摘 要:在初中道德與法治教學(xué)中,教師要在規(guī)則視域下開(kāi)展法治教育工作。在案例選擇方面,教師可以展示校園暴力類(lèi)案例,讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急處理;講解交通事故類(lèi)案例,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣;呈現(xiàn)毒品預(yù)防類(lèi)案例,滲透正確價(jià)值觀念。在設(shè)計(jì)主題活動(dòng)方面,教師要通過(guò)影視活動(dòng)傳播法律知識(shí),通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提升學(xué)生的法律素養(yǎng),通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)讓學(xué)生堅(jiān)定法律信仰。在組織實(shí)踐活動(dòng)方面,教師要通過(guò)專(zhuān)題講座讓學(xué)生了解人身權(quán)利,通過(guò)社區(qū)服務(wù)讓學(xué)生履行公民義務(wù),通過(guò)模擬法庭讓學(xué)生體驗(yàn)庭審過(guò)程。
關(guān)鍵詞:規(guī)則教育;法治教育;初中道德與法治
作者簡(jiǎn)介:葛維佳(1979—),男,江蘇省南通中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
在初中階段,學(xué)生對(duì)班級(jí)、學(xué)校的規(guī)則更為熟悉,一般都能遵守班規(guī)校紀(jì),但對(duì)法律的了解不夠深入。法律是通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)則,是所有公民都應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則。《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)提出法治觀念是道德與法治核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容,是指樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的理念,使尊法學(xué)法守法用法成為人們的共同追求和自覺(jué)行為。在初中道德與法治教學(xué)中,教師要讓學(xué)生深化對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí),嘗試了解法律,并合理運(yùn)用法律解決問(wèn)題。這樣有助于學(xué)生增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),提升法治觀念[1]。
一、選擇案例,樹(shù)立生命安全意識(shí)
(一)校園暴力類(lèi),學(xué)習(xí)應(yīng)急處理
《標(biāo)準(zhǔn)》提出,生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力是法治觀念的重要內(nèi)容之一,由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,初中學(xué)生相對(duì)缺乏應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的能力。……