[摘 要]我國出版工作的首要任務,是促進社會主義先進生產力和先進文化的發展,滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。要完成圖書出版工作的首要任務,選題管理必然發揮重要作用。文章通過探討選題管理工作的重要意義、存在問題及對策建議,為圖書出版行業的發展提供參考。
[關鍵詞]圖書出版;選題管理;問題;對策
中圖分類號:G232 文獻標識碼:A 文章編號:1674-1722(2024)19-0012-03
文化建設是培根鑄魂、凝心聚力的重要事業。圖書出版工作作為文化建設的重要組成部分,應加強對全流程、各環節的管理,提升圖書出版的質量和影響力,發揮圖書出版的重要作用。選題是圖書出版工作的重要一環,其管理直接影響圖書出版事業的整體走向。通過有效管理選題,能夠促進圖書出版工作的繁榮發展,為圖書出版整體工作增添助力。
在出版領域,選題是指經多方面分析、考量而選中主題后擬實施出版的項目。選題一般以未來出版物的題目作為名稱,在出版工作實踐中,有時還用以指代出版物本身。選題管理是編輯人員依據一定的政策法規和主客觀條件,開發出版資源,設計選題并落實直至形成出版物的過程。
對于出版工作而言,選題工作是出版工作的重要環節,出版單位相關人員應認真履行職責,深入分析選題管理在出版工作中的重要意義,這對于推動出版管理工作、提高出版物質量具有不容忽視的價值[ 1 ]。選題管理得當,可以起到事半功倍的效果。
(一)選題管理有利于把握出版工作方向,落實出版工作方針
選題策劃是成品圖書的基礎,選題策劃決定了圖書的內容質量。為有效把握出版工作方向,落實出版工作方針,選題內容要緊緊圍繞出版單位的整體方向。選題策劃不能偏離出版單位的工作方向,如果偏離,就說明沒有正確理解出版單位的方針政策。所以,選題策劃的過程,是編輯人員正確理解和落實出版單位工作方針的過程。
(二)選題管理有利于保障出版生產秩序
出版工作是一項長期的系統工程,這項工程包括不同環節,如編輯、發行和印刷等,包括不同出版物種類,如紙質出版物、電子出版物、數字出版物等,包括不同選題,如單本選題、系列選題,短期規劃的選題項目、長期規劃的選題項目等。選題管理是這項系統工程的重要環節。編輯人員根據出版單位工作規劃,在單個選題和系列選題策劃的基礎上制訂選題計劃,進而實施發稿計劃、圖書生產計劃和營銷計劃,根據選題進行通盤考慮。這樣可以明確出版單位的工作目標,建立和維護穩定的出版秩序。
(三)選題管理可以保證和提高圖書質量
選題策劃是對出版物的設計,有引導出版物產品生產全過程的重要作用。編輯人員也是一個產品經理,一個好的選題,不僅讓編輯人員明晰工作思路,還能給作者有益的啟示,使作者可以順暢創作。優質的選題策劃,可以為出版工作的順利進行提供堅實基礎,保證和提高圖書質量,直接影響到圖書的內容質量和市場表現。
(四)選題管理有利于塑造出版單位的品牌形象
圖書可以展現出版單位的品牌形象,選題策劃是塑造出版單位品牌形象的第一步,后續的選題管理至關重要,優質的選題經過管理和打磨后,形成圖書,會產生積極正向的社會效益,為出版單位樹立品牌形象,獲得良好聲譽,助力出版單位提高經濟效益。
良好的選題管理不僅可以提升單本圖書的市場競爭力,還能幫助出版單位逐步形成自己的品牌特色,從而使出版單位在激烈的市場競爭中占據有利位置,為以后的生存發展奠定良好的基礎。
(一)選題執行中的問題
1.不重視規模化管理
出版單位年度選題的整體規劃,關系著出版單位未來出版圖書的傳播效果。出版單位需要在年度選題整體規劃上下功夫,要重視系列出版和規模化管理,提高本社圖書在市場上的影響力,提升選題質量[ 2 ]。一些出版單位不重視年度選題的整體規劃,沒有形成系列,沒有進行規模化管理,出版的圖書在市場上“單打獨斗”,很多都敗下陣來,不能產生有效影響。
2.不具有獨創性
一個選題之所以能成為優質選題,主要原因是它具備獨創性,“人無我有”“人有我優”“人優我特”“人特我精”,都屬于獨創性選題,可以在學術觀點、資料發掘、題材開拓、藝術風格或表現形式等方面有獨創之處,比如科學著作體現科學新進展,理論作品體現理論新觀點,可以在內容方面獨創,也可以在形式方面獨創。弘揚獨創精神是編輯人員理應承擔的文化責任。近年來,很多選題出現跟風現象,既不符合出版單位出版方向,也與出版單位現有銷售渠道不匹配,更不具備獨創性,不能成為優質選題。
3.編校質量有待提高
我國出版單位長期以來一直實行的審稿制度是“三級審稿責任制度”,即由初審、復審和終審三個審級組成的審稿制度。經過三個審級后決定接受出版的稿件,必須進行編輯加工整理。編輯加工后審定發稿,發稿后要進行校對工作。同時,為規范出版流程、健全圖書質量管理機制,我國出臺了一系列法律法規,如《出版管理條例》《圖書質量管理規定》《圖書出版管理規定》等。為推動圖書出版質量進一步提高,國家新聞出版署每年都會開展圖書質量檢查工作,核查圖書質量,嚴肅處理不合格圖書。
在此基礎上,我國圖書的編校質量取得良好成效,但仍有很多問題存在。比如,出版單位沒有做好稿件取舍工作。對于一些無品無質的稿件,沒有起到鑒別并堅決摒棄的作用,沒有編校質量保證的低質稿件一旦出版,就會產生非常惡劣的影響。又如,出版單位疏于管理,不能嚴格落實“三審三校”流程,導致編校質量問題層出不窮,給出版單位帶來嚴重后患;再如,各審校流程的負責人能力不足,或責任心不強,不能勝任編輯和校對工作,嚴重影響了圖書的編校質量。
4.執行率有待提高
一方面,選題必須經過集體討論和三級審批,才能確認通過,然而一些選題在申報階段,沒有經過集體討論和逐級審批,沒能充分論證就予以通過,這樣的選題可能不具備成熟的出版條件,在后續執行過程中也會有各種問題出現。
另一方面,選題通過后進行審校流程,一些出版單位流程銜接不暢,各環節設限太多,各部門互相推諉,導致各環節流程推進緩慢,甚至選題最后不了了之,影響選題執行效果。
此外,貫穿于圖書出版全過程的,還有選題優化這一關鍵步驟。除了在設計和論證選題時需要優化選題,在選題實施過程中,選題情況也會隨時發生變化,與預期有所差異,很多出版單位未根據實際情況和市場變化隨時優化和調整選題,影響了選題的執行率。
5.沒有處理好社會效益和經濟效益的關系
管理選題的第一步,就是要衡量選題內容是否堅持把社會效益放在首位,應在社會效益優先的基礎上,努力實現社會效益與經濟效益相結合。如果選題出版后,會對社會造成惡劣影響,即便它能產生巨大的經濟效益,也要予以摒棄。如果選題出版后,有少量經濟效益,但是能對社會和大眾產生積極影響,能推動社會進步、提升人們的認知等,會產生良好的社會效益,就可以考慮予以出版。
一些出版單位迫于經營和業務壓力,只考慮收益,不考慮選題是否產生惡劣或消極影響,執意出版,沒有處理好社會效益和經濟效益的關系,注定無法長久立足于出版行業。
(二)選題立項后的后續管理問題
1.圖書宣傳不到位
圖書出版以后,不代表對這本書的管理同時結束。后續編輯和發行人員還要為圖書宣傳做好一系列策劃和組織工作。比如,準備新書資料,介紹圖書內容、賣點、作者和針對人群等;組織撰寫書評;主導圖書的廣告設計等。一些圖書負責人認為圖書已出版,相關工作同時完結,不再負責出版后的宣傳工作,這會削弱圖書的營銷效果,降低圖書的市場反響,減少出版單位的收益以及影響后續相關圖書的出版。
2.檔案管理不到位
隨著科學技術的發展,出版行業也應該加強信息化建設,細化系統模塊,以促進檔案管理的完善。檔案的信息化管理,不僅方便資料調取和查詢,而且可為出版單位分析長遠戰略提供有力支撐。一些出版單位沒有完備的檔案管理制度,在選題發生變化時沒有及時履行檔案變更手續,不能出版的選題也沒有進行選題撤銷,這既為后續管理和查閱帶來不便,也不能為出版單位在后續策劃選題時提供必要的參考。
3.沒有開拓相關選題,無法形成合力
一本圖書的背后有很多可以挖掘的信息,因此,要利用這本書的資源,以點帶面,開拓相關領域的圖書,做成系列,擴大規模,從而形成合力,擴大出版單位和圖書的影響力。一些出版單位出版了很多單本圖書,忽視系列書的策劃,導致出版單位在出版行業的影響力小,在圖書的宣傳推廣上,也很難相互借力。
4.沒有收集反饋信息
圖書出版發行后,相關負責人要注意收集市場反響、讀者評價和其他圖書相關信息。收集信息有利于出版單位在圖書的出版結構、方向和內容上及時作出調整,提高出版單位的選題敏感性;也有利于在圖書重印和再版時,修訂和優化圖書,逐步提高圖書質量。一些出版單位不注意圖書出版后的信息收集,這不利于其對市場情況的實時掌握,不能使其及時作出正確判斷。
5.沒有維護好作者資源
與作者的溝通及對作者的維護,不要僅停留在圖書出版環節的互助合作,應該在圖書出版以后持續保持聯絡。要通過溝通,隨時了解作者的學習、工作情況和創作思路,了解行業最新動態。通過交流,可以發現已出版圖書需要修訂和更改之處,提升圖書質量;也可以促進新選題的誕生。一些編輯人員沒有持續維護作者資源的意識,導致錯過很多開發新選題的機會,這不利于出版工作的順暢開展。
(一)鞏固強化內核,提升內容質量
優質選題的核心,必定是優質內容。要鞏固強化內核,打造有思想、有意思、有價值的內容產品。互聯網環境下,創作和傳播方式發生了很大的改變,人人都是寫作者與傳播者,作者過剩,內容過剩,怎么樣從過剩的選題中挑出好的、稀缺的、不可替代的好內容至關重要[ 3 ]。需要選題策劃者有一定的知識積累,隨時掌控行業動態,了解讀者需求,甚至要做一個社會活動家,才能慧眼識珠,挑選或打造優質內容。
(二)重視出版隊伍的建設,提高出版人專業素養
選題管理的優劣,歸根到底是由出版人的專業素養決定的,尤其是編輯人員,作為選題的設計者、策劃者、加工者和推廣者,是圖書選題的主要把關人,對加強選題管理有重要影響。因此,要重視出版隊伍建設,提高出版人的思想道德素質和科學文化素養,尤其要抓好編輯人員的培養。
出版人需要具備市場分析與預見能力、語言文字駕馭能力、選擇鑒別能力、組織協調能力、溝通表達及公關能力、新技術運用能力等業務能力[ 4 ]。此外,出版人還需要具備政治思想素養、道德素養、心理素養和審美素養。要具備必要的專業知識,成為專家,也要成為“雜家”,既要專也要博,做到一專多能。
(三)定期復盤,鞏固優點,消滅問題
要讓出版單位所有相關人員參與盤點,討論選題管理的優勢和弱點等,使其知曉每個環節的痛點和難點。出版單位負責人要解決問題,激發每個人的積極性,必要時要調整人員之間的關系[ 5 ]。出版單位應定期對選題管理進行討論復盤,以便從整體上把控,保持良好的管理現狀,預防未知的管理危機。
選題管理是一項系統性工程,是圖書出版的基本組成單元,要提高出版單位的社會效益和經濟效益,必須從每一個選題抓起,要充分結合現階段圖書出版行業的實際情況,制定相應對策,采取可行措施,不斷提高選題管理水平,讓選題實現以社會效益為主、社會效益與經濟效益相結合的目標,使出版單位在激烈的市場競爭中提質增效,行穩致遠。
[1]國家新聞出版廣電總局出版專業資格考試辦公室.出版專業實務[M].北京:崇文書局,2015.
[2]陳福升.對部委出版社圖書選題及論證工作的幾點思考[J].出版參考,2024(04):52-54.
[3]北京開卷信息技術有限公司.從一萬到一百萬:超級暢銷書的秘密[M].合肥:安徽人民出版社,2012.
[4]國家新聞出版廣電總局出版專業資格考試辦公室.出版專業基礎[M].北京:商務印書館,2020.
[5]霍爾格·貝姆,加布里爾·哈特,赫爾曼·舒爾茨,等.未來的出版家:出版社的管理與營銷[M].鄧西錄譯,北京:商務印書館,1998.