加蓬中文教育現狀、問題及發展建議

摘 要：文章通過實地走訪調研，綜合媒體信息，梳理加蓬各中文教育機構的現狀，分析其中文教育發展過程中面臨的問題并提出建議。研究發現，加蓬的中文教育起步較晚，雖然最初起源于官方機構，然而卻在民間私立教育機構中獲得發展。在其發展過程中，地域分布、教育層次等方面存在一定失衡現象，教育的系統性問題以及自身存在的局限性致使其發展水平較低。鑒于此，加蓬的中文教育需要打破困局，做好頂層規劃，采取增強行業凝聚力等措施，推動其良性且持續地發展。

關鍵詞：加蓬中文教育；孔子學院；國際教育

中圖分類號：H19 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7164（2024）26-0015-04

加蓬的中文教育與中加之間良好的雙邊合作關系緊密相連。2018年，加蓬簽署了“一帶一路”倡議諒解備忘錄，揭牌首所孔子學院，在此之后，加蓬民眾對學習中文的需求不斷增加，中文備受歡迎，中文教育也迎來了全新的機遇。然而，加蓬本土中文教育仍存在系列問題。當前構建國際中文教育體系新格局、實現高質量發展是國際中文教育發展新時期重要的歷史使命。促進加蓬中文教育的優質發展，打造良好的中文教育生態能提升其培養質量和自我輸血功能，對助推我國“一帶一路”建設和的“新興加蓬”戰略，培養急需人才意義重大。目前，針對加蓬的中文教育基礎性研究匱乏，影響了上層機構對其發展狀況的研判。文章基于加蓬的中文教育實踐經驗，對其本土中文教育狀況進行基礎研究，旨在解決實際問題，促進中文教育在加蓬的傳播發展。……