高校圖書館肩負著傳承地方優秀文化的重任，在鄉村文化振興中責無旁貸。探討地方高校圖書館助力鄉村文化振興的路徑，能促進地方高校圖書館的高質量轉型和創新發展，同時引領鄉村文化的振興。通過闡述地方高校圖書館在鄉村文化振興中的重要意義，進一步剖析其在助力鄉村文化振興過程存在的困境，從而探討地方高校圖書館助力鄉村文化振興的路徑，為地方高校圖書館今后開展助力鄉村文化振興服務提供借鑒，并促進其發展。

關鍵詞： 地方高校圖書館；鄉村振興；文化振興

中圖分類號：G253 " " " 文獻標識碼：A文章編號：1009-3583（2024）-01741-04

Research on the Path of Local University Libraries

Supporting Rural Cultural Revitalization

JIAN Zheng-xian， AO Ke

（The Library of Zunyi Normal University， Zunyi 563006， China）

Abstract： The “cultural revitalization” in the rural revitalization strategy is the ideological guarantee for achieving rural revitalization. Local university libraries shoulder the responsibility of inheriting excellent local culture and are duty bound in the revitalization of rural culture. Exploring the path for local university libraries to assist in the revitalization of rural culture can promote the high-quality transformation and innovative development of local university libraries， while leading the revitalization of rural culture. By elaborating on the important significance of local university libraries in the revitalization of rural culture， further analyzing the difficulties they face in supporting the process of rural cultural revitalization， and exploring the path for local university libraries to assist in the revitalization of rural culture， this study provides reference for local university libraries to carry out services to support and promote rural cultural revitalization in the future.

Keywords： local university library; rural revitalization; cultural revitalization

黨的二十大報告中指出“全面推進鄉村振興，建設社會主義現代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農村”[1，2]。作為立足地方的高校，以服務地方經濟社會發展、推動社會精神文明建設作為己任，并在服務鄉村經濟振興、產業振興、文化振興上提供支持與保障，而圖書館是構建高校的三大支柱之一，又是傳承先進文化的重要陣地，在鄉村文化振興中責無旁貸。在鄉村文化振興中地方高校圖書館具有重要推動作用，合理深入分析地方高校圖書館在助力鄉村文化振興過程存在的問題，努力探尋一條助力鄉村文化振興的路徑，有效助力鄉村文化振興同時促進地方高校圖書館不斷發展具有重要意義。

1" 地方高校圖書館助力鄉村文化振興的重要意義

地方高校圖書館助力鄉村文化振興，既是地方高校圖書館的職能所在，也是服務地方經濟文化和強化地方高校圖書館管理與創新的延伸，在培養鄉村文化自信中更具重要意義。

1.1" 地方高校圖書館服務社會

《普通高等學校圖書館規程》中第三條明確指出：高校圖書館應充分發揮其在學校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的作用；而且第四條進一步談到圖書館應積極參與各種資源共建共享，發揮信息資源優勢和專業服務優勢，為社會服務。因此，作為地方的高校圖書館應充分發揮自身優勢，將其專業知識和服務創新理念應用于助力鄉村文化振興，進一步履行為社會服務的自身職能，提升其在社會上的影響力。

1.2" 培養鄉村文化自信，實現服務延伸

鄉村文化的根基在農村，同時鄉村文化又是我國優秀傳統文化的重要組成部分。因此，培養鄉村文化自信是實現鄉村振興重要途徑之一。圖書館具有傳承優秀文化的職能，有效利用學校圖書館的豐富文化資源，積極開展各項文化講座或者送講座下鄉，助力培養鄉村文化自信，這也是實現服務延伸的重要舉措，能充分體現地方高校圖書館為振興鄉村文化的職能。

2" 地方高校圖書館助力鄉村文化振興的困境

地方高校圖書館助力鄉村文化振興目前還處于初步探索和局部發展階段，在推動鄉村文化振興過程中，仍存在一定的資金短缺、部分村民文化水平相對偏低、全面有效機制不健全甚至缺乏等現實問題。

2.1" 資金相對欠缺，基礎設施建設相對滯后

近年來， 地方政府不斷積極響應國家號召，加大弘揚傳統文化的力度，有效實施各項文化振興活動，對于文化建設的投入不斷增加， 但主要部分大多用于人力勞務等支出，真正用在增加基礎文化設施建設上的資金仍然有限。如鄉村圖書室建設，由于資金短缺，圖書室圖書量相對較少，設施設備簡單陳舊，個別圖書室甚至沒有專職管理人員，導致村民對于文化的需求得不到充分滿足。據調查，因地方資金不足，場地缺乏，一些鄉村無法開設圖書室或設置文化站， 即便勉強設置，也會因當地各種實際情況的需要，將其占用， 使得很多文化活動難以開展[3]。因此，資金的短缺已經成了制約鄉村文化振興的因素之一。

2.2" 村民文化水平相對不高

我國是以農業為基礎的發展中國家，“三農”問題一直是國家發展關注的重點[4]。解決“三農”問題的首要任務就是要不斷提高村民的文化素質，但由于地域位置的影響，村民的生活水平不一致，導致部分村民對于文化精神物質的追求程度不太一致。甚至由于工作所需，有不少村民不得不離開家鄉外出打工，這就導致了他們無法關注自己所在鄉村的文化建設和振興。同樣這一現象會導致一定量的留守孩子，留守兒童由于與父母的見面機會很少，容易形成心理上的負擔甚至不適，加之上一輩的老人們相對接受教育不多，即便接受過一定程度的教育，但由于現實的自然環境以及年齡的影響，他們對新鮮事物和教育更新的接受程度相對滯后，有時他們對教育的理解還局部停留在自己受教育的年代的理念，無法緊跟時代步伐。在這種情況下，孩子們的家庭教育必然受到一定的影響，甚至導致部分孩子輟學或者厭學。這就會使得鄉村教育存在長期振興乏力的風險。

2.3" 助力鄉村文化振興的機制相對不健全

許多地方高校圖書館都在開展助力鄉村文化建設服務，但由于諸多不同的實際原因，有一些仍然處于初步探索階段，沒有建立長期有效措施和機制，相關的服務活動也缺乏長期效應。如有的地方高校圖書館雖然開展了幾次助力鄉村文化活動，但沒有建立后續對服務對象的追蹤，同樣效果不明顯，因此機制不健全，也是鄉村文化振興的一大阻力之一。

3" 地方高校圖書館助力鄉村文化振興的路徑

地方高校圖書館具有豐富的文化資源和人力資源，在助力鄉村文化振興過程中有著得天獨厚的優勢，因此，地方高校圖書館應積極發揮在鄉村文化振興服務職能，才能滿足村民對日常精神文化的需求[5]。

3.1" 協助鄉村圖書室的建設

鄉村圖書室是鄉村文化振興的主要陣地，肩負著豐富村民文化生活的使命。但由于各種原因鄉村圖書室建設不是很理想，因此為規范鄉村圖書室的建設管理、推進服務創新和轉型，地方高校圖書館理應對鄉村圖書室建設進行各種業務指導，助力鄉村文化振興。

3.1.1" 指導基礎業務內容，便于圖書室管理，更好地服務村民

每個行業都有其特有的基礎業務知識，掌握基礎業務是開展本行工作的前提條件。圖書室管理員也不例外，只有掌握管理圖書室相關的業務知識，才能很好地為村民服務。并且鄉村圖書室的管理人員既要承擔著藏書、借閱、查詢等基本服務，還需要積極組織開展閱讀推廣、嘗試新服務等等。然而許多鄉村圖書室都沒有專職的人員管理，即使有專職人員管理，但對圖書室管理的基礎業務掌握不多，甚至有些不甚了解，因此，為了提高鄉村圖書室管理人員的業務素質，對他們進行基礎業務（如圖書分類管理）進行指導是一項十分必要的工作。因為圖書分類管理既能使圖書體現學科的系統性，使內容相同的書集中在一起，把不同的區別開來，便于讀者按學科系統查找和利用圖書；同時又能使圖書管理員能按類熟悉圖書，便于向讀者宣傳、推薦圖書。此外還可以按類進行圖書統計以及圖書借閱統計，了解、分析讀者的借閱需求和借閱傾向，為圖書室建設提供可靠的數據。

3.1.2"" 指導鄉村圖書室加強自身的宣傳，提高知名度

要想提高圖書室的利用率，首先要讓村民知道圖書室的存在，了解圖書室的作用，吸引他們參與到圖書室的建設中，可以通過當地媒體的宣傳，將圖書室的概念廣泛地傳播出去，并且定期將圖書室的建設成果向廣大村民匯報，用實例告訴大家建設圖書室的意義。如通過媒體宣傳當地村民利用在農家圖書室學到的知識致富的事例，產生良好的社會效應，容易引起當地村民紛紛效仿。另外，引導村民利用鄉村圖書室查閱農業科技知識，解決實際生活、生產中的問題，這樣不但可以提高圖書室的利用率，而且能推動當地經濟的發展。

3.1.3" 實現資源共享，提高資源利用率

鄉村圖書室的圖書是政府統一配置或者是由社會捐贈而來，書籍的種類有時并不能滿足實際的閱讀需要，針對這種資源不足的現象，各鄉村圖書室之間可以加強協調，實現信息資源共享。如采用書籍流動的方式，在不同的時間與期限內，讓書籍在不同的圖書室之間流通，實現資源共享，促進文化信息效益最大化，但在流通的過程中要注意對書籍的維護與管理，避免書籍的損毀與丟失。

3.1.4" 持續有效指導開展閱讀活動，漸進有序提升村民文化素養

持續有效開展閱讀推廣活動，能讓村民不斷得到有效閱讀，從而可以讓村民獲取知識，增長學問；在另一個層面上，合理有效的閱讀可以讓村民不斷豐富他們的精神世界。其次，通過開展閱讀活動能不斷豐富村民的文化生活，激發他們讀書熱情，拓寬其知識面，進一步提高自身文化素質。開展閱讀推廣的方法很多，可以根據鄉村圖書室自身條件的實際情況和村民的生活實際需求，借助開展閱讀推廣活動有效滿足村民的愿望，實現他們心中夢想。最簡單的如聯合衛生部門收集一些村民都關心的健康方面知識進行宣傳，如感染病毒后可能有哪些后遺癥，我們如何康復；春季、冬季是傳染病的高發季節，我們如何預防等；其次，可以在重大的節日（春節、端午節、重陽節）與農閑時期，聯合村委在圖書室開展書畫、讀書分享、歌舞比賽等。通過豐富多彩的活動，讓圖書室的建設更近民心，更合民意，為村民提供自主參與閱讀互動和展示自己的平臺。地方高校圖書館可以協助鄉村圖書室根據鄉村特點打造文化特色品牌，如茶文化、酒文化、辣椒文化等。為激發村民參與文化建設的活力，可結合村民興趣或特長采取多種方式促進村民參與進來，如聯合地方文化管理部門組織舞獅、腰鼓等文藝活動，為后期創建鄉村特色文化活動品牌打下堅實的基礎。

3.2" 實現技術引領，助力村民發家致富

黨的二十大報告指出：“發展鄉村特色產業，拓寬農民增收致富渠道 ”[1]。地方高校圖書館可以穿針引線實現技術支持，幫助村民發展鄉村特色產業，讓村民在家就能實現發家致富。俗話說：一方水土養一方人，不同的鄉村有不同的鄉村特色。高校是聚集人才的地方，圖書館可以利用這個優勢針對不同地域的特色產業予以智力和技術支持。如畜牧業給予動物生產、動物科學、動物醫學等方面的技術支持；種植業就以植物類技術支持。通過相關的技術支持幫助諸多地方特色產業得以發展，進而使得鄉村文化也隨之得到發展。有了圖書館的助力，農村就能更好地發展一些特色產業，這些產業的發展可以減少鄉村人口流動性，從而使得農村留守兒童也會相應減少。父母在身邊，孩子的教育狀況也就會有所提高，便能良性提升整個村民的文化素養。

3.3" 建立長期幫扶機制，助力鄉村文化振興

高校圖書館作為文化前沿的重要代表，有責任和義務為鄉村文化的發展和振興提供力所能及的幫助。尤其是地方高校圖書館更應該利用其自身資源的優勢，為鄉村文化建設提供援助[6]。地方高校圖書館在助力鄉村文化振興方面應建立長期有效幫扶機制，才能達到振興鄉村文化的目的。筆者所在的圖書館就曾經制定了“送文化下鄉，助力鄉村振興”的計劃，從最近兩年開展的情況來看，效果不錯，反響和反應都很好。如2021年12月我校圖書館開展的“鄉村振興·文化助力”活動，向所在學校鄉村振興建設幫扶點桐梓縣楚米鎮三臺村福和希望小學捐贈了1130冊圖書，為孩子們送去知識；2022年4月開展了“鄉村振興·讀書筑夢”活動，向余慶縣龍家鎮龍家小學捐贈適合小學生閱讀的圖書，其中包括少兒讀物、科普讀物，課外輔導讀物等1500冊圖書，為鄉村振興、基礎教育獻一份愛心；2023年3月走進鄉村、深入基層，舉辦了“悅讀新時代·書香浸農家” 文化下鄉活動，我校圖書館向余慶縣龍家鎮鐘山中 學捐贈近600多冊圖書，在活動現場還向鐘山中學 的同學們作了閱讀分享，旨在激發中學生的閱讀興 趣，引導當代青年讀好書、好讀書，充分履行了圖書 館文化傳播和文化育人的職能職責；2023年10月到 綏陽縣詩鄉門社區開展了“鄉村振興文化同行”文 化進社區活動，我校圖書館向詩鄉門社區捐贈了技 術類圖書150余種，讓社區居民跟進了解國家大事， 提高創業技能。地方高校圖書館對鄉村文化建設的 幫扶要有長期有效機制，只有建立持續有效的鄉村文化振興助力機制才能真正將振興鄉村文化落到實處。

4"" 結語

總之，研究地方高校圖書館助力鄉村文化振興路徑，對地方高校圖書館的高質量轉型和創新發展具有重要促進作用；對挖掘鄉村文化、打造鄉村特色起到引領作用。黨的二十大報告號召文化育人，人才強國，地方高校圖書館應發揮文化傳播、文明傳承作用，充分利用資源優勢，助力鄉村文化振興，進一步有效持續推動鄉村現代化建設，助力建設社會主義現代化新農村。

參考文獻：

[1]在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[EB/OL]共產黨員網.（2022-10-16）[2022-12-20].https：//www.12371.cn/2022/10/25/ARTI1666705047474465.shtml.

[2]教育部關于印發《普通高等學校圖書館規程》的通知[EB/OL]中華人民共和國教育部.（2016-01-04）[2022-12-20].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_736/s3886/201 601/t20160120_228487.html.

[3]劉文成.淺析當前農村文化建設中存在的問題及對策[J].參花（下），2017（11）：160.

[4]李學聚.高校圖書館助力鄉村文化振興策略研究[J]菏澤學院學報，2020（6）：137-139.

[5]賀娟.高校圖書館助力鄉村文化建設的路徑及其對策[J].科技資訊，2021，19（8）：170-172.

[6]毛玉清.高校圖書館對農村圖書館的援助機制建設 [J]. 農業科技與信息， 2008（10）： 75-76.

（責任編輯：羅東升）