2024入圍童書10月號
2024-11-04 00:00:00高婷
父母必讀 2024年10期
希望您“實驗”入圍的圖畫書，將您與孩子共讀之后的故事和感想發送給我們。我們將擇優刊登在雜志上，并將在年終評選“閱讀小博士”，為小朋友頒發獎狀和獎品，資深的讀者還有機會成為父母評審員代表，參與童書排行榜的評選！評選時間：投稿常年有效，10月份進行評選及揭曉。
參與郵箱：
fumubidu1980@126.com
原創 特別推薦
《教室里的海》
廣西師范大學出版社（神秘島）
這是一本超現實主義的童詩繪本，共匯集了9首詩歌：或許是因為孤獨，我住進了望遠鏡里……他剛才模仿鯨魚，在空氣中吐了許多泡泡……
推薦理由：在這些奇幻的童詩中，孩子身邊的事物都被賦予了無限生機，令人熟悉又陌生，就像是給想象力插上了翅膀，帶孩子開啟一次閱讀的冒險。
《章魚沒有骨頭》
四川少年兒童出版社（信誼）
這是一本用數字串起來的圖畫書，從0開始，到數字1、2、3……90億。0代表什么都沒有，章魚沒有骨頭；太陽系中只有1顆恒星，那就是太陽；花生的果莢里，通常有2顆花生米……
推薦理由：作為一本特別的“兒童百科全書”，用數字作為探索的入口，介紹了包羅萬象的冷門小知識，和小朋友們一起感受萬物之美，感知到數字背后所象征的力量和意義。
《昆蟲餐廳奇妙夜》
科學普及出版社
每當夜幕降臨，昆蟲餐廳就開始營業啦，餐廳歡迎大家來做客。至于吃什么，這里的工作人員會根據顧客的表情和心情，烹飪一份令他身心愉悅的專屬食物。
推薦理由： 這本書講述了一個集昆蟲、美食和游戲為一體的故事，總有一個興趣點能敲開小讀者的內心世界，讓他感受到溫暖和幸福。
《你看到恐龍了嗎？》
北京聯合出版公司（啟發）
城里有人發現恐龍！于是，小男孩帶著大象、小狗一起去尋找。但是，在博物館、地鐵站和滑板公園……他們都沒有看到恐龍的身影。
推薦理由：歡迎加入尋找恐龍的隊伍！只要認真觀察，就能發現關于恐龍的各種線索，但書中的主人公仍在費力地尋找著，這種對比和反差一定會讓小讀者捧腹大笑，收獲滿滿的成就感。
《爸爸、蝌蚪和我》
西安交通大學出版社（奇想國）
爸爸媽媽分開之后，我擔心爸爸再也不愛我了，但爸爸說有些事永遠不會改變，就像我和爸爸一起在小池塘探索的經歷一樣，這段記憶將一直留在我的心底。
推薦理由：家庭關系的改變會讓孩子感受到痛苦和受傷，這對父子的故事或許能幫助家長從孩子的視832412c71fce745703ad10196016a34106adb341d1e4321e3700d99253e5cce7角看待問題，提醒我們關注孩子的情緒，讓孩子感受永遠無法割斷的愛與親情。
《安安的草藥國之旅》
二十一世紀出版社
在夢里，安安開啟了一趟神奇的草藥國之旅。她結識了草藥國的玉兔仙人，并且了解到原來很多果實不但可以充饑，還可以“治病”。
推薦理由：作者通過塑造一個神秘的夢幻世界，分享新奇且有效的食療配方，帶領讀者了解中醫藥文化，感受中醫的博大精深。
《當寶拉走丟的時候》
北京聯合出版公司（天略）
寶拉很喜歡和爸爸媽媽一起去度假，但是一家人要先解決一個問題—寶拉經常會走丟。幸好，寶拉牢記了走丟時要遵守的六條規則……
推薦理由：這是一本非常實用的安全之書，用生動有趣的故事教孩子迷路或跟大人走散時，應該如何正確處理，值得每個家庭反復閱讀。
《從山里逃出來·垃圾，丟掉！》
廣西師范大學出版社（魔法象）
一本可以從正反兩面讀的圖畫書：一邊是小動物們家園被毀，四散逃命；一邊是人類毫不節制，屈服于欲望地制造大量垃圾。當兩個故事交會于中間的垃圾填埋場，便向人們敲響了警鐘……
推薦理由：作者用濃烈的色彩、富有沖擊力的線條與簡潔有力的文字共同交織成令人振聾發聵的環保故事，每一個字都是呼喚理智與節制的吶喊，每一幅畫面都饒富沖擊力，令人深思。
《蘋果樹的四季》
新疆青少年出版社（貝貝熊）
從一粒種子到一株小苗，再到一棵碩果累累的蘋果樹，中間要經歷多年的風吹雨打，熬過無數個寒冷冬夜……
推薦理由：這本書通過講述蘋果樹的生長過程，告訴小讀者每個人都要經歷無數的風雨，付出辛勤的努力，才能長成參天大樹，品嘗到豐收的喜悅。
《兩個好朋友》
世界圖書出版公司（小世界童書館）
艾麥特和岡布是好朋友，他們在春天的戶外一起享用午餐，在夏天為彼此書寫情真意切的詩歌，在秋天的森林里一起散步，在冬天的雪地里慶祝生日……
推薦理由：這是一本關于愛、包容和接納的友誼之書，教孩子學和朋友的相處之道—如何接納彼此的不同，在爭吵之后怎么和好，在相處中怎樣保持個性。
《尋龍之旅》
二十一世紀出版社（麥克米倫）
小男孩在媽媽的鼓勵下開啟了尋龍之旅，他分別走進兩座不同的森林了解東方龍與西方龍的真相。媽媽告訴他，這兩種龍和與它們相關的事物，都是他內心成長力量的源泉，都等待他去探索。
推薦理由：這本書榮獲2024年凱迪克銀獎，讓孩子了解不同文化背景下龍的象征意義，學會尊重和理解不同文化的差異；鼓勵孩子去了解和接納自己心中的“龍”，從而發掘自己的潛能，獲得成長的力量和勇氣。
