“設局式”送禮，該如何破局

近日，合肥一家長給老師送禮后“反手舉報”的視頻引發關注。據報道，9月12日，涉事老師所在的學校稱該老師收受禮物屬實。合肥市教育局表示，是否為“家長設局”正在核查中。此事引發討論和爭議。

老師收禮確實不對——2014年發布的《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，就嚴禁老師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。該老師主動取走禮物，已經越過了師德“紅線”，如果因此受到處罰，不算冤枉。

做局也無法破除困局——“釣魚式送禮”的做局行為，以一種并不光彩的方式，代替了對話和交流，看似直擊收禮問題，實則背道而馳。回看輿論場，一邊是指責老師收禮，一邊則是指責家長陰險，家校關tG+4xnXrX4pVhzNLAYah4xZLmE0+PTasaNVtuAN2BB0=系徒增間隙，此局可謂是滿盤皆輸。

破局，要破風氣——于學校，必須加強師德師風建設，嚴格懲戒老師收受禮品行為，讓老師自覺拒絕禮品；于家長，要克服送禮換取老師照顧的心理。其實每一個學生在老師眼中都是平等的，跟送禮物無關。對老師最好的尊重，本是對老師工作的理解，對學校工作的配合。

（綜合《北京晚報》《新京報》）