東豐農民畫與地方高師院校美術學專業課程教學融合路徑研究

充滿濃郁北國風情的東豐農民畫于2009年被列入省級非物質文化遺產名錄。質樸的形象特征、對比強烈的色彩關系、繁雜飽滿的構圖等特點，使其蘊含了豐富的歷史文化價值和美術教育價值，因而受到人們的廣泛關注。充分發掘東豐農民畫豐富的價值，將其與地方高師院校美術學專業課程教學相融合，探索有效的發展路徑，是完成高校課程教學改革創新目標，增強當代大學生文化自信的必然要求。同時，也是助力東豐農民畫等類似的非遺項目得到活態化保護與傳承的現實需要。

一、東豐農民畫概述

東豐農民畫的開端是在20世紀50年代初，“1952年，吉林省東豐縣誕生了第一幅真正意義上的農民畫作品《喜送公糧》”，由此，東豐農民畫正式登上歷史舞臺。經過不斷地發展創新，東豐農民畫形成了獨特的審美特征和藝術特質，作品中傳統風格和現代氣息交相輝映，雅俗共賞；并且富有濃郁的東北地區鄉土風格和滿族、朝鮮族等少數民族風情，質樸而新穎，深受廣大人民群眾的喜愛和追捧。

隨著時代的發展進步，東豐農民畫的歷史功能也發生了變化。起初，東豐農民畫是宣傳政策的宣傳畫；后來，變成了記錄民俗、傳遞鄉村群眾質樸情感的載體；現如今，東豐農民畫成了非物質文化遺產和鄉村群眾增收致富的產業品牌，承載了新時代廣大人民群眾追求美好生活的寄托，滿足日益增長的精神文化需求和推進文化自信的橋梁。

二、東豐農民畫與地方高師院校美術學專業課程教學融合的意義