巍巍馬公堤，悠悠衢水情

尊敬的評委：

大家好！

幾百年前，那是一個水災肆虐橫行的年代，那是一個民不聊生的年代，那是一個沖垮了房屋、沖走了糧食卻還要沖走一條條鮮活生命的年代。

可幾個人的出現，改變了這一切。

無錢、無料、無人，那一僧一官，勸募勸工，苦行日夕，那后繼者馬璘，捐出俸祿，添石置料，幾經周折，永不氣餒。試想，他們有多少次食不果腹，多少次“惜不能敵彼狂瀾”，多少次失敗后回首卻還只看到——肆虐的洪水沖垮的屋梁、被淹沒的田野、被擊毀的糧倉。仰天長嘆，終究是無能為力。

當堤壩筑起的那一天，當他們發現水沖不毀的那一天，當那一天終于來臨，他們是怎樣地欣喜！百姓笑著，在風和日麗、萬里無云的日子里鄭重地刻下了三個字：馬公堤。

諸君也許看不到，風平浪靜的水與天，馬公堤上空那絲縷云霧隱現著的馬璘的身姿；看不到筑堤者立志為家、為國，做出更為宏偉大事的雄心，與既欣喜又糾纏的矛盾心緒。看到的，是如今馬公堤屹立百余年而不倒，石碑上字跡工整、事跡雋永！

我們同樣可以看到，浙江省全面啟動“五水共治”攻堅戰，治出轉型升級的新成效，治出面向未來的新優勢，治出浙江發展的好局面，治出我們自信、自覺、自強的精氣神！

回首，馬公堤從歷史厚重的迷霧中悠然走來，我們衢城老百姓拭去厚重陳舊的塵灰，在閃耀的晨光中再一次觸摸到馬公堤冰冷但熱烈的影子，這是我們的約定，我們會遵守這個古老而沉重的諾言，將馬公堤的精神一直傳播下去！

請評委為我們的馬公堤投上寶貴的一票！

謝謝大家！

【點評】

本文實現了對材料的綜合運用甚至是創造性運用，三個方面的價值暗含在行文之中，而不是成為僵化的結構。文章感染力十足，交流感極強。在寫作中，作者為了達成打動評委的目的，充分調用合理的想象，增強了文學感染力，亦能夠很好地打動讀者。

根據中考評分標準，本文建議得分：38分。