鄉村振興中潮汕英歌舞的文化傳承價值與策略

［摘 要］ 潮汕英歌舞是潮汕地區的特色文化，具有豐富的文化內涵。在鄉村振興背景下，其文化傳承具有重要價值，如激活鄉村經濟、塑造鄉村文明、凝聚鄉村力量和彰顯鄉村特色。然而，當前潮汕英歌舞文化傳承面臨傳承人才稀缺、創新動力不足、傳統內涵淡化和市場推廣受限等挑戰。為此，提出培養傳承人才的“青苗計劃”、激發創新活力的“創意風暴”、堅守文化本真的“尋根之旅”和拓展傳播渠道的“破圈行動”等策略，以促進潮汕英歌舞文化的傳承與發展。

［關 鍵 詞］ 潮汕英歌舞；鄉村振興；文化傳承；傳承策略

鄉村振興戰略的推進為我國鄉村地區帶來前所未有的發展機遇，其中非物質文化遺產的保護與傳承成為提升鄉村文化軟實力、促進鄉村全面振興的關鍵環節。潮汕英歌舞作為廣東潮汕地區最具代表性的民俗藝術之一，不僅是當地人民世代相傳的文化遺產，也是中華民族文化多樣性的生動體現。然而，隨著社會變遷和全球化的影響，潮汕英歌舞面臨諸多挑戰，如技藝傳承斷層、文化認同弱化等問題。因此，本文將從潮汕英歌舞的文化特征入手，分析其在鄉村振興中的價值與面臨的挑戰，并據此提出一系列傳承策略，以期為潮汕英歌舞的保護與創新發展提供有益參考。

一、潮汕英歌舞文化概述

潮汕英歌舞源于廣東省潮汕地區，是一種具有悠久歷史和獨特風貌的民間舞蹈，起源可追溯至明代，最初是作為一種驅邪祈福的儀式而存在。英歌舞融舞蹈、戲劇、武術于一體，表演形式獨特多樣，通常由多人集體完成，舞者雙手各持一根短木棒，上下左右互相敲擊，通過舞蹈動作、隊形變化以及音樂伴奏等手段，展現出磅礴的氣勢和絢麗的視覺效果。

潮汕英歌舞不僅是一種藝術形式，更是一種文化內涵的體現，承載著潮汕地區的歷史、民俗、宗教等多方面的文化信息［1］。一方面，潮汕英歌舞反映了潮汕人民的生產生活，如農耕、捕魚、商貿等，體現了人們對美好生活的向往；另一方面，潮汕英歌舞傳達了潮汕人民對神靈的崇拜和祈福意愿，具有濃厚的宗教色彩。潮汕英歌舞在傳承與發展的過程中，融合潮汕地區的哲學、倫理、道德等思想，倡導團結協作、奮發向前的精神，體現了潮汕人民樂觀、積極的生活態度。同時，潮汕英歌舞還具有較高的審美價值，其精美的服飾、獨特的舞蹈動作和優美的唱腔，都是潮汕人民智慧的結晶。

二、鄉村振興中潮汕英歌舞的文化傳承價值

（一）激活鄉村經濟的動力源泉

英歌舞作為非物質文化遺產，承載著濃厚的地方特色與歷史底蘊，其在鄉村振興戰略中扮演激活鄉村經濟的獨特角色［2］。英歌舞不僅是一種藝術表演，更是一張閃亮的文化名片，吸引著國內外游客的目光。每逢節日慶典，英歌舞隊的精彩演出吸引了成千上萬的觀眾，不僅豐富了鄉村文化生活，更為當地帶來可觀的旅游收入，游客不僅可以欣賞到原汁原味的英歌舞表演，還能品嘗地道潮汕美食、購買手工藝品、體驗農耕文化，從而帶動餐飲、住宿、零售等相關產業的發展。

（二）塑造鄉村文明的精神支柱

在潮汕地區，英歌舞不僅是節日慶祝的必備節目，更是鄉村文明的重要組成部分，其以獨特的舞蹈動作、華麗的服飾、雄壯的鼓點，展現了潮汕人民對生活的熱愛與對傳統文化的堅守。英歌舞的傳承，實質上是鄉村文明的延續，每一代人通過參與英歌舞的學習與表演，將家族榮譽感、集體主義精神深深烙印于心，不僅增強了村民的歸屬感與凝聚力，也促進了社會和諧穩定。在鄉村振興的過程中，英歌舞作為一種精神文化資源，為鄉村精神文明建設提供了強大的內生動力，使鄉村社會煥發了勃勃生機。

（三）凝聚鄉村力量的情感紐帶

英歌舞以其鮮明的地域特色和強烈的社區參與感，成為連接鄉村內部及鄉村與外界的情感紐帶。無論是本地居民還是外來游客，當共同沉浸在英歌舞的熱烈氛圍中時，都能感受到一種超越語言和地域的共鳴，這種共鳴源于對美好生活的向往和對傳統文化的尊重，能7EdK7P4y2hYcND15NcjcbQvpMLkO+BMM//e00U+RBlI=激發人們內心深處的鄉愁情懷，增強鄉村的吸引力和凝聚力。

（四）彰顯鄉村特色的文化瑰寶

英歌舞作為中國民間藝術的瑰寶，是鄉村特色文化的集中體現，融合歷史、藝術、民俗等多種元素，展現了潮汕人民的智慧與創造力。在鄉村振興的道路上，英歌舞的保護與傳承不僅能夠提升鄉村的文化軟實力，還能夠在全球化的浪潮中保持鄉村文化的獨特性與競爭力，通過舉辦英歌舞節、開設英歌舞培訓班、建立英歌舞博物館等方式，潮汕地區得以向世界展示其深厚的文化底蘊，吸引更多人關注鄉村、了解鄉村、愛上鄉村，從而為鄉村發展贏得更多機遇與空間。

三、鄉村振興中潮汕英歌舞文化傳承面臨的挑戰

（一）傳承人才稀缺的現實困境

在鄉村振興的大背景下，英歌舞的傳承面臨人才稀缺的嚴峻挑戰。隨著現代社會日新月異的發展，年輕一代對傳統文化的興趣逐漸減弱，導致英歌舞的傳承人才出現斷層。老一輩藝術家逐漸老去，而新的傳承人卻難以尋覓，因此，英歌舞的傳承陷入困境。同時，由于缺乏系統的培訓和教育機制，英歌舞的傳承往往依賴于口耳相傳，從而進一步加劇了人才稀缺的問題。

（二）創新動力不足的發展阻礙

創新是文化發展的動力，但在英歌舞的傳承過程中，創新動力明顯不足。一方面，傳統的潮汕英歌舞已經形成固定的表演形式和內容，致使傳承人在創新時面臨較大的壓力和阻力；另一方面，由于缺乏專業的創作團隊和資金支持，英歌舞的創新也困難重重，導致潮汕英歌舞在面對現代觀眾的審美需求時顯得力不從心，難以吸引更多人的關注和喜愛。

（三）傳統內涵淡化的文化危機

潮汕英歌舞作為潮汕地區的傳統文化瑰寶，其內涵豐富而深刻，然而在現代社會的沖擊下，潮汕英歌舞的傳統內涵逐漸淡化［3］。一方面，由于缺乏有效的宣傳和推廣，英歌舞的知名度和影響力受限，使其傳統內涵難以得到廣泛傳播和認同；另一方面，隨著生活方式的改變和娛樂方式的多樣化，英歌舞在人們生活中的地位逐漸降低，導致其傳統內涵淡化，進而影響了英歌舞的傳承和發展，也威脅到鄉村文化的多樣性和豐富性。

（四）市場推廣受限的傳播難題

在市場經濟的環境下，文化的傳播和推廣離不開市場的支持和推動，但是英歌舞在市場推廣方面面臨諸多難題。一是由于英歌舞的地域性和民族性較強，其市場受眾相對有限，這使得其在市場推廣時面臨較大的局限性。二是缺乏專業的市場營銷團隊，英歌舞的市場推廣往往難以取得理想的效果，造成英歌舞在面對激烈的市場競爭時處于不利地位，難以實現廣泛傳播和持續發展。

四、鄉村振興中潮汕英歌舞文化的傳承策略

（一）培養傳承人才的“青苗計劃”

1.設立英歌舞傳承人才獎學金

為激發更多年輕人投身潮汕英歌舞的傳承事業中，設立專門的英歌舞傳承人才獎學金至關重要，獎學金的評定標準應綜合考量傳承人的技藝水平、學習態度以及對英歌舞文化的傳播貢獻。具體而言，可由當地文化部門聯合相關教育機構和企業共同出資設立此項獎學金，每年定期舉辦評選活動，邀請資深的英歌舞藝術家、文化學者組成評審委員會。申請人需提交個人的英歌舞表演視頻、學習心得以及參與文化傳播活動的記錄等材料，對于在英歌舞技藝上有突出表現的，如掌握高難度動作、獨特的舞蹈編排，或在傳承與創新方面有杰出成果的，如將英歌舞與現代元素融合并獲得良好反響，給予高額獎學金獎勵。同時，對于積極參與英歌舞文化推廣，如在社交媒體上成功吸引大量關注、組織社區英歌舞表演等的申請人，也應給予適當獎勵。

2.開展英歌舞傳承人才特訓班

為了高效培養英歌舞傳承人才，應精心組織開展英歌舞傳承人才特訓班，特訓班應配備專業的教學團隊，包括資深的英歌舞藝術家、舞蹈教練以及文化研究者，教學內容應涵蓋英歌舞的歷史淵源、舞蹈技巧、音樂節奏、文化內涵等方面。在教學方法上，采用理論與實踐相結合的模式，上午安排理論課程學習，通過多媒體展示、案例分析等方式，讓學員深入了解英歌舞的發展脈絡和文化意義；下午則進行實踐訓練，由教練親自示范動作，糾正學員的姿勢和節奏，對于表現優秀的學員，推薦參加更高層次的英歌舞比賽和文化交流活動。同時，在大、中、小學開展英歌舞教育培訓活動，將英歌舞納入學校的體育或藝術課程，編寫適合不同年齡段學生學習的教材，培養學生對英歌舞的興趣和基礎技能，為英歌舞傳承儲備更多年輕力量。

（二）激發創新活力的“創意風暴”

1.引入現代元素的創意設計

當下潮流趨勢與傳統文化相融合，成為吸引年輕群體關注的有效途徑［4］。潮汕英歌舞可借鑒現代流行文化元素，如電子音樂、時尚服飾設計等，賦予古老藝術新生命，例如，與當代音樂制作人合作，將傳統潮汕英歌舞鼓點與電子音樂節奏相結合，創作具有時代感的背景音樂，讓英歌舞在現代音效中煥發生機。在服裝設計方面，邀請時尚設計師以潮汕傳統服飾為靈感，融入現代剪裁和色彩，打造既保留傳統韻味又具現代審美的舞臺裝。此外，利用虛擬現實技術，開發英歌舞體驗軟件，使觀眾能夠身臨其境地感受英歌舞的魅力，增強沉浸式體驗。

2.舉辦英歌舞創新大賽

為鼓勵創新，可定期舉辦英歌舞創新大賽，面向全球公開征集作品，邀請國內外藝術家、編舞家及文化愛好者參與。大賽設置多個獎項，如最佳創新表演獎、最佳音樂改編獎、最佳視覺設計獎等，以全面激勵參賽者從不同方面進行創新嘗試。參賽者需提交包含創新理念、表演方案及預期效果在內的提案，由專家評審團進行初選，選出入圍作品進行現場演示，決賽階段除了專業評審打分外，還應增加觀眾投票環節，增強比賽的互動性和趣味性。獲勝者除獲得豐厚獎金外，還將有機會與知名藝術團體合作，將創新作品推向更廣闊的舞臺，甚至成為國際文化交流項目的一部分，以此擴大潮汕英歌舞在全球范圍內的影響力。

（三）堅守文化本真的“尋根之旅”

1.建立英歌舞文化博物館

在鄉村振興的藍圖中，構建一座集展示、教育與研究于一體的英歌舞文化博物館，旨在保存與弘揚潮汕英歌舞的深厚底蘊。選址應考慮歷史價值與現代便捷性的結合，優選交通便利且文化底蘊濃厚的地區。博物館內部規劃需兼顧傳統與現代的融合，采用多媒體交互技術，如全息投影、虛擬現實等，生動再現英歌舞的歷史場景與精彩瞬間，特別設置工作坊區域，定期邀請英歌舞大師現場教學，讓參觀者親身體驗英歌舞的魅力。同時，博物館應與學校、社區緊密合作，策劃系列教育活動，如學生參觀日、社區文化節，使英歌舞成為連接過去、現在與未來的橋梁。

2.修復和保護英歌舞歷史遺跡

潮汕地區散落著眾多與英歌舞相關的古跡遺址，這不僅是歷史的見證，更是英歌舞文化的重要載體。啟動專項基金用于英歌舞歷史遺跡的修復與維護，聘請專業團隊遵循“修舊如舊”的原則，恢復其往日風貌，同時結合文化遺產保護法規，制訂詳細管理計劃，確保歷史遺跡免受自然侵蝕與人為破壞。此外，開發遺產旅游線路，將英歌舞表演融入旅游體驗中，讓游客在欣賞美景的同時，深入了解英歌舞背后的故事，增強文化認同感。此外，與地方政府合作，舉辦年度英歌舞文化節，邀請世界各地的游客和學者參與，以國際視角審視潮汕英歌舞，促進文化的跨文化交流與理解。

（四）拓展傳播渠道的“破圈行動”

1.利用新媒體平臺的精準推廣

在數字化時代，新媒體平臺成為文化傳承與傳播的強大工具［5］。構建潮汕英歌舞的官方新媒體矩陣，涵蓋微博、微信公眾號、短視頻平臺、直播平臺等，以多維度覆蓋不同年齡層的受眾，發布高質量的內容，包括英歌舞的幕后故事、藝術家訪談、表演花絮等，通過故事化敘述吸引觀眾的注意力。運用大數據分析，精準定位潛在觀眾，投放定制化廣告，提高傳播效率。與網絡紅人、意見領袖合作，發起挑戰賽、話題討論等活動，利用其粉絲基礎擴大英歌舞的影響力。借助互動直播，邀請英歌舞藝術家在線教學，觀眾可實時提問，增強參與感和學習體驗，此外開發專屬的潮汕英歌舞App，集成英歌舞學習資源、賽事報名、社區交流等功能，打造一站式服務平臺。

2.與旅游產業結合的跨界傳播

潮汕英歌舞與地方旅游業的深度融合能有效拓寬其傳播路徑。設計特色旅游產品，如“英歌舞文化之旅”，結合英歌舞表演、手工藝體驗、美食探索等，吸引游客深度了解潮汕文化。與旅行社合作，推出以英歌舞為主題的游學項目，邀請英歌舞藝術家隨行講解，提升旅程的文化價值。在旅游景點設置英歌舞互動體驗區，游客可穿戴傳統服飾，學習基礎動作，并拍攝留念，增加旅程的趣味性。舉辦“英歌舞旅游節”，邀請國內外游客參與，通過大型英歌舞匯演、文化論壇等形式，展現潮汕文化的獨特魅力，并與酒店、餐飲業合作，推出英歌舞主題住宿和餐飲服務，營造全方位的文化體驗環境。

五、結束語

潮汕英歌舞作為鄉村振興戰略中不可或缺的文化瑰寶，其傳承與發展對激活潮汕乃至整個廣東地區鄉村經濟、塑造鄉村文明、凝聚鄉村力量和彰顯鄉村特色具有不可估量的價值。英歌舞在傳承和發展過程中面對現代社會發展帶來的種種挑戰，通過實施“青苗計劃”“創意風暴”“尋根之旅”和“破圈行動”等策略，不僅能有效促進英歌舞的活態傳承，還能推動其在新時代的創新發展。未來，潮汕英歌舞有望在鄉村振興的浪潮中，成為聯結歷史與未來、傳統與現代、本土與世界的橋梁，為鄉村全面振興貢獻力量。

參考文獻：

［1］邢高淞，周子畯，徐傳浩.鄉村振興視閾下體育類非物質文化遺產的傳承困境和發展路徑研究：以潮汕英歌舞為例［C］//2024年全國體育社會科學年會論文集（三）.中國體育學會體育社會科學分會，首都體育學院，2024：4.

［2］肖可欣，林楠，陳正銘.文化傳播視角下英歌舞傳承創新的現狀與發展策略［J］.文化創新比較研究，2022，6（28）：113-117.

［3］謝佳慶，李瑞歡，周文慧.國家級非物質文化遺產之傳統舞蹈進校園研究：以潮汕英歌舞為例［J］.大學，2020（23）：47-48.

［4］吳佳珩.探析英歌舞文化傳承的新模式［J］.大觀（論壇），2022（3）：63-65.

［5］吳雯雯，許祝.潮汕英歌舞在城鎮化進程下的傳承與發展前景探究［J］.中外企業家，2017（12）：264-265.

作者單位：廣州科技職業技術大學

基金項目：2024年汕頭市哲學社會科學規劃項目“非物質文化遺產保護視野下民俗體育文化傳承與發展研究——以西岐英歌舞為例”（課題編號：ST24GJ62）。

作者簡介：周玲（1980—），女，漢族，廣東廣州人，碩士研究生，講師，研究方向：中國傳統文化、古代文學。