與“泥”相遇，樂享自然

陳鶴琴曾說：“大自然、大社會都是活教材。”大自然是幼兒認識世界、感知世界的重要載體。河北農業大學幼兒園秉承“為生活而教，讓自然來育”的辦園理念，每周至少開展一次園外自然探索研學活動，讓幼兒與自然相擁。

泥土，就像水和沙一樣，對幼兒有著巨大的吸引力。起初，孩子們只是利用鏟子和水桶進行簡單的挖土、和泥等游戲。隨著游戲的深入，孩子們有了更強烈的探索欲望。

“看！我團了一個小泥球。”

“這土里有好多小石頭、小樹枝，扎到手怎么辦呀？”

“還有小蟲子呢，好可怕！”

“我這個怎么捏不成小泥球，是水太少了嗎？”

“我這個水倒多了，都拿不起來了。”

各種困難接踵而至，可孩子們怎么會輕言放棄呢？土中雜質太多，我們就用小篩子篩分；和泥時掌握不好土和水的比例，我們就一起制表格、做實驗，確定不同比例的泥土分別可以用來做什么。

土與水的比例小實驗

一開始，教師還擔心孩子們不理解“比例”一詞的意思，便問道：“小朋友們，你們知道比例是什么意思嗎？”

辰辰：就是土多或土少，水多或水少。

教師：沒錯，你說得很準確。那你想好要放多少水、多少土了嗎？

辰辰：我想先放一樣多的水和土……兩杯水和兩杯土吧！

教師：那我們趕緊試試吧！

孩子們一起體驗了泥土的各種玩法，作泥畫、捏泥人、蓋泥房子、做泥巴烤蛋……大家還用泥漿染制了一塊塊獨特的小手絹，獲得了滿滿的體驗感和成就感。

自然界中的萬物都擁有著無窮的生命力和能量，每一次戶外研學活動都是一次從大自然中汲取能量的機會。泥土不僅承載著生命的律動，每一粒微塵都跳躍著生生不息的活力，還散發著大地獨有的氣息。孩子們在與泥土的親密接觸中感受其無盡的包容與深邃，并從中獲得能量的滋養。

“讀萬卷書，行萬里路。”對幼兒而言，每一次戶外研學活動都是一次嶄新的體驗。大自然給予了幼兒直面困難的勇氣，教會他們如何在危險中處理危險，告訴他們如何在團結合作中實現目標，讓他們能擁有良好的心態迎接成長過程中的風風雨雨，同時讓“尊重自然、保護自然”的觀念在孩子們心中扎根。