二寶出生后，我該怎樣和大寶相處？

Q老師，您好！

我是兩個男孩兒的媽媽，大寶今年7歲上小學二年級，二寶今年3歲剛剛上幼兒園。

記得二寶出生時，正趕上大寶要上幼兒園，每天早上爸爸送大寶去幼兒園時，大寶都哭得很厲害，到了幼兒園門口抱著爸爸的大腿，說什么都要回家，搞得好幾次我愛人都上班遲到。在家里，之前懂事的大寶，變得越來越不如從前，經常“沖”到二寶的小床前，我非常擔心大寶傷到二寶。除此之外，大寶又出現了尿床的現象，到了晚上很晚都不睡覺，要么吵著和弟弟睡，要么就胡亂“折騰”。

為此我和我愛人心力交瘁，不得不把姥姥接到家里，主要負責照顧大寶。可誰想，姥姥根本管不了大寶，沒辦法，我們只能讓姥姥負責二寶，大寶還是由我們照顧。每次給二寶喂奶，我都跟做賊似的，悄悄地到姥姥房間給二寶喂奶，一旦大寶找不到我，就哭著喊著要媽媽，我只能匆匆忙忙地喂完二寶，回到大寶身邊。即使爸爸安撫大寶，也不能減輕大寶對我的需求。

我現在經常感覺對不起大寶，覺得沒能讓他健康地成長，可有時候又很“討厭”他，覺得二寶懂事兒、貼心，對二寶不能和我一起睡，懷有很深的內疚。現在我和我愛人真不知道怎么辦才好，請您幫幫我！

兩個男孩兒的媽媽

A這位媽媽，您好！

從您訴說的內容中，我看到了一個身心俱疲、應接不暇、顧此失彼且懷有“恨”意的媽媽。

隨著多胎政策的放開，我國的家庭構成逐漸向多子女家庭過渡，目前多子女家庭的父母，很多來自過去獨生子女的家庭，就形成了獨生子女養育多子女的現象。面對多子女間的競爭，作為獨生子女父母會出現很多困難和不解，甚至手足無措，有時還會采取一些錯誤的應對方法。

按照精神分析排行學理論，同性別子女較異性別子女競爭性更強，尤其是都是男孩的家庭，二寶的出生撼動了大寶以往的地位。由于大寶的干擾，二寶好像沒有獲得大寶之前的“待遇”，讓媽媽會以補償的方式來對待二寶，這也在一定程度上加劇了大寶以往獨占媽媽愛的喪失感，導致大寶出現“退行”。所謂退行，簡單地說就是指孩子好像越來越不如從前了，之前已經形成的個人能力現在出現倒退的情況，比如大寶的尿床現象。這也正是大寶保護自己的防御措施，為的是引起媽媽的注意，從而獲得媽媽的愛。

針對您面臨的問題，建議您從以下幾方面做些思考和嘗試：

● 媽媽對孩子的愛，需要具有穩定性、持續性、可用性和可及性

無論是對大寶還是二寶，我們都不能忽視這個原則。媽媽的愛是無私的奉獻，所以您不需要自己去度量，擔心“虧了”大寶。也許正因如此，您才做不到對兩個孩子“一視同仁”。

您可以根據兩個孩子的實際需求去滿足，畢竟孩子相差四歲，孩子間的需求是不同的，對于大寶，您要一如既往地關心和關注，用語言進行溝通，還可以讓他參與到養育二寶的過程中來。對于二寶，要以真誠的態度，盡自己所能去關心、愛護、養育即可，不必過于擔心，過度的關注和焦慮對孩子也是不利的。

● 爸爸一定要參與到養育中，發揮爸爸的功能

在面對大寶時，爸爸要有“框架性”作用，要能夠協助媽媽“抵擋”大寶的不滿情緒和行為；面對二寶時，爸爸要以支持媽媽為主，要了解媽媽的需求，理解媽媽，分擔家務，讓媽媽更有力量，從中起到協調媽媽和孩子關系的作用。

● 養育的功能使孩子能夠分離個體化，能夠獨立與成熟

教育的功能與養育是有區別的，教育更強調技能、掌握知識和遵守規則。養育是父母的職責，教育主要是社會、學校的職責，養育和教育既有交叉又有重疊。

● 隨時觀察大寶的情緒變化，給予肯定

在您的訴說中，大寶“沖”過來看二寶，您可能擔心大寶“傷”到二寶，在此，您只需要將二寶安置在視線范圍之內，注意安全即可，不能反應過度。

對大寶日常生活中的積極反應還應及時給予肯定和認可，比如：上幼兒園時候沒有哭鬧，回家和弟弟打了招呼等等。

有時間還可以通過角色扮演等小游戲了解大寶的一些想法，用孩子能夠接受的方式，和孩子及時溝通，讓大寶感受到家人對他的愛沒有因為弟弟的到來而減少，弟弟是他的好伙伴。

● 如果有條件的話，建議讓大寶單獨睡

研究表明，一般情況下，在孩子兩到三歲時，就可以逐漸讓孩子單獨睡了。目前大寶已經七歲，完全可以嘗試單獨睡了，一開始家長可以通過給孩子講睡前故事等孩子睡著后離開的方式，逐漸過渡到完全獨立睡覺，這對于培養大寶的獨立人格有很多益處。

● 家中要有民主、協商的氛圍

當大寶和二寶發生沖突時，不要打壓、呵斥哥哥，或者以“你是哥哥，要讓著弟弟”的說辭去責怪孩子，要鼓勵孩子表達自己的訴求，鼓勵孩子采取協商的方式，在表達與協商過程中，讓孩子體驗到關系中的妥協，這些都有利于孩子的成長。

最后，如果您還是一直無法從這個“焦慮”的養育中走出來，建議您尋求專業人員的幫助，進行心理咨詢，或者家庭治療，去探索您自己的原生家庭和您現在的再生家庭，從中發現夫妻關系、親子關系和父母關系等互動模式。祝好！