百草潤心

中醫藥文化是我國獨有的文化遺產，具備豐富的價值和深厚的文化內涵。隨著時代的發展和醫學的進步，中醫藥逐漸得到了廣泛的應用和深入的研究，其深層文化內涵逐步呈現，教育界也興起了對中醫藥文化與教學融合方面的研究。將中醫藥文化引入校園，對傳承中醫藥文化、培育中醫藥人才、推動我國中醫藥事業的發展有著重要的意義。珠海市衛生學校作為一所中等職業衛生學校，積極創新多元化的中醫藥文化宣傳和教育路徑，開展多元化的教學活動，讓師生參與到中醫藥文化的研究和探索中，強化中醫藥專業的教育，致力培養理論基礎和實踐技能雙發展的中醫藥人才。

一、中醫藥文化的內涵

中醫藥文化是我國在長期發展中形成的一種獨特文化，包括與醫藥衛生相關的知識、能力、價值觀念等，如醫學理論、醫療技術、藥物應用等專業知識，對健康、疾病等方面的認知規律，以及對醫療行為的解釋。中醫藥文化具備豐富的內涵，其遵循整體觀的理念，用辨證觀來看待病癥，其中包含中醫藥的整體論治、辨證論治、四氣五味、升降浮沉，是我國傳統文化和價值觀的體現。中醫藥文化，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中醫藥事業的根基和靈魂。中醫藥的發展史就是中華民族的發展史，展現著我國自古以來醫者的形象，也展現出中國人民為人處世的態度和原則。我國中醫藥史悠久輝煌，各族人民對其有很深的情感，所以中醫藥文化成為民族之間的重要紐帶和文化傳承的載體。

二、中醫藥文化的傳承意義

（一）守護民族的健康遺產

中醫藥文化在中華民族文化的歷史長河中，有五千年以上的輝煌歷史，是通過不斷實踐和檢驗而積累下來的寶貴財富，它在人們心中是健康、智慧、神圣的象征。它集合陰陽五行、四氣五味等觀念，形成具體的診斷療法，以及辨證思維。同時，中醫藥還涵蓋了大量的中草藥和中醫方劑。據相關統計，我國現有的中藥資源達1.8萬余種，其中可查中藥方劑約10萬首。傳承中醫藥文化，意味著需要對這一重要的民族健康遺產進行繼承和發揚。在現代社會中，隨著科技的不斷發展和生活方式的改變，人們對健康的需求日益增強。中醫藥文化的傳承，為應對現代社會中出現的各種健康問題提供了新的視角和方向。

（二）弘揚中華優秀傳統文化

中醫藥文化作為我國傳統文化的一部分，承載著民族的精神和智慧，其不僅以醫學的方式呈現，還滲透到文化傳承中，涵蓋豐富的哲學思想、道德觀念和人文精神等。傳承中醫藥文化，是弘揚我國傳統文化的有效路徑之一，也是傳遞民族價值和生活智慧的主渠道之一。中醫藥文化包含“天人合一”“知行合一”等我國傳統的哲學思想，體現了古人對宇宙、自然和人體關系的感悟。傳承中醫藥文化，能夠讓更多的人了解我國傳統的哲學思想，豐富人們的精神世界。中醫藥文化崇尚生命、和諧、仁愛的價值觀，有助于傳遞民族價值觀念，幫助人們樹立正確的健康觀念，培養良好的生活方式，促進社會的和諧發展。

（三）培養中醫藥人才

中醫藥文化的繼承和發展對人才的培養具有重要意義。隨著全球化的發展，我國中醫藥文化逐步受到國際社會的關注和認可，其在國際上的影響力也越來越大。很多國家和地區都開始成立中醫藥教育機構，致力于培養中醫藥人才。這些教育機構不僅為學生提供豐富的教學資源，還開展中醫藥研究和項目合作，為人才培養做出積極的貢獻。

此外，中醫藥文化強調整體觀、辨證觀和治未病的理念，對培養學生整體的知識觀念和樹立正確的健康觀念起著重要作用。對中醫藥文化的傳承，使學生對中醫藥的治病原理有更準確的理解，能增強學生的社會責任感并提高其道德品質，幫助他們成為具備良好的科學文化素養和人文素養的中醫藥人才。

（四）推動現代醫藥科技的發展

中醫藥文化的傳承和發展對現代醫藥科技的發展具有重要的現實意義。傳統中醫藥與現代科技的有機融合，對促進我國醫藥事業的健康發展具有積極的影響。中醫方劑的治療經驗為現代醫藥科技研究提供了更加廣闊的研究視角。中藥類型繁多，涵蓋植物、動物和礦物等，這些藥物的藥理作用和診療的內在機制為現代醫學的發展提供了可參考的研究素材。對藥理和藥物代謝動力的深入研究，能夠幫助現代醫學發現藥物靶點，研制新藥物。此外，中醫藥中的治療方法也為現代醫學提供了新的思路。

三、珠海市衛生學校中醫藥文化進校園的實踐路徑

（一）培育百草：開展中草藥種植活動

珠海市衛生學校在2021年就完成了校內的中藥種植園建設，這是學校校園文化建設的一大特色。該園的建立，預示著珠海市衛生學校在中醫藥文化教育方面開辟了新的道路。該園名為“嶺南草藥園”，共培育了55種中草藥。園內除了種植常見的中草藥外，還有部分在學生日常生活中不常見的草藥，如五月茶樹、金剛藤、鉤藤、檀香等。學校以此園為基礎，開展中醫藥活動，讓學生在活動中積極參與中草藥的種植、養護和管理活動，對中醫藥知識和中草藥的生長有更加直觀的認識。同時，學生參觀學校的“嶺南草藥園”，不僅可以了解中醫藥的發展史和文化內涵，還可以親身體驗中草藥的種植、采收和炮制等過程。

（二）探索資源：對校園藥用植物進行調研

中醫藥文化作為能夠傳承下來且較為完整的文化遺產，承載著豐富的文化和科學內涵。為了讓學生能夠體驗到中醫藥的實用性和科學性，教師對校內的藥用植物進行系統的調研，經過詳細的觀察、辨認、記錄，當前共發現90多種藥用植物，包括半枝蓮、艾納香、巴戟天、白花鬼針草、草珊瑚、車前草、穿心蓮、火炭母等，分布在校園的各個角落，為學校的實踐教學增添了一份力量。在系統調研中，教師針對藥用植物的名字、特征、藥用部位和生長環境等進行詳細的分析，并且記錄在冊，例如，金銀花具備清熱解毒的功效；薄荷可用于風熱感冒初癥；雞骨草與相思藤外形很像，如何區分；藿香與廣藿香外形很像，如何區分；等等。通過對實地的調查并且將考察成果匯集成冊，將其作為學校的特色教學資源，可供學生和教師查閱，也可用于與外界進行交流與聯動。

（三）中醫之旅：承辦中醫藥文化研學活動

為了落實中醫藥文化進校園的政策，珠海市衛生學校定期組織和承辦中醫藥文化研學活動，旨在幫助學生拓寬視野，讓他們在活動中感受中醫藥文化的魅力，更加全面地了解我國的中醫藥發展史。

例如，珠海市衛生學校為本地的初中生和高中生提供研學基地，周邊中學為了提升學生的文化體驗和感悟，與珠海市衛生學校合作開展“中醫藥之旅”等相關的研學活動，實現了職業中學與普通中學的教育聯動，為學生后續的升學提供了更多路徑。2022年5月，珠海市衛生學校以本校的“職業技能節”為契機，與夏灣中學聯合開展了中醫藥文化進校園活動。在此次活動中，由珠海市衛生學校的教師為兩校學生講授推拿、針灸以及拔罐等中醫知識，并且以動畫的形式，形象生動地展示了整體過程，讓學生在參與中感受到了中醫藥的魅力。之后，教師及中藥社團的學生與夏灣中學的學生合作進行了艾條及香包的制作。珠海市衛生學校與普通中學開展的聯動活動，利用珠海市衛生學校中醫藥方面的資源和優勢，進行中醫藥知識的科普以及趣味性的體驗活動，更好地展示了中醫藥文化，幫助普通中學的學生更好地理解中醫藥文化的博大精深，同時也完成了中醫藥文化的“引進來，走出去”。

四、中醫藥文化進校園的基礎保障

（一）相關政策為其保駕護航

在校園中引入中醫藥文化，不僅要依靠學校和教師的努力，還需要得到當地政府的大力支持。近年來，各級政府推出了相關的政策為中醫藥文化進校園實踐保駕護航。此外，各級政府還提供了更多的中醫藥文化研究項目，推動中醫藥文化的傳承和發展。

（二）產教結合，推動校企聯動

近年來，珠海市衛生學校為了創新實踐型人才培養模式，積極與當地企業建立聯動機制，這種機制不僅可以為學生提供走進企業學習的機會，還可以幫助學校了解行業人才需求狀態和環境動態，為學校培養更加符合市場需求的人才奠定基礎。在開展中醫藥文化進校園實踐的過程中，珠海市衛生學校與其他單位形成聯動。例如，珠海市中西醫結合醫院與珠海市衛生學校聯動，由醫者入園，講述中醫的內涵與知識；珠海市第三人民醫院與珠海市衛生學校聯動，講述方劑的應用。學生在活動中體驗和學習中醫藥文化，深入挖掘中醫發展史、中醫藥理論體系等相關知識。將企業請進校園，不僅拓展了校企聯動的深度，還為弘揚中醫藥文化提供了更多的有效路徑。

（三）項目研究促進文化教育

我國近幾年針對中醫藥教育方面的課題申報數量逐年遞增，這不僅代表當前學者、教師、專家對中醫藥文化教育價值的肯定，還為中醫藥文化進校園的實踐奠定了基礎。珠海市衛生學校申報了“傳統助力成長，百草浸潤童心——中醫藥文化進校園活動”“中醫藥教育現代化的路徑研究”等調查研究課題。在中醫藥文化進校園的實踐研究中，珠海市衛生學校的教師堅持理論與實踐兩手抓的思路，積極參與科研項目研究，提高自身教學能力和研究能力，在課題研究中，針對中醫藥文化的內涵和特點進行深度挖掘，探索更有效的中醫藥文化傳承與發展方式。這些研究成果不僅可以豐富學校的教學資源，還能夠有效地營造學校中醫藥文化的整體研究氛圍，為師生更好地學習中醫藥文化提供幫助。

（四）舉辦校園活動，激發學生的參與熱情

中醫藥文化進校園的實踐不單指完成教學任務以及相應教學場所的建設。學生是教育的主體，是校園文化建設的主要參與者，所以為實現中醫藥文化進校園的目標，學生的參與是必不可少的。珠海市衛生學校為激發學生對中醫藥文化的認同感，以開展多元化活動的方式吸引學生參與其中。

例如，2023年3月，珠海市衛生學校在開展中醫藥文化進校園活動期間，以制作傳統香囊、辨識香囊所需的中草藥，以及針灸、火罐等項目吸引學生的參與，并且還安排了線下情景劇、太極拳等節目，使學生在觀看和實踐中受益頗深，深化了對中醫藥知識的了解。2023年4月，珠海市衛生學校開展“暖人心，助校園”的志愿者活動期間，學生化身志愿者帶領小學生認識中醫藥文化。這些活動都強調了以學生為主體的教育理念，并且開創多元化的教學模式，尊重學生的意愿，為中醫藥文化進校園的實踐奠定了廣泛的學生基礎。

五、結語

綜上所述，珠海市衛生學校在中醫藥文化進校園方面取得了一定的成績。其通過開展藥用植物種植、藥用植物調研，承辦校外中醫藥文化研學活動等措施，使中醫藥文化滲透到學生的生活和學習中，激發學生對中醫藥文化的認同感和探索熱情。

伴隨醫學界對中醫藥的廣泛認可以及政府對中醫藥事業的支持，中醫藥教育的地位不斷提升。而中醫藥文化進校園則是開展中醫藥教育方面研究的重要一環。在未來的深化改革中，我們需要不斷構建完整的中醫藥文化入園體系，不僅要做好中醫藥文化進校園的工作，還要完成中醫藥文化進課程、中醫藥文化促發展等方面的研究，培養優秀的中醫藥人才。

（責任編輯：徐婷）